淺談法制教育在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透

楊蘭

【摘 要】作為新時(shí)代的英語(yǔ)教師，我們都應(yīng)懂得法制教育對(duì)中學(xué)生的重要性。英語(yǔ)教師也應(yīng)該利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科的自身特點(diǎn)，培養(yǎng)他們遵守禮儀，遵循規(guī)章，從而具備一定的法律意識(shí)。并將其有機(jī)滲透到學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。

【關(guān)鍵詞】法制；教育；英語(yǔ)；教學(xué)；滲透

一、在英語(yǔ)教學(xué)中滲透法制教育的必要性

《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出教材應(yīng)滲透思想品德教育，應(yīng)有利于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。語(yǔ)言是文化的載體。外國(guó)文化對(duì)學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)時(shí)代的要求，學(xué)生應(yīng)具有愛國(guó)主義、集體主義精神，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使學(xué)生具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀。作為一名合格的英語(yǔ)教師，要依據(jù)英語(yǔ)課程的特點(diǎn)，充分挖掘教材中的法制因素，對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)與法制教育相互融合，相互統(tǒng)一。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透法制教育，是實(shí)施法制教育的主要途徑，也是必由之路。

二、挖掘開發(fā)英語(yǔ)學(xué)科教材中的法制教育內(nèi)容

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，也是學(xué)校基礎(chǔ)教育的重要組成部分。作為一名英語(yǔ)教師，同樣要遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，依據(jù)英語(yǔ)課程的特點(diǎn)，應(yīng)充分挖掘教材中的法制因素，對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)與法制教育相互融合，相互統(tǒng)一。與此同時(shí)，英語(yǔ)學(xué)科的工具性和教育性，也為實(shí)現(xiàn)法制教育提供了有力的保障和堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。教材中有許多圖文并茂的闡述，都在于強(qiáng)化學(xué)生遵循學(xué)校規(guī)章制度的意識(shí)。法制教育是一種文化教育，文化內(nèi)容很多是直接與詞義相關(guān)的。任何一種語(yǔ)言的詞匯、句子、習(xí)語(yǔ)本身就包含著豐富的文化信息和內(nèi)容。這就意味著在詞和句的教學(xué)中可以進(jìn)行法制意識(shí)的滲透培養(yǎng)。外研版教材是嚴(yán)格按照英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律編的，教學(xué)內(nèi)容充分注意思想道德教育因素的滲透，課文、對(duì)話、例句、練習(xí)等都蘊(yùn)含著豐富的思想道德教育內(nèi)容。有些課文內(nèi)容在法制教育上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語(yǔ)國(guó)家的法律常識(shí)或者是法律意識(shí)。教師要充分利用這些課文內(nèi)容向?qū)W生傳輸法律法規(guī)知識(shí)，解釋中外法律法規(guī)的差異，從而加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。例如外研版教材必修五模塊2 A Job Worth Doing一課中可以給學(xué)生滲透《道路交通法》。告訴學(xué)生要遵守道路交通法，是為了保護(hù)自身及他人的人生安全，從而引導(dǎo)學(xué)生懂得真愛生命。尊重他人的工作。同時(shí)也讓學(xué)生教育他們周圍的人。并讓學(xué)生了解外國(guó)的交通法規(guī)知識(shí)并和我國(guó)的交通法規(guī)進(jìn)行對(duì)比，告訴學(xué)生在很多歐美國(guó)家行車的順序和駕駛座的位置和我國(guó)的有很大區(qū)別，不僅讓學(xué)生增加了常識(shí)，并且也讓學(xué)生更多的了解外國(guó)的文化和異國(guó)風(fēng)情。

三、法制教育在英語(yǔ)教學(xué)過程中的滲透應(yīng)講原則

1.情感性原則

學(xué)科教學(xué)的法制教育滲透，必須富有情感性，必須講究氛圍，必須在教學(xué)過程中動(dòng)以真情。在教學(xué)中，教師與學(xué)生之間不僅要有知識(shí)的交流，還要有思想情感的交流。這種交流對(duì)進(jìn)行法制教育的滲透十分有利，可以使學(xué)生觸景生情，感觸頗深。學(xué)生在看到一些美麗的風(fēng)景和祖國(guó)的大好河山后，適時(shí)把現(xiàn)實(shí)中環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，自然而然就會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境的熱愛，懂得了正是由于有了這些動(dòng)物與我們?nèi)祟惖暮椭C相處，大自然才會(huì)變得這般美麗，從而激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)動(dòng)植物，讓我們生活的地球更加美麗。這樣既提高了閱讀興趣，又使學(xué)生懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。這樣在潛移默化中讓學(xué)生學(xué)會(huì)了要保護(hù)環(huán)境。

2.針對(duì)性原則

教學(xué)始終是一項(xiàng)帶有明確方向性和目的性的活動(dòng)，中小學(xué)法制教育在學(xué)科中滲透是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和教學(xué)實(shí)施中要不斷開發(fā)教材所包含的法制教育因素和內(nèi)容。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中有針對(duì)性的滲透法制教育。

3.趣味性原則

興趣是最好的老師。好奇心和探究意識(shí)是學(xué)生普遍存在的一種心理現(xiàn)象，它是誘發(fā)他們不斷觀察、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的動(dòng)因。而這一切都是在興趣的驅(qū)使下產(chǎn)生的，所以學(xué)科教學(xué)滲透法制教育要貫徹趣味性原則。要通過一些有意思的事例給學(xué)生灌輸法律知識(shí)，而不是枯燥無(wú)味地講法律。學(xué)生通過對(duì)法制滲透的感知、理解、探索而獲得成功，進(jìn)而產(chǎn)生滿足感，不斷激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣。

總之，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育是必要的，也是必須的。課堂是教學(xué)的主陣地，也是德育的主陣地，只有將兩者有機(jī)融合的教育才是真正的教育。在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中滲透法制教育是一個(gè)需長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)就注重法制意識(shí)的滲透，充分利用有效的教育資源，認(rèn)真挖掘教材，分析教材，將英語(yǔ)這門語(yǔ)言學(xué)科中蘊(yùn)涵著的重要教育素材，潛移默化地滲透，我相信只要持之以恒，是可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的的。