分析供給側(cè)改革對高校財務(wù)的啟示

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黃惠華 王輝

分析供給側(cè)改革對高校財務(wù)的啟示

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黃惠華 王輝

在當(dāng)前經(jīng)濟形勢下，有許多的學(xué)生選擇到國外留學(xué)，之所以有這樣的情況發(fā)生是因為我國沒有較多的優(yōu)質(zhì)大學(xué)供給。對于測供給改革來說是在“十三五”期間針對教育體制上的突破，在一定程度上要求為社會以及人民提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，進而實現(xiàn)高等教育需求與供給的持續(xù)發(fā)展。就學(xué)校的財務(wù)來講，需要高校投入結(jié)構(gòu)以及多辦民辦高校，除此之外，還應(yīng)提高高校的教育質(zhì)量，這樣才能更好的促進高校的持續(xù)發(fā)展，才能提高高校教育供給體系質(zhì)量以及效率。

供給側(cè)改革 高校財務(wù) 啟示

在傳統(tǒng)中是以經(jīng)濟來拉動增長，從需求角度出發(fā)。但在當(dāng)前形勢下，一般的供給是不能滿足人們的實際需求，對于需求來說應(yīng)該從供給方面改革進而來提供質(zhì)量較高由沒有污染的產(chǎn)品來滿足人們的實際需求。在新的形勢下，對于高校發(fā)展來說，在財務(wù)中應(yīng)該進行相應(yīng)的完善，這樣才能更好的促進高校事業(yè)的發(fā)展。本文將針對供給側(cè)改革對高校財務(wù)啟示進行分析。

一、供給側(cè)改革概述

對于供給側(cè)改革來說在整體上是指在側(cè)重供給中的結(jié)構(gòu)性改革，供給側(cè)改革在內(nèi)容上主要包括四個方面，第一，讓產(chǎn)品更加的個性化。第二，在服務(wù)業(yè)更加的人性化。第三，把品牌能夠打到國外。第四，能夠把消費者留在國內(nèi)。將供給改革運用在高校可以理解為讓高校的產(chǎn)品以及學(xué)生技能能夠更加的符合市場的需要，進而提高學(xué)生的就業(yè)能力。除此之外，在教學(xué)中更加的人性化，進而增強高校的影響力。對于學(xué)生來說能夠留在國內(nèi)，在真正意義上促進學(xué)生的發(fā)展。

二、供給側(cè)改革對高校財務(wù)的影響

(一)能夠更好的核算高校辦學(xué)成本

對于財務(wù)本質(zhì)來講就是成本問題，怎樣才能花費更少的錢辦更多的事，怎樣才能體現(xiàn)出錢的真正價值，是當(dāng)前國家對高校財務(wù)的要求。在當(dāng)前權(quán)責(zé)發(fā)生制中的會計報告中就顯現(xiàn)出了這個要求，在具體的會計制度中明確將高校支出分為教育事業(yè)支出、科研事業(yè)支出以及行政管理支出等等，這樣的區(qū)分在一定程度上也有利于區(qū)分成本，進而能夠做好相關(guān)的核算。在2015年的國家財政中教育經(jīng)費比上年增長很多，這樣巨大的支出在某種意義上是否獲得了相關(guān)的產(chǎn)出，是個值得深思的問題。

(二)有效的利用相關(guān)的科研經(jīng)費

對于高校來說在實際資金來源中科研經(jīng)費占據(jù)論文較大的比重，在2015年的科研比重中財政經(jīng)費支出將近1億元。在一定層次上來講科研經(jīng)費的利用與高校科研工作者的積極性有較大的關(guān)系，同時，積極利用科研經(jīng)費也關(guān)系到我國實際科研發(fā)展水平。在整體上來講只有建立完善的科研經(jīng)費管理制度，才能更好的為廣大的科研工作者考慮，而不是按照管理公務(wù)員的方式進行管理相關(guān)的科研工作者。在大體上來講按照科研發(fā)展規(guī)律改革相關(guān)的改革分配制度，才能在真正意義上體現(xiàn)出科研工作者的機制，進而帶動高校科研水平的提高，最終向一些名牌大學(xué)邁進。

(三)建立全面的預(yù)算制度

對于財務(wù)工作來說預(yù)算是重要的前提，在整體上來講只有建立全面的預(yù)算工作，才能在真正意義上將預(yù)算注入在財務(wù)日常工作中來，才能更好的防控風(fēng)險，掌握預(yù)算中的執(zhí)行進度，進而提高高校資金利用效率。在高校中教育經(jīng)費占有比例較大，但是在實際財政經(jīng)費中只有量的優(yōu)勢，在一定意義上缺少在質(zhì)上的優(yōu)化。怎樣才能高效的使用財政撥款，在真正意義上使高校經(jīng)費落到實處，著需要我們在大體上將全面預(yù)算落到實處。我國雖然是發(fā)展中國家，但是一定要將教育發(fā)展放在首位。具體來說高校是創(chuàng)新科技的重要基地，作為高校應(yīng)該積極建立全面預(yù)算體制，這樣才能朝著更好的方向發(fā)展。

三、供給側(cè)改革對該高校財務(wù)提出的對策

(一)精細核算高校中的辦學(xué)成本

在當(dāng)前形勢下，在我國高校成本在具體賬目中較為不清晰。按照企業(yè)理論來說，成本核算對于企業(yè)中的技術(shù)改進以及利潤提升具有較大的幫助，但是在高校中沒有在真正意義上認(rèn)識到核算成本的意識。在一定程度上來說沒有核算就沒有相關(guān)的提升，在高校改革中辦學(xué)成本的核算發(fā)揮著重要的作用。第一，在具體的投入中就會有相關(guān)的產(chǎn)出，對于高校自身來說主要對各個學(xué)院專業(yè)進行相關(guān)經(jīng)費的產(chǎn)出。在具體投入過程中高校應(yīng)該針對專業(yè)是否能讓學(xué)生受益以及學(xué)生在畢業(yè)后能否被市場接受等問題都是值得深思的。所以在日常成本核算中針對高校專業(yè)的成本核算應(yīng)該進行具體的研究。第二，在權(quán)責(zé)發(fā)生制中的引入，將成本以及相關(guān)的費用進行分?jǐn)偅槍潭ㄙY產(chǎn)以及費用進行分?jǐn)偅M而實現(xiàn)正確的核算成本。第三，將高校中支出進行進一步的劃分，這樣才能更好在高校經(jīng)費中明確類別的支出。針對各類支出進行分析和具體的比較不僅是財務(wù)中的工作，同時還能更好的促進高校的良好發(fā)展。

(二)積極加強高校的內(nèi)部控制，進行全面的預(yù)算管理

對于高校財務(wù)改革來說內(nèi)部控制體系是改革中的重要工程，只有在真正意義上完善內(nèi)部控制體系，才能更好的防范風(fēng)險，進而保障高校的健康發(fā)展。作為高校在財務(wù)中應(yīng)該建立預(yù)算制度，只有將經(jīng)費做好全面的預(yù)算，才能更好的修改審批程序，在真正意義上保證經(jīng)費的合理使用。除此之外，還應(yīng)加強在內(nèi)審和監(jiān)督中的工作，這樣才能具有更好的保障，但是在整體上來講不能讓內(nèi)審流于形式。在大體上來講內(nèi)審工作對于財務(wù)工作的提升具有重要作用，能夠財務(wù)資金使用安全。對于一些學(xué)院的項目，怎樣評價它的價值以及應(yīng)該列出哪些考核指標(biāo)等內(nèi)容也是財務(wù)工作者應(yīng)該考慮的問題。只有在真正意義上做到在績效上公正公開，才能調(diào)動廣大教育者工作積極性，才能保證教育者在自身崗位上創(chuàng)造出較大的價值。

四、結(jié)束語

綜上所述，在當(dāng)前形勢下，高校財務(wù)在高校供給側(cè)改革中發(fā)揮著重要的作用，建立一套科學(xué)有效的財務(wù)體制在一定程度上有利于高校事業(yè)的良好發(fā)展。在整體上應(yīng)該從成本管理以及科研管理等方面入手，這樣才能更好的促進高校朝著良好的方向發(fā)展。

[1]喬春華.供給側(cè)改革對高校財務(wù)的啟示[J].教育財會研究,2016,01：18-22

[2]熊宇軒.基于供給側(cè)改革的高校財務(wù)研究[J].財經(jīng)界(學(xué)術(shù)版),2017,02：256-257