(四川大學(xué) 四川 成都 610000)
淺析中國(guó)動(dòng)畫(huà)的音樂(lè)
程婷婷
(四川大學(xué)四川成都610000)
現(xiàn)在動(dòng)畫(huà)的表形式存在著各式各樣,我國(guó)的動(dòng)畫(huà)從發(fā)展期到輝煌期再到衰敗期我國(guó)的動(dòng)畫(huà)經(jīng)歷著翻天覆地的變化。動(dòng)畫(huà)經(jīng)歷的變化也讓后輩們從中吸取很多的經(jīng)驗(yàn),尤其是在對(duì)動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式上,但動(dòng)畫(huà)不是單一的只有畫(huà)面它是綜合的一門藝術(shù),它涵蓋的了藝術(shù)的很多內(nèi)容,其中最多的是影視和音樂(lè)的配合,使用影視的視覺(jué)沖擊和音樂(lè)的跟隨。在單獨(dú)鏡頭下就可以做出很精美的動(dòng)畫(huà),在沒(méi)有音樂(lè)的前提下也可以做出動(dòng)畫(huà)但卻減弱了動(dòng)畫(huà)的內(nèi)涵。動(dòng)作不能渲染情緒,動(dòng)作給人是視覺(jué)的沖擊,是人物的內(nèi)心,但加上音樂(lè)會(huì)給一部動(dòng)畫(huà)加上很大的分?jǐn)?shù)。
民族;動(dòng)畫(huà);音樂(lè);發(fā)展
(一)音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式。動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法有很多,不同時(shí)代不同時(shí)期所經(jīng)歷的事件和發(fā)生的改變都會(huì)影響當(dāng)時(shí)動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式和手法。從三個(gè)方面說(shuō):1、在動(dòng)畫(huà)的發(fā)展時(shí)期那時(shí)中國(guó)中國(guó)的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)十分粗陋,因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)處在社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)期,中國(guó)大部分都在抗戰(zhàn),在戰(zhàn)爭(zhēng)中人們所看見(jiàn)的除了戰(zhàn)爭(zhēng)生活就是生活中所需要的必備物資,所以當(dāng)時(shí)大部分就是一戰(zhàn)爭(zhēng)題材為主的動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)占了主導(dǎo)市場(chǎng)。1924年的《狗請(qǐng)客》才剛成為中國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)片,之后相繼出現(xiàn)《大鬧畫(huà)室》和《紙人搗亂記》等,他們的表現(xiàn)形式大多是娛樂(lè)性,戰(zhàn)爭(zhēng)性,和戰(zhàn)后的期待美好的生活性,在這里所選用的音樂(lè)大部分取決于當(dāng)時(shí)的需要。2、動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)也是初次的嘗試,對(duì)于音畫(huà)相匹配的程度都是十分淺陋的,當(dāng)時(shí)音樂(lè)與畫(huà)面也在探索期,從有聲電影到有聲動(dòng)畫(huà)的時(shí)間間隔并沒(méi)有很久,所以對(duì)于音樂(lè)的運(yùn)用是十分簡(jiǎn)單,1935年的《駱駝獻(xiàn)舞》成為中國(guó)第一部有聲動(dòng)畫(huà),同時(shí)也創(chuàng)作了中國(guó)的新視聽(tīng)動(dòng)畫(huà)迎合時(shí)代政治,還有動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者對(duì)于動(dòng)畫(huà)對(duì)象的定位。
(二)音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)中的發(fā)展局面。動(dòng)畫(huà)有聲電影的出現(xiàn)加速了動(dòng)畫(huà)的發(fā)展,動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)了百花齊放的局面。音樂(lè)也得到了發(fā)展,在動(dòng)畫(huà)的輝煌期時(shí)中國(guó)的水墨畫(huà)把中國(guó)的動(dòng)畫(huà)推上世界前沿,同時(shí)也維護(hù)中國(guó)動(dòng)畫(huà)的民族特征,在水墨畫(huà)中是中國(guó)特有的形式,所以在音樂(lè)的配樂(lè)上也是使用民族樂(lè)器,本片中沒(méi)有對(duì)白只有畫(huà)面和美妙的音樂(lè)去詮釋正片,全程都是用中國(guó)特有的民族樂(lè)器去體現(xiàn)氣吞山河的壯麗,超脫凡事的人物性格等,音樂(lè)的起伏帶動(dòng)人們的情緒發(fā)展。而在《驕傲的將軍》里面將軍不思進(jìn)取每日沉迷在虛榮的名利和美酒中,當(dāng)敵人來(lái)襲,他腹背受敵是就才采用了十分經(jīng)典的琵琶曲《十面埋伏》著首曲子把這部動(dòng)畫(huà)的高潮表現(xiàn)的恰到好處,也把人們的精力集中去考慮將軍的最后的結(jié)果,最后在將軍被擒獲琵琶聲停,故事就結(jié)束。
(三)音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)中的使用方式。不同風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)手法所選用的音樂(lè)曲調(diào)自然不同,但近年來(lái)民族特征的動(dòng)畫(huà)在不斷的減少,沒(méi)有很好的展示中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè),主要原因有以下三點(diǎn):1、西方動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)的大肆入侵,占據(jù)中國(guó)的市場(chǎng),導(dǎo)致中國(guó)民族元素丟失。中國(guó)當(dāng)時(shí)采取對(duì)外開(kāi)放和學(xué)習(xí)西方制度造成全盤(pán)西化,動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)也是模仿西方的模式,人們對(duì)于外來(lái)物的新鮮更加使得西方動(dòng)畫(huà)在中國(guó)肆意妄為的擴(kuò)大,相對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)就可以明顯的感覺(jué)到它的衰落和被侵蝕化。2、中國(guó)動(dòng)畫(huà)師還有音樂(lè)師盲目跟從西方動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)。對(duì)于中國(guó)動(dòng)畫(huà)師和音樂(lè)師他們也可能為了謀求市場(chǎng)的需要,為了生存的需要他們被迫或者自愿的改變自己的所守護(hù)的民族特征,去迎合大眾口味。3、中國(guó)對(duì)于動(dòng)畫(huà)認(rèn)識(shí)的片面性,國(guó)家正度對(duì)動(dòng)畫(huà)的重視度不高,對(duì)于民族特征的音樂(lè)挖掘較少,還有現(xiàn)代青年對(duì)于國(guó)產(chǎn)樂(lè)器缺乏認(rèn)識(shí)。國(guó)家把動(dòng)畫(huà)的定位偏低了,認(rèn)為動(dòng)畫(huà)是兒童的產(chǎn)物,對(duì)于兒童的東西么有必要那樣大力發(fā)展,投入國(guó)家大力資金去耗費(fèi),中國(guó)對(duì)于當(dāng)時(shí)可能更重要的是發(fā)展產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)快速的更張,對(duì)于動(dòng)畫(huà)一種耗費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力的產(chǎn)業(yè)并不打算耗費(fèi)精力去支持和發(fā)展。
(一)音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)中的情緒表達(dá)。音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)中的節(jié)奏感可以控制畫(huà)面的節(jié)奏,或者說(shuō)兩者是相輔相成的,中華民族博大精深,兼容性強(qiáng)大,在音樂(lè)方面有很多地方區(qū)別于其他國(guó)家,其中更是包含了我國(guó)各民族的精髓,戲曲、曲藝等多種多樣的藝術(shù)形式。不論在任何音樂(lè)下都會(huì)有節(jié)點(diǎn),動(dòng)畫(huà)的畫(huà)面一樣,它不像語(yǔ)言一句話可以靠停頓來(lái)分析意思,畫(huà)面是靠動(dòng)作和表情來(lái)控制節(jié)奏,但加上音樂(lè)的效果會(huì)十分完美的詮釋整部動(dòng)畫(huà)的意思。在我國(guó)著名動(dòng)畫(huà)片中《三個(gè)和尚》力就充分的表現(xiàn)出來(lái),該片全程沒(méi)有對(duì)白,只有音樂(lè)和畫(huà)面的結(jié)合。在本片中音樂(lè)的重復(fù)使用顯示出三個(gè)人的差別和細(xì)微的變化,同時(shí)也體現(xiàn)出該動(dòng)畫(huà)的趣味性,也為下面將要發(fā)生的劇情埋下伏筆。而且本片中用的是具有鮮明特征的民族音樂(lè)。該片中三個(gè)和尚噎住時(shí)背景音樂(lè)的跟隨停頓使得節(jié)奏感非常強(qiáng)烈,也突出三個(gè)人噎住也不愿意去打水的畫(huà)面。所以動(dòng)畫(huà)的節(jié)奏感和音樂(lè)節(jié)奏感一樣具有一致性,動(dòng)畫(huà)是一門視聽(tīng)語(yǔ)言,而音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)美餐,音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)一樣是需要觀眾欣賞的藝術(shù)。
(一)民族畫(huà)的動(dòng)畫(huà)音樂(lè)的發(fā)展。在早期中國(guó)還未對(duì)外打開(kāi)市場(chǎng),中國(guó)的民族化的動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)都達(dá)到創(chuàng)作的高峰期,對(duì)前輩留下的民族樂(lè)器和民族特征極為明顯。伴隨著對(duì)外緊急的開(kāi)放程度擴(kuò)大,國(guó)外的動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)強(qiáng)烈的沖擊著國(guó)內(nèi)市場(chǎng),國(guó)內(nèi)對(duì)于國(guó)外的作品實(shí)行盲目的模仿,放棄自己本民族特有的特色。
當(dāng)下國(guó)內(nèi)的大部分動(dòng)畫(huà)人多數(shù)是老師和學(xué)生,這一代人遠(yuǎn)離了民族感強(qiáng)烈的時(shí)期,離動(dòng)畫(huà)輝煌的時(shí)候比較遠(yuǎn),對(duì)于民族動(dòng)畫(huà)和民族音樂(lè)的意思相對(duì)較薄弱,或者只是概念上的說(shuō)法,卻從未見(jiàn)識(shí)過(guò),當(dāng)下青年人追求獨(dú)特、與眾不同、獨(dú)樹(shù)一幟的創(chuàng)作狀態(tài),對(duì)于中國(guó)民族藝術(shù)擯棄。
(二)民族動(dòng)畫(huà)音樂(lè)的缺失。面對(duì)民族動(dòng)畫(huà)的缺失,我們需要提高我們民族文化的意識(shí)能力,在社會(huì)中傳遞民族文化改善我國(guó)現(xiàn)狀對(duì)于我國(guó)民族文化的缺失,我需要弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化,面向世界走向世界主流的前沿。
在動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)中多借鑒我國(guó)的傳統(tǒng)文化的精髓,融合多種多樣的民族文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式,創(chuàng)新優(yōu)秀的民族藝術(shù),加快民族藝術(shù)的步伐,推動(dòng)民族動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)走向世界。將本民族音樂(lè)創(chuàng)作回歸民族的懷抱,展現(xiàn)出民族音樂(lè)獨(dú)特性,這樣才可以是民族動(dòng)畫(huà)走向世界并且創(chuàng)造出價(jià)值。
1、提高民族音樂(lè)的推廣度和深度,讓大眾了解民族動(dòng)畫(huà)和音樂(lè),提升觀眾的民族意識(shí),同時(shí)創(chuàng)作者就更加需要提高自己的民族文化素養(yǎng),提升對(duì)民族動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)的使用技巧和能力。民族動(dòng)畫(huà)里力音樂(lè)創(chuàng)作題材上需要注重民族元素,但更要注重表現(xiàn)中國(guó)特色的技巧。像民族動(dòng)畫(huà)里《三個(gè)和尚》整部影片沒(méi)有對(duì)白,全是依靠音樂(lè)的表達(dá),追求音樂(lè)的節(jié)奏感,二胡和板胡展現(xiàn)里面小和尚的天真,墜胡去展示高和尚的木訥,管子表達(dá)胖和的懶惰和幽默。所以要提高民做音樂(lè)創(chuàng)者的素養(yǎng),讓大家達(dá)到耳熟能詳?shù)某潭取?/p>
音樂(lè)不分國(guó)界,音樂(lè)是中國(guó)動(dòng)畫(huà)的視聽(tīng)享受,在中國(guó)民族動(dòng)畫(huà)里,不僅僅有音樂(lè)的傳承還有舞蹈和表演的成分,動(dòng)畫(huà)是一門是十分綜合的藝術(shù),在現(xiàn)在媒體中動(dòng)畫(huà)的發(fā)展形勢(shì)在不斷的擴(kuò)大,國(guó)家也開(kāi)始對(duì)動(dòng)畫(huà)行業(yè)重視發(fā)展,動(dòng)畫(huà)的發(fā)展將為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提高帶有有利之處,動(dòng)畫(huà)師也在極力發(fā)展自己本民族的文化優(yōu)點(diǎn),不論是從創(chuàng)作形勢(shì)還是手法上都明顯在偏向自己本國(guó)的本民族特征,可這些之單靠動(dòng)畫(huà)行業(yè)是無(wú)法挽救民族特征消亡的發(fā)展歷程的因?yàn)橹袊?guó)民族動(dòng)畫(huà)的音樂(lè)在不斷地缺失,因?yàn)閲?guó)外的資源的入侵使中國(guó)民族音樂(lè)減少,但不可否定的是國(guó)外音樂(lè)的加入也促使中國(guó)音樂(lè)開(kāi)啟新的征程。
[1]朱劍 中國(guó)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)研究 南京:東南大學(xué)出版社 2012.11
[2]肖冰 李雅 動(dòng)畫(huà)美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 上海:上海交通大學(xué)出版社 2008
[3]程雯慧 動(dòng)畫(huà)的敘事方法研究 湖北:湖北人民出版社 2015
程婷婷(1992-),女,漢族,安徽人,碩士,四川大學(xué),視覺(jué)傳達(dá)方向,設(shè)計(jì)學(xué)。