淺論學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

楊華

【摘要】習(xí)慣是行為的載體，良好的習(xí)慣是成功的捷徑。英語學(xué)習(xí)過程中是否能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。本文就如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了簡單闡述。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)習(xí)慣 英語學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生

【中圖分類號】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）33-0010-01

我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”習(xí)慣是行為的載體，良好的習(xí)慣是成功的捷徑。英語學(xué)習(xí)過程中是否能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的“聽”的習(xí)慣

在人們的各種交往方式中，聽占45%。人有一半的時間在聽，聽是人們獲取知識、與人交往的主要途徑之一。在中學(xué)英語教學(xué)要求的“聽、說、讀、寫”中，“聽”也是排在首位。中學(xué)生活潑好學(xué)，聽覺敏捷，模仿力和記憶力強(qiáng)，中學(xué)階段無疑是培養(yǎng)學(xué)生聽力的最佳時期。

1.用英語組織教學(xué)，營造持久的聽力氛圍。教師盡可能用英語組織教學(xué)，不僅能活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維和表達(dá)思想的習(xí)慣，更能鍛煉教師自身的英語表達(dá)能力。“l(fā)isten carefully” “follow me” “l(fā)ook at the blackboard” “boys/girls together”等課堂教學(xué)用語要經(jīng)常使用。

2.每天堅持free talk，營造寬松的聽力氛圍。有的小組自由會話，有的學(xué)生做角色表演，有個別學(xué)生當(dāng)小老師上前提問。同時提醒學(xué)習(xí)組長把剛學(xué)到的新知識結(jié)合到free talk中，不斷加以充實(shí)。所有的對話內(nèi)容包括對舊知識的回顧，對剛學(xué)的新知識的復(fù)習(xí)，有時還為這堂課的新授埋下伏筆。每堂課的五分鐘簡單又活潑的對話不但鍛煉了學(xué)生的聽說能力，同時也提高了聽力的水平。

3.多種聽力練習(xí)營造多彩的聽力氛圍。（1）聽聽說說。說包括兩種形式，repeat和retell。可以借助磁帶來輔助聽力訓(xùn)練，這種辦法更能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也更有助于學(xué)生理解英語聽力材料。（2）聽聽回答。學(xué)生可采用以下兩種問答：一般疑問句問答，學(xué)生對聽力材料中的問題進(jìn)行正誤判斷；特殊疑問句問答，學(xué)生對有關(guān)聽力材料性質(zhì)或狀態(tài)的問題進(jìn)行判斷。（3）聽聽做做。這最適合于學(xué)生英語的教學(xué)，可以做Simon says的游戲，或是在教學(xué)相應(yīng)的內(nèi)容后，如point to your nose touch your English books. clap your hands three times...讓學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行聽做練習(xí)，要求他們邊聽邊表演動作，以培養(yǎng)學(xué)生的聽做習(xí)慣。（4）聽聽寫寫。此時教師應(yīng)該教給學(xué)生一些技巧，如怎樣聽，如何吸取一些重要信息，邊聽邊做速記。首先，要求學(xué)生根據(jù)給出的標(biāo)題來預(yù)測、聯(lián)想下面將要聽到的可能會是哪方面的內(nèi)容。接下來在聽的過程中，要求學(xué)生做一些簡單的記錄，如時間、地點(diǎn)、人物。這樣無論提問什么問題，都會從記錄和腦海中找出答案。這固然有難度，但只要持之以恒，將會有很好的效果，也會對以后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的“說”的習(xí)慣

積極參加語言實(shí)踐活動，大膽開口說英語，進(jìn)行交流是英語學(xué)習(xí)的目的。

1.利用“值日報告”和“師生會話”來激發(fā)學(xué)生開口說英語

每節(jié)課前幾分鐘教師要求學(xué)生用英語演講，英語會話或者用英語講故事，甚至唱英語歌曲等不同方式來做報告。這樣可以營造英語學(xué)習(xí)氛圍，也可以活躍課堂氣氛。

2.組織口頭練習(xí)為主的課堂，加強(qiáng)學(xué)生開口說英語

例如，上《How do you make a banana milk shake？》這一課時，教師可以先在屏幕上展示出各種水果，先請一位英語學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生用英語說出各種水果的名稱，讓其他學(xué)生聽并寫出水果的名稱。然后請英語學(xué)習(xí)較好的學(xué)生用課本中所學(xué)的知識來連詞成句。最后請英語學(xué)習(xí)好的學(xué)生看圖用英語說出奶昔的制作過程。通過這種層層深入的練習(xí)，因人而異，循序漸進(jìn)地提高要求。調(diào)動了全體學(xué)生參與課堂的積極性，同時也加強(qiáng)了學(xué)生說英語的信心。

3.模仿和復(fù)述課文中的部分段落也是訓(xùn)練學(xué)生開口說英語的重要形式

經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容，可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時也鍛煉了學(xué)生開口說英語的能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的“讀”的習(xí)慣

“讀”是學(xué)習(xí)英語的重要手段之一。“讀”有兩個方面的含義：一是指“朗讀”。朗讀主要是運(yùn)用正確的語音、語調(diào)，培養(yǎng)語感的過程。對于所學(xué)的單詞、短語、對話或課文，必須多讀、熟讀，達(dá)到朗朗上口的程度。

學(xué)生朗讀的好與壞，很大程度上取決于示范語音。課堂上除了錄音播放，讓學(xué)生跟讀外，教師還注意自己的授課語音。在讀的時候，可以讓學(xué)生采用指讀與朗讀相結(jié)合的方法，既加強(qiáng)了單詞形的辨認(rèn)，又避免了朗讀的枯燥性。分角色朗讀、組內(nèi)朗讀比賽、班級朗讀比賽、朗讀擂臺等形式既能激發(fā)學(xué)生流利朗讀英語的欲望，又能隨時糾正學(xué)生朗讀的不良傾向。

背誦是笨辦法，但也是學(xué)英語的較好方法之一。這里也有個熟能生巧的問題，越背越熟練，越背越覺得學(xué)習(xí)更簡單、更容易了。

“讀”的另一層內(nèi)涵是指“閱讀”。“冰凍三尺，非一日之寒。”除了每天學(xué)習(xí)的課文，學(xué)生還要每天閱讀一篇和教材同步的英語短文。“閱讀”要堅持由淺入深，隨著英語知識的增多，逐步增加閱讀量和難度。通過“閱讀”，不僅能鞏固和擴(kuò)大詞匯量，還能幫助學(xué)生了解英語特有的習(xí)慣用語、社會背景及國外的風(fēng)土人情，同時又可以使學(xué)生在考試中熟練地做好“完形填空”和“閱讀理解”等題目。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的“寫”的習(xí)慣

“寫”有幾個方面的內(nèi)涵：一是養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；二是養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣；三是養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。“讀”是對知識的吸取和攝入，“寫”是信息的反饋和提取。通過“寫”，能進(jìn)一步提高和完善學(xué)生的聽說能力。

（1）書寫：養(yǎng)成規(guī)范書寫字母、單詞、句子正確的習(xí)慣。

（2）寫作：寫作訓(xùn)練要循序漸進(jìn)。加強(qiáng)篇章段落的寫作訓(xùn)練，如看多幅圖寫段意思連貫的話，根據(jù)英語或漢語提示寫篇小短文。

（3）養(yǎng)成每天寫英語日記的習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，“聽”“說”“讀”“寫”幾方面是相互促進(jìn)、相互影響的，學(xué)生必須養(yǎng)成“寫”的習(xí)慣。

五、培養(yǎng)學(xué)生良好的“預(yù)習(xí)”和“復(fù)習(xí)”的習(xí)慣

“預(yù)習(xí)”是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑之一。“學(xué)起于思，思起于疑”，課前預(yù)習(xí)就是尋“疑”。對新課內(nèi)容經(jīng)過預(yù)習(xí)后，學(xué)生帶著問題有的放矢地聽每一課的講解，學(xué)起來就會有輕松之感，課堂效果也就好一些。科學(xué)的復(fù)習(xí)方法一是課堂鞏固，二是課后復(fù)習(xí)。按照正常的方法復(fù)習(xí)，既能鞏固知識，又能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，對學(xué)生大有益處。

總之，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不會自然生成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不單是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，也是各科學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于我們的一生有著舉足輕重的作用。

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