付海燕
世界優秀女子網球比賽進攻節奏的實證研究
付海燕
運用文獻資料法、問卷調查法、錄像觀察法、數理統計法等對2014年WTA年終總決賽小威和莎拉波娃的進攻節奏進行統計分析,深入發掘和整理影響網球比賽進攻節奏的因素,找出世界優秀女子網球運動員在比賽中進攻的節奏變化以及如何控制比賽進攻節奏,加強教練員和運動員對網球比賽節奏的理論認識,進而制定相應的控制比賽節奏的方法,為實際的網球訓練和比賽提供一定的理論和數據參考,提高訓練和比賽的水平。
優秀女子;網球比賽;進攻節奏;實證研究
網球運動屬于技能主導類隔網對抗性項目,具有鮮明的節奏感,網球比賽中,進攻是永恒的主題,其主旋律是時間、空間、速度、形式等多樣的節奏變化[1]。一個運動員攻防能力和比賽水平的高低,可通過網球比賽節奏掌握的情況來看。尤其是在雙方僵持時,正確合理的把握節奏,打亂對方的進攻節奏,可以減少體力消耗和無效行動,對奪取比賽的勝利有重要意義。目前對網球常規數據及技術指標的統計研究較多,對網球比賽節奏的研究僅限于理論研究,缺乏實證研究,未能提出有效的可操作的方法和手段。2014年WTA年終總決賽前小威世界排名第1,莎拉波娃排名世界第2,決賽后仍為世界排名分別為第1第2,可代表世界優秀女子網球運動員。本研究將從進攻節奏主旋律4種表現形式—時間、空間、形式、速度等4個方面的比賽進攻節奏相關技術指標對世界優秀女子網球運動員進行對比分析。
1.1 研究對象
2014年WTA年終總決賽小威與莎拉波娃共9場比賽進攻節奏的相關技術指標為研究對象。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
通過中國期刊網檢索與本課題相關的優秀碩博論文及核心文章,同時查閱WTA年終總決賽官方網站發布的有關數據,為本文提供理論依據。
1.2.2 問卷調查法
為準確確定與本課題研究相關概念、研究步驟及統計指標的適宜程度,向網球方面的專家發放問卷12份,回收12份,回收率100%,并進行效度檢驗,并最后確定統計指標體系。
1.2.3 錄像觀察法
對2014年WTA年終總決賽小威與莎拉波娃共9場比賽錄像進行觀察,在觀察時如遇到不清楚的界面、通過慢放獲得理想效果。
1.2.4 數理統計法
運用EXCEL和SPSS17.0統計軟件對所得數據進行處理。
2.1 進攻節奏的空間表現形式
2.1.1 比賽進攻發起場區分析
端線向前3m左右成為后場,球網向后4m左右稱為前場,中間部分稱為中場[2]。網球比賽得分區域主要分為前場(右前、左前、中前)、中場(中前、中場、中后)、后場(右后、左后、中后),比賽進攻發起的區域影響著比賽進攻的節奏。當一方離球網越近時,他所控制的面越大,節奏就越快,對另一方形成的威脅也越大。

表1 小威與莎拉波娃得分區域統計情況
從表1可看出,兩位運動員的后場得分率最高,前場得分率最低,小威中場得分的百分比高于莎拉波娃,說明小威打向對方中場的球勢大力沉,角度刁鉆,給對方造成巨大威脅。莎拉波娃前場、后場得分比小威高,說明莎拉波娃敢于上網,準確度有所提升,并且將球打深,壓迫對手。經檢驗,小威和莎拉波娃前場得分百分比、中場得分百分比、后場得分百分比均不存在顯著性差異(P>0.05),說明目前世界優秀女子運動員是底線型選手,適合底線的進攻,對于區域的選擇原則上是攻擊對方相對薄弱的環節,壓制對手,控制對方的優勢,使其不能發揮。相對于男子優秀運動員來說,打法單調,落點的節奏變化較少,未能有效抓住中前場的得分手段,影響進攻節奏。因此,世界女子優秀運動員應加強中前場得分能力的訓練,效仿男子優秀運動員,由底線型打法經綜合型打法逐漸過渡到上網型打法,豐富發球上網、接發球搶攻上網、隨球上網等戰術,加強中前場的控制范圍,利用空間加強進攻節奏。
2.1.2 球的落點分析
1)發球落點的分析
發球是比賽進攻的開始,網球發球質量的評定由速度、落點、旋轉3個要素組成,改變任何一個要素,發球的節奏隨之變化,發球落點的變化不僅可以改變節奏還可增強發球攻擊力。球員通常會根據對手的優、劣勢來選擇最合適的發球方式及落點,通過發球落點的變化可實現進攻節奏的改變,達到降低對方反應速度及反攻速度的目的。

表2 小威與莎拉波娃發球落點情況
從表2可以看出,在一區,小威一發內角、外角、中路得分率相差不大,內角得分率最高,一發失誤的情況下,小威改發外角,說明小威通過平分區的外角側旋球,利用側旋球較快的球速及落地后向球場外飛的特點,將對方拉出場外,然后攻擊對手空檔后為下一拍做鋪墊;莎拉波娃一發內角得分率最高,外角得分率僅有50%,一發失誤后,仍發得分率較高的內角,說明莎拉波娃主要將球發向對手的反手位,減慢對方的進攻節奏,縮小了對手回球的角度及區域,增強了發球的進攻節奏,減小了接發球的威脅性。
小威內角的得分率較高,在一發失誤的情況下,二發主要發向得分較高的內角,莎拉波娃二區一發外角得分率較高,比小威高出25個百分點,說明莎拉波娃發向二區外角的球速度快且富有節奏的變化。二發內角得分率較高,說明優秀運動員在二區二發,涉及到關鍵分,球員的心態都會產生不同程度的波動,在加強旋轉的前提下,均發向內角,減小對方的進攻區域。也可說明優秀運動員一發主要講究進攻性,二發時主要講究穩定性,在加強旋轉的前提下,根據個人戰術,有的會發自己最擅長的落點,也有的仍發之前的落點,發球落點時而變化,時而不變,可迷惑對方,打亂對方的進攻判斷,造成接發球節奏混亂,同時尋找最好的進攻機會,也使得進攻節奏豐富,運動員只有充分利用這種進攻節奏,才會有更多的得分機會。關鍵是如何在二發上找到攻擊性與穩定性的最佳平衡點。
2)接發回球落點及線路分析
客觀上講,在網球比賽中,接發球是被動的,但如果加強主動性和攻擊性,會引起整個比賽進攻節奏的變化,能將被動接球的局面轉為主動進攻局面、由防守到進攻,因此接發球質量的好壞直接影響發球方發球后第三拍的擊球。接發回球線路及落點不僅是一種接發球戰術的體現,也影響著比賽的進攻節奏。

表3 小威與莎拉波娃接發球落點及路線情況
由表3可以看出,當對手發外角時,兩名運動員回斜線球的概率較高,對手發內角時,回直線的概率較高,結合比賽錄像可發現,不管是一區接發還是二區接發,當發球方發向兩名運動員的反手位時,主要采用低風險式的回球路線,即接回到球來的方向,但當對手將球發向兩位運動員的正手位時回球的線路相對比較分散,加大了發球方第三拍的回球難度,加快了進攻節奏。
兩名運動員接發球出現回淺球的機率是:外角>內角>近身。回中場球的機率是:小威接外角>近身>內角,莎拉波娃接外角>內角>近身,回后場球的機率是:小威接內角>近身>外角,莎拉波娃接近身>內角>外角,當對方發外角球時,將會將接發球員調到到離端線或底線3m左右的地方,增加了接發球員的回球距離,此時處于被動,接發球出現回淺球的幾率也會增加,給發球方創造進攻機會,加快了比賽進攻的節奏。而內角發球距離最短,接發球員反應的時間也最短,大多數情況下不能更好的完成整個擊球動作,造成回球過淺。對于近身發球,接發球員相對反應的時間要長,動作完成充分,所以幾乎不會出現淺球現象。經統計發現:在出現淺球機率方面:莎拉波娃>小威,中場球:莎拉波娃>小威,后場球小威>莎拉波娃:小威擊向后場球的概率較高,這說明小威在比賽中接發球主動進攻更有殺傷力,使自己接發球處于主動地位,改被動節奏為主動進攻,更全面的掌控進攻節奏。建議莎拉波娃在接對手發球時,要積極主動進行預判,快速做出反應,有力回擊,改變對方的進攻節奏,進而控制比賽節奏。
3)抽球落點得分

表4 小威與莎拉波娃抽球落點情況
一般情況下,抽球時越靠近底線和單打邊線給對方造成的回球難度越大,抽球方越有可能加快進攻的節奏。從表4可以得出:小威有2.3%的球擊向對方的前場,22.37%的球擊向對方的中場,75.34%的球擊向對方的后場且以左后方居多,莎拉波娃1.66%的球擊向對方的前場,22.41%的球擊向對方的中場,75.93%的球擊向對方的后場,左后場的個數偏多。兩名優秀運動員擊向對方的前場、中場、后場的均不存在顯著性差異(P>0.05),說明世界優秀女子運動員主要將球抽向對方的后場,壓制對方的反手,造成對方回球被動,加快了進攻節奏。
2.2 進攻節奏的速度表現形式
進攻節奏的核心是速度快慢的變化,發球速度是決定運動員發球質量的一個重要因素,最能反映比賽的進攻速度,發球可以縮短對手的反應時間,能給對手造成巨大的壓力,破壞對方的接發球節奏,可以讓發球方首先獲取優勢地位,也為接下來技戰術的運用與實施打下基礎。

表5 小威與莎拉波娃發球統計
從表5可以看出,莎拉波娃的最快球速為159km/h,一發平均球速145km/h,二發平均球速為129km/h;而小威的最快球速是188km/h,一發平均球速為169km/h,二發平均球速為147km/h,平均球速高出莎拉波娃21km/h,小威的發球速度明顯高于莎拉波娃。由于莎拉波娃的發球速度及力量相對不足,攻擊性不強,不能給對方以壓迫,反而會造成對方接發球后的搶攻。相反由于小威發球速度快、力量大,及發球后的搶攻,也使得在一發得分率上高出莎拉波娃3%,而在二發得分率上,由于莎拉波娃積極主動的接發球搶攻,充分改變對方的進攻節奏,使得小威的二發得分率只有35%,比莎拉波娃還低。但莎拉波娃想改變發球質量不高,攻擊性不強的局面,并提高得分率,必須提高發球落點、旋轉及發球后積極主動進攻,通過發球和發球后的搶攻來改變進攻節奏,爭取主動,同時掌控比賽節奏
2.3 進攻節奏的時間表現形式
比賽進攻時間是網球比賽中節奏變化的主要形式,網球屬于技能主導類隔網對抗性項群,比賽進攻拍次最能反映比賽的進攻時間,進攻拍次越早,在場上越積極主動[3]。本文將第1拍主動發力進攻、改變節奏的拍次進行統計分析,以此反映比賽進攻時間。

圖1 小威與莎拉波娃進攻拍次圖
如圖1所示,每個人的發球局,發球運動員都會盡全力發出高速度的球,但小威的球速相對較快,造成莎拉波娃第二拍接發球較被動,小威第1拍進攻主要集中在第1,2,3拍,而莎拉波娃第1拍進攻拍次主要集中在第1,2,3,4拍。可見優秀運動員的進攻拍次主要集中在前三拍,通過發球、接發球、發球搶攻直接得分或創造機會,爭取主動,搶先上手,先發制人,也代表了網球運動發展的方向。在比賽中小威和莎拉波娃在自己的發球局時積極實施有利于自己的進攻性戰術,在接發球局時,接發球搶攻和發球后搶攻的意識上兩人相當,但小威的預測、判斷能力更準確,技術與戰術配合更合理,比較前3拍的進攻時間,明顯看出,小威的進攻更加積極主動,同時改變進攻節奏的能力也更強。
2.4 進攻節奏的形式表現形式
2.4.1 得分技術分析
網球比賽的進攻節奏往往以快與慢的變化形式來表現,這種變化可以通過各種不同的擊球方式和得分技術來實現[3]。

反映進攻節奏的空間、時間、速度、形式的表現特征。2)在進攻節奏空間的表現形式上,世界優秀運動員在后場區域的得分較高,屬底線型選手,抽球能更多的抽向對方后場,壓制對方反手;發球一發主要講究進攻性,二發時主要講究穩定性,在二發上找到攻擊性與穩定性的最佳平衡點;優秀的網球選手在接發球時會改被動節奏為主動進攻,更全面的掌控進攻節奏。3)在進攻節奏速度的表現形式上,世界優秀女子網球運動員能夠發出高速度的球,并注重速度、角度、旋轉的合理結合與變化,發球是得分最主要的來源。4)在進攻節奏時間的表現形式上,優秀運動員有過硬的前三板技術,但莎拉波娃前三板的能力不如小威,以致在進攻節奏中表現欠佳。5)在進攻節奏形式的表現形式上,優秀運動員主要依靠發球、正手側身直斜線、反手直斜線、接發球得分;都具備了積極主動進攻的意識,但在創造優勢、把握機會的能力上有差異。積極主動的打法,更能適應當今比賽的進攻節奏。
[1]金宜亨.再認識籃球比賽節奏[J].北京體育大學學報,2003(12).
[2]唐小林.網球運動教學與訓練[M].北京:人民體育出版社,2003.
[3]李桂林,郭立亞.2010年澳大利亞網球公開賽女單選手鄭潔與海寧進攻節奏的對比分析[J].西南師范大學學報(自然科學版),2011(1).
[4]李桂林,郭立亞.對網球比賽節奏影響因素的探討[J].山西師大體育學院學報,2010(3).
[5]林仲華.中外優秀網球女單選手接發球技術對比研究[D].武漢:武漢體育學院,2010.
[6]孫健,陳效科,席雙慶.世界高水平足球隊比賽進攻節奏的實證研究[J].北京體育大學學報,2008(6).
[7]張聚民.第28屆奧運會中、外男籃進攻節奏的對比研究[J].中國體育科技,2010(5).
[8]Soüt M,Kirazci S,Korkusuz F.The effects of rhythm training on tennis performance[J].Hum Kinet,2012 Jun;33:123-32.
[9]WTA官方網站[EB/OL].http://www.wta.cn/index.aspx.
[10]趙西堂.中國男子排球隊與世界強隊進攻時間特征的比較分析[J].中國體育科技,2011(2).
[11]李桂林,郭立亞.對網球比賽節奏影響因素的探討[J].山西師大體育學院學報,2010(3).
[12]林挺,黃智,陳琳.淺談網球運動的比賽節奏[J].中國科教創新導刊,2008(14).
An Empirical Study on the Attack Rhythm of the World Elite Women’s Tennis Match
FU Haiyan
This paper analyzed the 2014 WTA finals Serena and Sharapova's offensive rhythm index by using the method of literature,questionnaire,video observation andstatistics.The world elite women's tennis players in this game showed the rhythm of the attack and how to control the rhythm of the attack,the factors that influenced the game was deeply explored and sorted out.Due to strengthen the awareness of coaches and athletes on the theoretical understanding of the rhythm of the tennis match.Furthermore,it provided a certain theoretical and data reference for the actual tennis training and competition,and it can improve the level of training and competition of the athletes.
elite women,tennis match;attack rhythm;empirical study
G80-05
A
1003-983X(2017)01-0062-05
2016-12-01
湖南省體育局競賽基金項目(湘體競字[2015]15號)
付海燕(1980-),女,江西樟樹人,碩士,講師,研究方向:學校體育、體育理論.
廣州體育學院,廣東廣州510500
Guangzhou Sport University,Guangzhou 510500,China.