小學校園體育文化建設的探析

趙廣帥

摘要：各學科都有個學科的文化氛圍，體育也是如此。一個國家，一個地區一個學校體育文化建設的良好與否，嚴重影響其體育的發展。新課改下，體育課雖然得到了一定的重視，到那時迫于高考升學的壓力，體育課仍然發揮不了應有的作用。重文化課輕體育課的觀念仍然深深地充斥著校園的每一個角落。體育課本不應該只局限于課堂，因為終生體育應該作為每個人的追求。體育課得不到應有的重視，和校園體育文化的建設息息相關。本文就校園體育文化的建設展開討論。

關鍵詞：小學；體育文化；建設

體育文化氛圍是和學校的培養目標、校風校紀、生活方式等內容相聯系的。校園體育文化在當今小學教育中應該發揮重要的作用，校園體育文化是常新的，是能夠保持永恒魅力的，是能夠喚起青年一代心靈的，是能夠激發青年學生激情，是能夠喚起青年一代高尚的、獨立的人格追求和高尚的道德追求。校園體育文化是一種有著深刻內涵和豐富外延的獨特的文化現象，校園體育文化和校園德育、智育、美育文化等一起構成了校園文化群，它又與競技運動文化、群眾體育文化一起組成了廣義的體育文化群。

一、小學校園體育文化的作用

1.促進學生身心全面發展

文化環境是一個使人不斷地接受新文化滋養、熏陶、裝備的園地。校園體育文化是存在于學校這一特定環境中的體育文化形態。體育文化是以系統的知識形態經教師的傳授，使學生掌握體育知識，認識體育的價值。同時，文化是一種超個體的社會存在，它不依人的產生而產生。從個人的角度看，文化首先是作為一種環境而先于個人存在的，人受其影響得到發展，通過從文化環境中吸取營養，潛移默化接受熏陶，體育促進身體的健康發展，文化熏陶心理的健康發展，體育文化促進身心的全面發展。

2.改變學生的不良行為

文化具有育人的功能，當人處在一個文化環境中，他就會受到文化的熏陶，潛意識當中就會約束自己的行為，校園體育文化作為一種文化，自然也具有這樣一種功能。規則是體育的一重要組成部分，學生在從事體育活動過程當中，就要遵守體育規則，違反規則就要受到懲罰或譴責，從而督促他們改變自己的不良行為。

3.提高學生從事體育活動的熱情和積極性

良好的校園體育文化環境可以提供一個良好的體育氛圍，從而鼓舞學生參加體育活動。學校宣傳欄當中的體育新聞、體育明星，尤其是學校體育明星，都可以從精神上鼓勵和激發學生參于體育活動熱情。

4.培養學生的競爭意識，增強與人合作的觀念，加強學生的集體觀念

競爭是體育文化的典型特征，學生在參加體育競賽和體育鍛煉的過程中，從本質來說就是一種與他人競爭的過程，從而培養自己的競爭意識。在團體項目中，只有加強與隊友的合作才能最終取得比賽的勝利，在這些項目當中，團隊的榮譽是第一位的，在這過程中加強了學生與他人合作的意識，加強了學生的集體觀念。

5.培養學生良好的意志品質

體育活動不是一個簡簡單單的活動過程，學生在從事體育活動過程中，會遇到困難、傷痛和傷病，只有克服它們才能真正享受體育的快樂。因此，通過體育活動可以培養學生吃苦耐勞、克服困難、挑戰自我、超越自我等良好的意志品質。

二、小學體育文化建設的途徑

1.重視校園體育組織系統的建設

學校制定各種體育規章制度，使學校的體育工作納入法制化、規范化的運行軌道。

2.加強校園體育文化意識建設

校園體育文化意識集中反映了學生的體育精神、道德觀念等。在體育比賽中以公平競賽、公開競爭、求真求實、遵守規則，尊重對手的體育道德精神。培養學生高尚的體育道德風尚。加強校園體育意識文化建設，增強小學生健身意識，使他們真正認識到國民體育發展水平是人類文明和社會進步的重要標志。

3.加大學校體育場館設施建設

體育場館設施是建設校園體育文化的基礎。體育場館設施不足影響了體育課項目的開設，無法滿足學生開展課外體育活動的愿望，給體育俱樂部和學校運動隊的建設也造成了相當大的困難。建議學校和上級主管部門加大對體育場館設施的投資力度，改善學校體育硬件設施狀況，為形成良好的校園體育文化環境創造條件。

4.建設有特色的校園體育文化

開展不同層次的體育活動，可以根據各自學校的特點，形成富有自己特色的體育文化。可以根據科學、藝術、實用、系統的原則和各自的特點，形成有自己特色的體育文化活動內容與形式，以滿足不同層次、不同興趣學生對體育文化的需求。民族地區學校還可以結合民族重要節日和民俗活動建設具有民族特色的校園體育文化。

三、結束語

校園體育文化對于學校體育課的發展以及學生體育觀念的提升有著至關重要的作用。體育文化的建設是一個長久的過程，不可一蹴而就。這就需要學校領導，教師以及全校學生的努力：重視校園體育組織系統的建設，加強校園體育文化意識建設，加大學校體育場館設施建設，建設有特色的校園體育文化。