新課改背景下如何提高高中政治教學有效性

張輝

摘 要：伴隨著素質教育和新課改的進一步推進，有效性教學越來越受到老師們的青睞，提高課堂效率可以使學生們更好地掌握理論知識，同時也可以增加學生們學習的積極性和主動性。對于高中政治的學習同樣也是如此的道理。然而對于剛剛升入高中的學生來說，政治似乎沒有得到學生們的重視，感覺只要背一背就可以得到高分，學習政治的 熱情度不高，導致課堂效率的低效，因此作為高中的政治老師要轉變學生們的學習觀念，改變自己的教學方式，提高教學的有效性。本文就淺談一下在新課改背景下如何提高高中政治教學有效性。

關鍵詞：新課改；高中政治；有效性

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼： A 文章編號：1992-7711（2017）02-020-01

所謂教學的有效性就是用最短的時間，最少的精力，取得滿意的教學效果，通過有效性的學習可以讓學生們學的輕松，老師也教的輕松，更好地完成教學目標。然而高中政治的教學是一個繁重的任務，如哲學，經濟學。以及當前的時事政治，學生們學習的時間是有限，學習政治的時間更是少之又少。因此了老師在平時的教學中要不斷地總結和改變自己的教學方法，讓學生們在有限的時間里更好地學好政治，提高對學習政治的興趣性，在課堂學習中真正的全身心地投入到學習中，從而提高教學的有效性。幫助學生樹立正確的信仰，促進學生的全面發展。筆者就圍繞“如何提高高政治教學的有效性”作一些探討和意見。

一、重視新教材，吃透教材

在現在政治的學習中，很多學生和老師忽視了教材的重要性，只是注重一些習題訓練，深陷于題海戰術之重，俗話說的好：“萬變不離其宗”課本教材是精髓，很多知識點都需要回歸教材，在此點向外擴充，因此吃透教材，充分地利用好教材可以使教學效果起到事半功倍的效果，從而真正地提高教學的有效性，更好的完成教學目標。在教材學習中老師們可以著重以下幾個方面：

（一）讀懂教材

在平時的教學中許多老師都忽略讀懂教材的重要性，正所謂：“書讀百遍，其義自見”學生們只有真正的讀懂教材才能理解政治知識的相關內容，才能在考試和生活中運用自如，試想一下如果不能真正的熟悉教材，只是記住了幾個知識點，在考試中如何進行解題，只能把知識弄得支離破碎，所謂的讀不是理解某一單元的內容而是在掌握內容的基礎上理清它們之間存在的關系，從而使知識串聯起來，形成一個整體，只有在這基礎上才能真正的理解教材，吃透教材，從而做到心中有數，游刃有余。

（二）善于整合教材內容，突出重點

教材的內容是豐富多彩的，信息量是非常大的，因此在教學中要教會學生善于總結，突出重點內容，重點進行學習。通過這樣的學習學生們才能真正的提高學習效率，利用最短的時間掌握住重點，

例如在學習經濟學時老師就可以讓學生們根據教材和考試大綱進行知識的總結，讓學生們知道哪里是重點，哪里是只需要了解的內容，從而合理的安排學習時間，在這一過程中老師要給予及時指導。同時老師也要根據教材將知識進行整合，理清里面的邏輯關系教會學生合理的利用，從而提高教學的有效性。使學生們真正的學好政治。

二、理論與時政熱點緊密結合

我們都知道政治是一門時效性很強的學科，在每一次的大型考試中應用題都是以當前的實證要點為背景對政治的知識點進行考核，讓學生們學會將所學的知識與時事政治關聯著在一起顯得尤為的重要。讓學生們真正把所學知識運用到生活中也是我們政治教學的最終目的。

例如在學習科技篇時可以緊密聯系當前的時事熱點神州十一號飛船成功發射與天宮二號順利接軌并且宇航員在太空停留30天完成各項太空實驗。以此為背景考察一些科技知識，如科技概念。科技的作用，以及對未來科技未來的展望等等。在學習經濟篇時可以與中央銀行調整利率的新聞聯系在一起，使學生真正的明白利率的相關問題和一些經濟政策，更好地將知識應用于實際生活。從而更好地完成教學目標，實現教學的有效性。

三、政治課堂與課外活動相結合

學生們學習不只是在課堂，同時老師們要將課堂學習延伸到課外學習中，通過各種課外活動學生們可以在社會實踐中開闊學生們的視野，豐富學生們的精神生活。在此過程中學生們可以將理論知識和社會實踐相結合，真正的做到學以致用，從而更好地理解理論知識。進而培養學生們獨立性，創造性和實際工作的能力。因此課外活動使學生們學習的重要的手段之一。應給與重視。

例如老師可以組織學生進行一些問卷調查，采訪活動和一些科普宣傳等讓學生們真正地參與到活動中在自己的實踐活動中感受知識的重要性，從而使心靈受到啟發，更好地參與到學習當中去，比傳統的教學方法效率要好的多。從而提高了教學的有效性，提高了學生們的學習興趣。更好地的完成教學目標。

總結

高中政治是高中教育的重要的組成部分，是學生們形成正確人生價值和完善自己的關鍵時期，在新課改的背景下作為高中政治老師如何提高政治教學有效性是擺在老師們面前的一大難題。作為老師要將這挑戰轉化為機遇，積極地引導學生認識政治，掌握政治，運用政治，不斷地轉變自己的教學方法，從而真正地提高教學的一有效性，實現教學目標。

[參考文獻]

[1]普通高中教科書.思想政治[M].北京：人民教育出版社，2007年.

[2]秦永芳.現代德育課程資源開發論[M].廣西人民出版社，2008年9月.