中職學校學生思想政治教育的現狀及對策探討

栗金強

摘 要：作為中職教育中的重要內容，中職生的思想政治教育關乎學生的健康發展，而且也能夠幫助學生思想道德素質的全面提升。思想政治教育涉及到中職教育培養目標的實現。因此，本文主要針對當前中職學校學生思想政治教育的現狀，提出了中職學校學生思想政治教育的合理對策，從而有利于學生未來的成長與發展。

關鍵詞：中職學校 思想政治教育 現狀 對策

引言

作為培養實用型人才的重要陣地，中職學校中的思想政治教育工作也不容忽視。由于職業院校人才培養目標因素的影響，很多學校對人才的思想政治教育不夠重視，使得一些社會中的技術人員的思想道德素質水平較低。所以，中職學校應該實施科學的舉措，做好學生的思想政治教育工作，能夠積極提升中職生思想道德素質，為社會的發展做出積極的貢獻。

一、中職學校學生思想政治教育的現狀分析

中職學校學生的思想政治教育總體來看，是健康的、積極的。對于中職學校學生來說，正處于人生中黃金發展階段。他們的求知欲較強，而且獵奇心理比較重。另外，他們能夠意識到社會的激烈競爭需要自身儲備足夠的知識量。他們有著非常活躍的思維，創新能力比較強；而且具有較強的責任感，對不同的事物有著自己獨特的看法。然而，中職學校的思想政治教育存在著一定的問題。首先，缺乏科學、新型的教學理念。在中職學校中，很多老師在頭腦中還存在著應試教育的影響，過于重視教科書知識內容的傳授，而對學生思想道德的培養，以及三觀的正確引導不夠，這不利于學生未來的健康成長與發展。其次，人員的培訓與社會需求不相適應。近些年來，職業教育如火如荼發展，而受到傳統教育體制的影響，以往應試教育以及填鴨式的教學方式阻礙了學生綜合素質的提升。具體來說，人才的教育培訓與社會需求不相適應，這不利于學生未來的就業發展。再有，中職學校的思想政治教育力量不強，大多數的中職學校老師并不是專門負責思想政治教育工作。而對于年輕的教師來說，缺乏一定的教學經驗與教學手段。另外，很多老師對學生個性發展的重視程度不夠。作為中職學校來說，培養學生應該遵循以人為本的原則，針對學生的個性特征，制定科學的思想政治教育計劃。但是，很多職業院校的教育模式與手段都不夠成熟，致使學生被動學習知識，很多學生缺乏相應的自制力，因此就會造成學生綜合能力與素質較低的現狀，不利于學生未來的健康成長[1]。最后，大多數的中職學校學生都缺少社會閱歷，應變能力不強，一旦步入社會，很難盡快適應社會的發展。另外，當前一些中職生對前途感到迷茫，對自己的未來充滿疑問，不能正確認識自己，不能對自己未來做出準確的定位等。

二、中職學校學生思想政治教育的對策研究

1.構建科學的思想政治教育體系

作為中職學校來說，其管理部門、后勤部以及教學部等應該積極發揮自身的作用，在學生的思想政治教育工作中擔負起相應的職責。努力踐行德育為先的原則，建立全員育人的工作體系。另外，各個部門之間應該做到團結合作，針對學生思想道德建設的工作構建科學的教學服務體系，為學生的思想政治教育工作提供重要的物質與智力方面的支持與幫助。

2.努力提升中職教師整體素質與水平

作為中職學校的思想道德老師來說，應該注重自身素質能力的提升，注重自身知識結構的實時更新，促進從業能力的提升。在課堂授課過程中，注重引導學生學習最新的理論知識資訊，積極跟上時代的腳步發展。另外，作為中職學校來說，可以開展相應的培訓活動，努力提升教師隊伍的整體素質能力與水平；還要積極引導教師努力探索與研究學生思想政治教育的新手段，努力促進學生思想道德水平的提升與發展[2]。

3.合理運用多元化的教學手段

思想政治教育工作是一項長期的、艱巨的任務，如果教師一味運用傳統的教學手段，會造成學生逆反心理的出現。因此，應該積極改進自身的思想政治教育手段。一方面，可以合理運用娛樂性的教學手段，實施寓教于樂的手段，借助多樣化的豐富多彩的課外活動，能夠讓學生愉快地獲得思想政治教育。因為思想政治教育并不是僅僅停留于知識的傳授，而是屬于建設能力的過程，也屬于情感投資。另外，還可以合理借助網絡信息技術，能夠彌補傳統教育中的一些弊端，還能合理激發學生的興趣，提高教學質量。

4.對校園文化中德育資源的合理開發

中職學校中的思想道德教育可以合理挖掘校園文化中的內容，健康積極的校園文化能夠幫助學生形成正確的價值觀。因此，作為中職學校來說，首先可以合理借助校內的媒介平臺[3]。比如，廣播站、海報欄以及圖書館和文化墻等等，能夠為學生傳播健康向上校園文化的同時，還能將思想道德教育加以滲透，從而可以取得一定的成效。另外，還可以通過各種校內文體活動的組織。如，技能比賽、運動會以及知識競賽等，通過不同的媒介平臺實施相應的思想道德建設，有助于學生未來的健康成長。

5.通過課堂縮小師生間的距離

作為教育的主要場所，老師應該充分利用好課堂的作用。思想政治老師應該積極挖掘課堂教學的有效性與感染力。在教學手段上，可以運用學生共同探討與合作的形式，激發學生的學習積極性。另外，還要運用發展的眼光對待學生，積極挖掘每個學生的優點與長處，增強學生的自信心，以此能夠有效拉近師生間的距離，從而有助于開展思想政治教育工作，培養學生健康向上的思想道德觀念。

結語

總之，當前社會的積極發展與進步，這也對思想政治教育工作提出了新的挑戰。作為國家教育中的重要組成部分，中職院校的思想教育工作是非常必要的。對于中職學校來說，由于中職生的思想道德水平普遍不高，因此應該積極采用科學的教育手段，注重教師綜合能力與素質水平的提升，改變傳統的教學觀念與手段，采用多元化的教學方式；構建科學的思想道德教育體系；有效拉近師生之間的距離，能夠使學生在獲得技術手段的同時，提升自身的思想道德水平，能夠在未來的工作與生活中獲得健康發展，為社會培養出德智體美勞全面發展的高素質人才。

參考文獻

[1]任菲.中職生思想政治教育面臨問題及對策[J].和田師范專科學校學報，2012，（01）：102-103.

[2]馬玉萍.如何提高中職政治教學的實效性[J].中國民族教育，2011，（01）：89-90.

[3]李晗.影響中職生思想政治教育的因素及對策[J].職業時空，2011，（05）：66-67.