地方高校保護(hù)與傳承鄂倫春族表情藝術(shù)的策略

◎黨維波

地方高校保護(hù)與傳承鄂倫春族表情藝術(shù)的策略

◎黨維波

地方高校擁有各學(xué)科最強(qiáng)的科研隊(duì)伍，鄂倫春族表情藝術(shù)保護(hù)與傳承不僅需要藝術(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，也需要各姊妹學(xué)科知識(shí)的支撐。因此，地方高校有責(zé)任和義務(wù)擔(dān)當(dāng)起保護(hù)與傳承民族藝術(shù)的社會(huì)使命。自2009年6月15日起，黑河學(xué)院在黑河市新生鄉(xiāng)建立藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地，積極發(fā)揮高校教育資源優(yōu)勢(shì)，為鄂倫春族表情藝術(shù)保護(hù)與傳承提供所需的必要人員、場(chǎng)所及相關(guān)支持工作。

地方高校 保護(hù)與傳承 鄂倫春族 表情藝術(shù) 策略

在尊重事物發(fā)展自然規(guī)律的前提下，合理傳承鄂倫春族表情藝術(shù)，使這些活態(tài)的遺產(chǎn)保護(hù)和傳承具有真實(shí)性和整體性。作為黑河市唯一的一所本科院校，擁有得天獨(dú)厚的地緣優(yōu)勢(shì)，將鄂倫春族表情藝術(shù)植入日常的教學(xué)工作中，這不僅豐富了專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容，也表現(xiàn)出了高校人應(yīng)有的學(xué)術(shù)胸懷和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

一、師資培訓(xùn)

黑河學(xué)院先是組織全院教師集體到黑河市新生鄉(xiāng)開(kāi)展對(duì)鄂倫春族音樂(lè)采風(fēng)考察活動(dòng)。以教研室為單位引領(lǐng)教師進(jìn)行民族藝術(shù)精華的搜集和整理工作。如舞蹈教研室的教師向當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人學(xué)習(xí)鄂倫春舞蹈；聲樂(lè)教研室的教師向老藝人們學(xué)習(xí)鄂倫春民歌和說(shuō)唱藝術(shù)“摩蘇昆”；器樂(lè)教研室的教師向老藝人學(xué)習(xí)口弦琴的演奏；理論教研部的教師參觀(guān)嶺上人博物館、新生鄂倫春民族鄉(xiāng)學(xué)校，追溯鄂倫春民族滄桑巨變的歷史，研究鄂倫春族文化、藝術(shù)形式孕育的人文環(huán)境。

各專(zhuān)業(yè)教師根據(jù)每學(xué)期的教學(xué)安排，有計(jì)劃地在教學(xué)之余，多次深入黑龍江流域鄂倫春族聚居區(qū)實(shí)地調(diào)研，提高了實(shí)踐教學(xué)能力，同時(shí)也搜集了大量的鄂倫春族相關(guān)研究的素材，完善了鄂倫春族表情藝術(shù)的教學(xué)內(nèi)容。

另外，學(xué)院還從鄂倫春族各藝術(shù)形式的傳承人、研究專(zhuān)家入手，邀請(qǐng)其到院進(jìn)行專(zhuān)題講座。如莫桂茹、孟淑珍等。黑河市的地理優(yōu)勢(shì)，加之便利的交通環(huán)境，使此項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，并取得了較好的效果。

二、課程設(shè)置

從2008級(jí)學(xué)生開(kāi)始至今，《鄂倫春民族音樂(lè)》作為地方類(lèi)選修課程在黑河學(xué)院已開(kāi)設(shè)多年，選修該課程的學(xué)生，在課程結(jié)束后都能夠獨(dú)立、完整地用鄂倫春語(yǔ)演唱部分代表性的鄂倫春民歌。學(xué)院按專(zhuān)業(yè)方向已將鄂倫春族表情藝術(shù)融入到了傳統(tǒng)的教學(xué)中。比如聲樂(lè)課、舞蹈課、器樂(lè)課、賞析課。在《音樂(lè)文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作》課上，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)鄂倫春族相關(guān)內(nèi)容的畢業(yè)論文，保護(hù)傳承民族藝術(shù)，分享領(lǐng)略鄂鄉(xiāng)風(fēng)情，為保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)民族藝術(shù)做出積極的貢獻(xiàn)。

三、教育實(shí)習(xí)

根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，選派綜合素質(zhì)較好的同學(xué)到鄂倫春族聚居地開(kāi)展教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，為期半年，向當(dāng)?shù)氐膫鞒腥藢W(xué)習(xí)鄂倫春民歌、舞蹈、說(shuō)唱、樂(lè)器演奏等藝術(shù)形式。積極參加鄂倫春族所有的傳統(tǒng)節(jié)日的準(zhǔn)備、排演相關(guān)活動(dòng)。如鄂倫春族的“古倫木沓”節(jié)以及各級(jí)各類(lèi)團(tuán)體參觀(guān)接待工作。通過(guò)半年的實(shí)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生們感受到了興安嶺茂密的森林、綿延的山水造就了純樸善良、勇敢彪悍的鄂倫春人，醞釀了其獨(dú)具地域特色的鄂倫春表情藝術(shù)。實(shí)現(xiàn)了高校教學(xué)與所屬區(qū)域文化的互補(bǔ)，更好地傳承了鄂倫春族的表情藝術(shù)。另外，每年6月份，學(xué)院都會(huì)組織在校生到鄂倫春族聚居區(qū)，進(jìn)行為期兩天以上的“鄂倫春民族音樂(lè)采風(fēng)”活動(dòng)，加深了學(xué)生們對(duì)鄂倫春民族文化的認(rèn)知。

四、實(shí)踐團(tuán)體

學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐團(tuán)已排演歌伴舞《歡樂(lè)的古倫木沓》《大開(kāi)江》，四重唱《高高的興安嶺》，舞蹈《斗熊舞》《呂日格勒》等，這些節(jié)目多次參加“中俄文化大集”“攜手青春·共享陽(yáng)光”國(guó)際青年大會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式演出，黑河市新年晚會(huì)，黑河學(xué)院迎七一、中秋，迎新晚會(huì)等各類(lèi)慶典活動(dòng)，展示了學(xué)院鄂倫春族表情藝術(shù)現(xiàn)代傳承的新突破。

鄂倫春族文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，悠久的民族文化醞釀了豐富多彩的藝術(shù)形式。在新形勢(shì)下，鄂倫春族人民以及熱愛(ài)和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡骞ぷ餮芯空撸欢〞?huì)在黨的大好政策指引下，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，遵循藝術(shù)教育規(guī)律，堅(jiān)持民族化特色發(fā)展道路，為保護(hù)和傳承鄂倫春族表情藝術(shù)砥礪奮進(jìn)。

[1]王肯.1956鄂倫春手記[M].長(zhǎng)春：吉林人民出版社，2002.

[2]孟和，何文柱，關(guān)紅英.鄂倫春自治旗的變遷與發(fā)展[M]. 呼和浩特：內(nèi)蒙古出版集團(tuán)，內(nèi)蒙古文化出版社，2016.

[3]王婕斯.淺析鄂倫春族民歌表現(xiàn)形式——以“贊達(dá)仁”為例淺析鄂倫春族民歌表現(xiàn)形式[J].音樂(lè)創(chuàng)作，2016（04）.

[4]李樹(shù)榕.原創(chuàng)民族歌舞詩(shī)《山嶺上的人——鄂倫春》：展現(xiàn)獨(dú)特的勇敢[N].內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)（漢），2016-11-04.

[5]王婧姝.鄂倫春族傳統(tǒng)文化依然具有很強(qiáng)的生命力[N].中國(guó)民族報(bào)，2017-07-07.

[6]金潔.結(jié)合新的時(shí)代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[N].中國(guó)民族報(bào)，2017-07-14.

本文系黑龍江流域鄂倫春族表情藝術(shù)現(xiàn)代傳承策略研究“黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目”（項(xiàng)目編號(hào)：15YSE11）。

黨維波，女，藝術(shù)學(xué)理論專(zhuān)業(yè)博士，黑河學(xué)院，副教授，研究方向：藝術(shù)教育理論與實(shí)踐研究、民族音樂(lè)學(xué)）

（責(zé)任編輯 劉冬楊)