淺談在小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

李遵利

【摘 要】我國現(xiàn)代的著名教育學(xué)家劉佛年曾經(jīng)這樣說過：“創(chuàng)新是我們每一個人的各種新的思想、新的方法、新的管理、新的意圖，其實創(chuàng)新并沒有多神秘，創(chuàng)新的范圍很廣?！爆F(xiàn)在的小學(xué)生教育更是要德智體美全面的發(fā)展，那么體育的教育在其中也是占據(jù)著很重的一部分。體育的學(xué)習(xí)環(huán)境非常廣闊，可以發(fā)展學(xué)生的思維、觀察等能力，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力，這是其他學(xué)科所沒有的。那么，要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師就要是一個充滿創(chuàng)新能力的人，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，尊重每一位學(xué)生，平等的對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生可以在一個輕松的環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。那這就需要教師在授課的過程中精心的備課了。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生；創(chuàng)新能力；體育教學(xué)；培養(yǎng)創(chuàng)新能力

我國國家總理江澤民同志曾經(jīng)在全國的教育會議上說過，培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才 跟中華民族的興衰有這一定的關(guān)系。從中可以看出創(chuàng)新的重要性，而孩子又是我們國家的未來，那培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識是刻不容緩的一件事。在教育小學(xué)生的教育方法和模式就要突出培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。每一個孩子都是有這創(chuàng)新的潛力的，只是要看在教學(xué)中教師有沒有方法幫孩子的潛力給激發(fā)出來，所以在教學(xué)的也要跟以前傳統(tǒng)的教學(xué)模式發(fā)生改變。那就可以從以下幾點做起。

一、教師改變教學(xué)的舊觀念

教師的教學(xué)不僅僅只是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。那教師在教導(dǎo)學(xué)生的時候就要更新舊的思想觀念，以學(xué)生為教學(xué)中的主導(dǎo)地位，尊重學(xué)生的思想，在開闊的教學(xué)環(huán)境中可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維散發(fā)的能力。將傳統(tǒng)的體育課的教學(xué)變的不止有運動的教學(xué)和運動技術(shù)的分析指導(dǎo)，將體育課變成一個充滿樂趣的課堂，讓小學(xué)生能夠積極的參與到其中，變被動為主動。在當今的21世紀也是一個科技迅速發(fā)展的社會，而社會的發(fā)展離不開創(chuàng)新的，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)那就要從小開始培養(yǎng)的。教師也要不斷的更新自己的教學(xué)方法，在不斷的研究和實踐中更新自己的教學(xué)模式。見學(xué)習(xí)培養(yǎng)成一個富有個性和創(chuàng)新能力的學(xué)生，擁有自主學(xué)習(xí)，自主思考的能力。

二、創(chuàng)造小學(xué)生的創(chuàng)新能力

國外的著名的教育學(xué)家布魯納曾經(jīng)提出過：學(xué)習(xí)最重要的是興趣；我國古代的教育學(xué)家孔子也說過：知之者比如好之者，好之者不如樂之者。從古至今很多的名言都說明了興趣是學(xué)生的最好的老師，興趣是學(xué)生不斷學(xué)習(xí)不斷探索的最重要的動力。而小學(xué)生的想象力是很豐富的，在小學(xué)生的體育課的教學(xué)中要讓學(xué)生自己思考，自己創(chuàng)造的能力。比如說在體育課的擲鉛球的課程教學(xué)中，在教授技術(shù)的時候讓學(xué)生自己發(fā)揮自己的想象力，感受自己就是一張弓，一張即將讓箭射出的弓，然后迅速的射出去。讓學(xué)生自己去慢慢的體會，當然由于鉛球的重量的原因可能會存在著安全隱患，在開始的練習(xí)中學(xué)生可以用其他的東西代替比如可以用空心的球，塑料球來代替，也可以讓學(xué)生自己來創(chuàng)造出更多不同的代替品。比如說讓學(xué)生用一些不要的廢紙，怎么在體育課中發(fā)揮作用？讓學(xué)生通過自己的想象自己動手去創(chuàng)造。讓學(xué)生在這種輕松、歡快的環(huán)境中去發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。讓學(xué)生喜歡上學(xué)生，首先最重要的就是要引出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，才會讓學(xué)生的創(chuàng)新動力更好的激發(fā)出來。學(xué)生也不可能是都喜歡體育的課程的，當學(xué)生對體育課不感興趣時，我們要根據(jù)每個學(xué)生的不同的性格和特點，設(shè)計適合學(xué)生的運動，帶動學(xué)生的思想，讓他可以很融洽的融入到學(xué)習(xí)中去。

三、促進學(xué)生的創(chuàng)新能力

學(xué)習(xí)就是要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，而不是只是一味的只傳授知識，將學(xué)生當作只會學(xué)習(xí)的機器，強行的填鴨式的教育方法會使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感，這樣的簡單枯燥的重復(fù)式的學(xué)生方法讓學(xué)生沒有積極性，不感興趣那就不會有創(chuàng)新的能力。隨著現(xiàn)在的教育政策的改革，教育越來越突出對學(xué)生的主動學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，積極的主動的參與到學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)中主動的學(xué)習(xí)，主動的參與，主動的思考，而不是簡簡單單的去看，不去思考。那這就要教師的授課要創(chuàng)新，要讓學(xué)生對學(xué)生產(chǎn)生興趣?？梢栽谡n堂上講傳授知識的時間減少一點，讓學(xué)生和老師之間多點溝通，多點交流，讓課堂變成一個和諧的溝通環(huán)境，而不是以前的那種只有教師在說而單一的教學(xué)模式。讓學(xué)生在更多的交流中產(chǎn)生興趣，興趣是學(xué)生最好的老師，也是提高學(xué)生的創(chuàng)新能力的有效的方法。

四、結(jié)束語

教育學(xué)生不僅是要傳授學(xué)生的知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，但是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不是一促而就的事情，是需要經(jīng)過長期的培養(yǎng)的過程。而學(xué)生的成長過程是不一樣的，那教育的方法就要存在著不同的，要尊重學(xué)生的思想，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教師在教育的方法也要不斷的創(chuàng)新，不斷的進步，更好的將知識傳授給學(xué)生。

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