如何強化文化館的青少年教育功能

◎張見玲

如何強化文化館的青少年教育功能

◎張見玲

開展青少年思想道德和科學文化素質教育，是公共文化服務社會教育功能的重要組成部分，也是文化館全民藝術普及的職責內容之一。在流行文化發達、娛樂資訊爆炸、社會文化發展良莠不齊的背景下，文化館如何改變社會對文化館的刻板印象，吸引青少年群體的眼球，強化青少年教育功能，是完善和提升文化館職能的重要議題。本文將以東莞市文化館“青少年藝術季”項目為例進行論述，就如何強化文化館的青少年教育功能進行探討。

文化館 青少年 社會教育

一、項目基本情況

2017年7月15日，2017東莞青少年藝術季在東莞市民藝術中心拉開序幕。東莞青少年藝術季是東莞市文化館2016年推出的一項專門針對青少年群體的品牌活動項目，于每年暑假期間舉辦。該項目以加強對青少年的藝術熏陶，提高青少年的思想道德和文化藝術素養為宗旨，以東莞市文化館為主陣地，策劃推出的一系列主題活動，活動形式多樣，內容豐富，時尚流行與傳統文化元素并存。項目自推出以來，吸引了大批青少年的參與，引起了社會的廣泛反響。

2017年3月，《中華人民共和國公共文化服務保障法》正式施行，法律明確規定：“國家鼓勵和支持公共文化服務與學校教育相結合，充分發揮公共文化服務社會的教育功能，提高青少年思想道德和科學文化素質。”在公共文化服務中廣泛開展青少年思想道德和科學文化素質教育，已上升到法律層面。這充分說明了文化藝術在引導青少年思想道德建設和文化素養提升方面的重要性和緊迫性。東莞市應時而動，在大力貫徹全民藝術普及使命的同時，進一步細分公共文化服務的受眾群體，為東莞青少年策劃打造了一個專屬的暑期文化藝術盛宴——“東莞青少年藝術季”。該項目的推出，開啟了東莞市公共文化精準化服務的新篇章，重新樹立了文化館在青少年社會教育上的有為形象。經過第一年的探索和第二年的完善，項目在目標定位、內容策劃、宣傳推廣等方面已相對成熟，并形成了一些可供借鑒的特色和經驗。

二、東莞青少年藝術季的主要做法

（一）精細化定位，覆蓋廣大青少年

東莞青少年藝術季的推出，是未成年人公共文化服務的一項創新舉措，填補了文化館在青少年社會教育方面的缺失。青少年藝術季，顧名思義，以青少年群體為服務對象。活動定在暑假期間舉辦，充實了廣大青少年的暑期生活，同時為青少年參與活動提供了最大限度的便利。2016年，東莞青少年藝術季推出10大主題50多項活動。2017年，該活動規模進一步擴大，推出15大主題100多場次活動，參與名額和活動數量均翻了一番。

由于青少年群體的特殊性，為進一步吸引青少年積極參與，項目在培育和弘揚社會主義核心價值觀，推動中華優秀傳統文化傳承的同時，進一步加強活動策劃的時尚度，注重與優秀的流行文化相結合。例如延續了兩屆的精品項目“小詩人沙龍”是以普及傳統詩歌文學為主。而街舞大賽、微電影展等，則將重點放在青少年易于接受的流行文化上。項目在策劃時，分別從藝術形式、活動內容、服務對象等方面，對青少年群體作進一步細分，為不同喜好、不同年齡層的青少年提供了多元化的選擇。藝術季系列活動涵蓋了夏令營、培訓、演出、展覽、賽事等活動形式，涉及心靈成長教育、自然教育、攝影、電影、音樂、舞蹈、詩歌、語言藝術等藝術類型。受益群體方面，既有針對幼兒的少兒才藝大賽、少兒超模大賽、繪本分享等，也有為青年朋友打造的DG青年說、爆米花音樂節、天臺音樂趴等，更有為青少年家庭及父母設計的親子教育活動。整個青少年藝術季在覆蓋廣大青少年之余，也延伸到對家庭成員、家長等進行藝術熏陶，有效推動了學校教育、社會教育與家庭教育相結合。

（二）整合資源，社會多元參與

堅持政府主導，鼓勵社會參與，推動多元供給，是連續兩屆青少年藝術季得以成功舉辦的重要原因。大規模的社會投入，為項目注入了新的活力，進一步豐富了活動內容，節省了政府資源，培育了社會機構的社會責任意識。例如青少年藝術季項目之一“2017廣東省少兒才藝大賽東莞分賽”，由廣東省文化廳指導，東莞市文化館與東莞市千字文化傳播有限公司合作舉辦，優化整合了雙方資源，并對接省級賽事，通過比賽評選出的金銀銅獎將直接進入廣東省決賽，為擁有優秀才藝的少兒提供更廣闊的舞臺。據統計，2016年東莞青少年藝術季，以40多萬的財政預算撬動社會資金150萬，吸引了3000多人報名參加，受益市民10余萬人次。2017年青少年藝術季，則整合了相關文藝協會、慈善組織、文化企業等社會組織機構近50家，40萬的財政預算，預計將撬動社會資金達200-300萬元。東莞青少年藝術季的經驗充分說明，社會力量的參與，進一步優化整合了政府公共資源和社會資源，激發了公共文化活動的創意和活力，擴大了活動的規模和影響力。

（三）攜手文化名人，強化社會教育

名人是青少年崇拜學習的對象，在青少年教育中的作用不容小覷。攜手文化名人開展青少年藝術普及工作，能有效提升文化館的社會教育效能。有鑒于此，東莞青少年藝術季在活動策劃時，注重聯手青少年耳熟能詳的文化名人，共同引導呵護青少年健康成長。2016年青少年藝術季中，主辦方邀請了國學泰斗饒宗頤，舉辦了其作品展覽；邀請了韓國國寶級樂手和鋼琴演奏家，舉辦音樂大師工作坊；邀請著名文化學者、作家、國家公共文化服務體系建設專家戴珩，舉辦大師工作坊等；2017年邀請了香港著名導演劉偉強到東莞，舉辦個人電影展及電影交流會；還有中國人民大學新聞學院副院長胡百精、兒童文學作家陳詩哥、著名芭蕾舞演員周曉等文化名人親臨文化館，與青少年面對面交流。據統計，2016年青少年藝術季項目之一“吾粵風光——饒宗頤教授廣東風物繪畫展”，為期僅僅半個月就吸引了一萬多名青少年觀眾參觀。文化名人的參與，大大提高了活動的關注度和吸引力，也進一步提升了活動的高度和整體質量，從而讓活動的社會教育功能得到進一步強化。

（四）關注特殊群體，保證均等受惠

開發和提供適合未成年人、殘疾人、農民工等群體的基本公共文化產品和服務，是《公共文化服務保障法》的明確要求，是推動和落實公共文化服務均等化的重要內容。關注弱勢青少年群體并為其量身打造服務項目，是東莞青少年藝術季的亮點之一。東莞市外來人口數量占東莞人口總量的比例達70%以上，考慮到城市人口結構的特殊性，每年的青少年藝術季都會為來莞度假的“小候鳥”預留20%的名額，保障外來務工人員子女的文化權益，提升外來務工人員的凝聚力和歸屬感。此外，2017年主辦方還專門為“小候鳥”策劃了“2017年東莞市小候鳥藝術成長計劃”，通過計劃選撥50-60名小候鳥進行為期15天的藝術培訓，并組織優秀節目進行匯報展演。2017年藝術季還特別策劃了“星星夏季體驗營”，為自閉癥兒童提供免費的興趣培訓，并邀請相關教育專家針對老師、家長、志愿者等舉辦輔導和分享會，進一步提升自閉癥兒童的文化服務效能。東莞青少年藝術季結合東莞實際情況，在活動策劃方面，重點向青少年群體中的外來務工人員子女及自閉癥兒童傾斜，有效提升了項目面向弱勢群體的公共文化供給能力。

東莞青少年藝術季由于其在項目立意上的創新，在項目執行上的高效，活動社會反響之熱烈，引起了國內媒體的廣泛關注。據統計，2016年青少年藝術季吸引了3000多人報名參加，受益市民達10萬余人次，報紙、網站、微信公眾號等刊發相關報道共375條，營造了全民關注的熱烈氛圍。在2016年良好口碑的基礎上，2017年青少年藝術季各項活動引起市民爭相報名參與，大量演出、講座、體驗等活動名額剛推出便被預定完畢。東莞青少年藝術季讓東莞市文化館成為當地群眾的暑期關注焦點。

三、存在問題及對策

（一）存在的主要問題

東莞市文化館通過東莞青少年藝術季活動的舉辦，進一步豐富了當地青少年的暑期文化生活，在學校、家庭對青少年群體的教育之外，充分發揮了文化館的社會教育功能，為文化館進一步強化青少年藝術教育做了一次有益的探索，并形成了可供借鑒的經驗。但是，由于項目推出時間較短，活動實踐經驗不足，項目在活動板塊設置、組織開展方式等方面仍存在一定的問題。一方面，由于人員、資金、設施等方面的限制，東莞青少年藝術季的覆蓋面仍有待進一步擴展。活動數量供給——尤其是培訓類、體驗類等有名額限制的項目，整體處于供不應求的狀態。另一方面，活動的基層普惠度有待提升。從青少年藝術季前兩年的舉辦情況來看，大部分活動集中在東莞市文化館或東莞市區范圍內，各鎮街的青少年參與的便利度、服務的均等化水平有待提升。

（二）相關建議或對策

針對上述問題，筆者認為，可從以下方面進行改善：

一是進一步強化社會參與。在資金投入、活動策劃執行、場館空間開發利用等方面，全方位、多路徑地引入社會力量參與，暢通社會力量參與渠道，調動社會力量的積極性，突破文化館在人員、資金、設施等方面的限制，從而擴大活動規模，拓寬活動受益面，讓東莞青少年藝術季辦成全東莞青少年朋友的文化藝術暑期盛宴。

二是進一步加強市鎮聯動。在前兩年舉辦經驗的基礎上，探索青少年藝術季向基層復制、延伸、擴展的模式，進一步整合市鎮兩級資源，探索設立鎮街的分會場，考慮向基層配送精品活動，鼓勵基層結合當地實際開展相關活動，從而縮短基層青少年參與的距離，提高基層群眾享受公共文化服務的均等化水平。

三是進一步提升數字化水平。充分發揮東莞數字文化館的功能，將精品活動轉化為數字資源，將線上線下互動在宣傳、預約等現有方式的基礎上擴展，進一步通過中央課堂、網絡電視、數字資源庫等途徑，突破活動的時空限制，讓東莞青少年隨時隨地享受到高品質的服務。

（責任編輯 徐文）

張見玲，本科，廣東省東莞市文化館，研究方向：群眾文化）