高校化學教學資源的開發(fā)與設計

王一婷

摘 要：高校化學教師要積極轉變化學教學理念，提升對化學課程的認識；加大對教材資源的挖掘力度，優(yōu)化教材利用效率；萃取自然生成資源，利用好成功案例與反面案例，豐富化學教學資源內涵；加強網絡教學資源整合，在資源整合中學會取長補短；重視校本資源建設，突出校際化學教學特色等。

關鍵詞：高校；化學；教學資源；開發(fā)與設計

隨著“互聯(lián)網+”時代的到來，資源競爭成為高校之間競爭的主要內容。高校化學教學必須積極轉變教育教學思想，重視化學課程資源的開發(fā)與建設，豐富化學教學資源庫。通過高校資源開發(fā)與建設，彰顯高校化學的學科特色與教學個性，促進高校化學教學的發(fā)展，提升化學學科的課程地位。

一、轉變化學教學理念

理念對教師的教學行為具有導引作用，高校化學教師要轉變化學教學理念，改變傳統(tǒng)教學中依靠一本教材、一本教案縱橫課堂的現(xiàn)象，改變教學慣性。

教師要加強理論學習，提升教育教學理念，做到與時俱進，形成現(xiàn)代教育資源觀，提升化學課程教學與課程建設理念。高校化學教師要意識到教學不僅僅是一種教學行為，還是一門系統(tǒng)的工程，更是一門藝術，要將化學教學理念上升到課程建設的高度，積極開發(fā)化學課程資源，為實現(xiàn)高校化學多樣化教學提供資源保障；還要以開放的姿態(tài)積極推動化學教學資源建設與共享，學會汲取他人教學智慧，利用他人優(yōu)質教學資源，為高校化學教學不斷注入新活力。

二、深挖教材教學資源

高校化學教材凝聚了許多專家的教學智慧與教學實踐經驗，是高校化學教學的藍本。高校化學教學資源建設并不意味著對高校化學教材的摒棄，而應該以教材為輻射點，深入挖掘并提升教材資源的利用效率。

1.深挖教材資源。高校化學教師要將教材作為資源建設研究的重要話題，結合化學課程教學大綱與課程教學目標，深入解讀教材，領會教材編寫者的編撰意圖，將教材研究推向深入，充分挖掘并利用教材資源。

2.以教材為基點。教材資源的深度挖掘，既要源于教材，又要以教材為基點、輻射點，進行更深層次的教材資源挖掘，使資源建設成為化學教材的有益補充，促進教材資源的深入利用。

三、萃取自然生成資源

課堂是巨大的資源庫，課堂自然生成的教學資源具有很強的導向性、針對性。高校化學教師要善于觀察，從化學課堂中萃取豐富的自然生成性資源，豐富高校化學資源內涵。

1.抓化學課堂成功案例資源建設。在化學課堂教學中，教師只要善于觀察，一定能積淀豐富的案例資源。這些案例資源具有很強的代表性與典型性。教師要善于整理并優(yōu)化成功案例資源，同時將其與當前化學教學實際結合起來，使課堂自然生成的成功案例資源更具有普遍性、適應性與可操作性。

2.促失敗案例向優(yōu)質資源的轉化。高校化學課堂中，教師與學生的教與學也有敗筆之處。教師要及時進行教學反思，對課堂教學中的失敗案例進行剖析，使之轉變?yōu)閮?yōu)質的教學資源，豐富化學教學資源。

四、整合網絡教學資源，學會取長補短

互聯(lián)網與現(xiàn)代計算機技術的快速發(fā)展，極大地豐富了高校化學教學資源，促進了化學教師之間教學資源的共享。高校化學教師要進一步提升信息素養(yǎng)，充分利用網絡教學資源，并對教學資源進行有效整合，從而取長補短。

1.教師要廣采博納網絡優(yōu)質教學資源。教師要構建開放的教學資源建設理念，加強對網絡資源的利用，廣泛地進行閱讀與收集，為課堂教學奠定基礎。

2.教師要學會有效整合資源。網絡資源質量參差不齊，這需要教師加強網絡資源整合，根據(jù)高校化學教學特色與學情，加強對網絡資源的利用，取其長處，舍棄不足，合理地運用。

五、重視校本資源建設，突出校際特色

高校在長期發(fā)展中積累了豐富的教學經驗，也形成較為豐富的教學資源，這些教學資源為校本資源建設提供大量的資源素材。

1.教師要深度開發(fā)已有的校際化學資源。高校已有的化學資源體現(xiàn)了學校化學教師群體的集體智慧，也是高校化學教學的寶貴資源。但已有教學資源中也有一些不適應時代教學需要的資源，教師要學會取舍。通過校本資源建設，充實化學教學資源庫，體現(xiàn)了高校化學教學資源建設的持續(xù)性。

2.教師要加強區(qū)域校本資源建設整合。目前，不少地區(qū)都形成了區(qū)域教育教學效應。在相對集中的教育區(qū)域中，各校化學教師要加強校本資源建設，善于借鑒他校化學校本資源建設的先進經驗，互相促進、互相提升。

總之，高校化學教師要不斷提升資源建設意識，充分利用信息時代的資源優(yōu)勢，加強資源整合意識，不斷提升高校化學資源建設水平與質量，為高校化學教學奠定堅實的資源基礎，促進高校化學教學的發(fā)展。

參考文獻：

[1]朱海馬.高等化學教學資源庫的研制與開發(fā)[D].天津：南開大學，2003.

[2]孟祥志.高校教學資源庫及其設計與開發(fā)研究[D].武漢：華中農業(yè)大學，2008.