怎樣開好家長會

張麗

【摘 要】家長會是班主任與家長密切溝通的重要形式之一。家長會有它的局限性，對于特殊家庭及特殊學生，班主任更應把愛心送到家里，進行家訪，更有利于學生健康成長，更有利于班主任的教育工作。

【關鍵詞】開好 家長會 方法

【中圖分類號】G4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）34-0252-02

班主任對學生的教育需要家長的密切配合，“家長會”是學校、班主任為了達到教育目的與家長溝通而采取的一種必要方法。通過家長會，使家長了解孩子在校學習、表現情況，更好地配合學校、老師做好學生的教育工作。家長會是班主任工作的重要組成部分。每一位班主任，無不希望能與家長推心置腹進行交流，共同研究改進對學生的教育。因此，要使家長會收到好的效果，必須開好家長會。否則可能達不到預期的目的，甚至不能加強與家長的聯系，密切師生關系，反而導致發生家長對班主任產生一種不信任的情緒，給以后的工作增添困難。下面結合自己的工作實踐，探討開好家長會的技巧。

一、“家長會”成功的前提

在校內扎扎實實地做好班主任工作，是家長會成功的前提。在學生心目中，班主任除了是稱職的教師外，還必須“負責、公道”。只要做到，才能取得學生的依賴和尊敬。由此，一個平時不認真工作，對學生不負責任的班主任，家長們也會懷有不信任的心理面對班主任。因為學生常常對家長毫無顧忌地談論老師，對班主任會談得更多，而對一個老師的某種評價都從具體事例中概括出來，因而家長不可避免地要受到孩子的感情、觀點的影響。班主任工作表現“負責、公道”就會增加家長的依賴程度，博得家長的尊重和敬意。

二、明確目的、會取得良好效果

開好家長會，家庭和學校才能形成合力，有利于學生健康成長。明確家長會的目的，直接影響家長會的效果。

通常的家長會，都是家長工作一天后帶著疲勞奔赴會場，看孩子的卷子，聽著老師的總結和提出的要求，體味孩子成功的喜悅或失敗的痛苦，算計著回家如何獎罰孩子。我認為這是最不成功的家長會。

家長會的目的：

其一，班主任向家長們介紹新的人才觀點，時代對人才的要求；講素質教育的必要性和緊迫性；傳達學校教育目的。了解學生在家的學習表現及家庭狀況。

其二，分析本年級的教學特點；學生的生理特點及知識基礎；向家長提出一些有利于學生健康成長的基本要求。要家長多些鼓勵，少些訓斥，多些引導，少些強制，多些寵愛，有益于健康成長。

其三，可列舉些成功家長教育孩子的優秀事例，使家長明白培養孩子意志品質、行為習慣、道德品質的重要性和必要性，鼓勵家長永遠不要放棄期望。

其四，同家長們共同研究改進對學生的教育工作，使孩子適應時代需要，成為對社會有用的人才。

其五，要用發展的眼光去發現學生的閃光點，鼓勵先進，表揚差生的優點，體現出對學生充滿愛心，讓家長們在輕松愉快的氣氛中接受班主任科學家教的指導。

通過家長會，教師對家長教育孩子起著重要的指導作用，會贏得學生對老師的信任，增進師生感情。會后，學生會出現良好的反應，更有利于今后的教育工作。反之，有的學生不敢讓家長參加家長會，因為家長會后，家長得知學生成績差表現不佳，回家一頓訓斥，甚至打罵，沒有解決實質問題，卻使學生與老師之間產生隔閡，對老師懷有“可恨”之心，產生抵觸情緒，師生感情難以交融，對今后的教育工作難以做好。

三、家長會的形式，也會影響會后的效果

家長會開得好與壞，學生會有什么反應，產生什么樣的效果，與開家長會時間、內容、形式也有著直接的關系。這就要求學校、班主任必須充分了解學生情況，精心準備后才舉行。而不是考試結束后簡單總結了事。我認為一學期進行兩次家長會最為合適。第一次，應在開學初。老師向家長了解學生假期學習、生活狀況，向家長傳達本學期目標和要求，希望家長做些什么工作，第二次應在學期中通過半學期的觀察分析向家長通報進展情況，分析孩子成長情況，共同研究具體要求和希望。

家長會形式不可單一班主任一言堂，每次家長會都如此，太枯燥，太乏味。可采用如下幾種形式：

1、學生、家長、老師共同參加家長會

2、有學生代表參加家長會

3、由班主任組織召開，有學生代表會上發言，向家長傾訴心里話可給學生講話機會，讓家長理解孩子，根據孩子心里特點教育孩子。

4、可由學生組織家長會。班主任中心發言，家長們討論發言，研究班級各方面管理工作和教育學生工作。

每次家長會都要充滿老師對學生的愛心、關注、期望。這樣家長才會在班主任的引導下科學地指導孩子在愛心中成長。

四、老師在家長會上的語言藝術效果

通過家長會，不僅贏得家長對班主任 的信任，還要使家長認識到你是一個稱職的老師。教師的語言藝術是很關鍵的。說話平穩，措詞妥貼，語言中肯，切忌尖刻。表現出對學生的關愛，用對學生愛心感染所有家長，會使家長覺得受益非淺。如我們班有的學生學習成績較差，學生會產生自卑心里，家長也會感到孩子升上一級學校無望。在此家長會上，教師講話更為重要。如說：“這些孩子希望有，但不大，你們不能放松對孩子的教育，注意加強品行教育。”聽起來也較委婉，但家長心會不悅，覺得孩子無希望了從而放松了教育。假如這樣說：“你的孩子因一道題的馬虎，因一個錯別字的差距，因平時一點毛病的影響才會如此，升上一級學校的希望相當大，要給孩子鼓勵，要孩子加油，克服不足，定會趕上超過別人的”。家長聽之，會有了信心，會有了希望，無論結果會怎樣，決不會放棄一時一刻的教育。在教育中充滿著自己的愛，滲透著老師的情，激勵著學生的信心，定會取得預想不到的效果。

總之，家長會的語言藝術十分重要。當然，家長會仍有它的局限性，對于特殊家庭及特殊學生，班主任更應把愛心送到家里，進行家訪，更有利于學生健康成長，更有利于班主任的教育工作。