高職院校網頁美工教學中如何開發學生的設計潛能探究

童紅梅

摘要：隨著我國教育改革的發展和推進，現在我國的高職院校在進行教育的過程中也開始不斷對自身的專業和教育水平進行提升。在二十一世紀的發展過程中，人們隨著生活水平和能力的提升，對美的追求也是越來越關注了，因此本文針對現階段我國高職院校網頁設計教學的過程中存在的相關問題進行研究和分析，并且通過對過去傳統教學方法和理念的改變，對開發學生的設計潛能進行探究，將高職院校網頁美工教學的開展得到更好的進步，為我國美學行業的進步提供更大的幫助。

關鍵詞：網頁美工設計；開發；設計潛能；探究

TP393.092-4

在現代社會的發展過程中，我國的經濟不僅得到了全面的進步，同時社會也在不斷進行發展，因此人們在社會的發展過程中，開始對美有了更高的要求。作為信息時代，網頁傳媒信息和人們的實際生活也是一種不可分割的關系，因此網頁美工對人們的生活也產生了重要的影響。但是現階段我國高職院校在對網頁美工進行教育的過程中仍然存在很大問題，不僅對這門課程有著十分嚴重過的影響，同時對學生設計潛能的發展也產生了嚴重的阻礙作用。針對這種情況，本文就對高職院校中網頁美工教學進行研究，對怎樣開發和提升學生的設計潛能進行有效地分析，并針對現在的問題提出相應的解決方案。

一、讓學生美工教學有著充分地了解和認識

在實際的教育過程中，教師應該讓學生對網頁設計的兩個重要因素進行了解：一是色彩的搭配，二是整體的風格的把握[1]。因此教師在對學生進行教學指導的過程中，首先在對網頁中整體風格要進行確立，這樣教師在對學生進行設計指導的過程中才能更有針對性，然后教師在對風格確立以后，需要將logo放在網站中最顯眼的位置，這一方式不僅能夠有效地對網站的特點和風格進行完善，同時在對之后的色彩進行搭配上也將有一定的幫助作用。最后還應該讓學生對色彩的搭配有著更好的學習和掌握，在對網頁進行設計的過程中，可以說色彩的搭配對整個網頁設計的美感有著很大的影響作用。因此教師在進行教學的過程中必須對這一環節引起重視。在選定色彩之后，要對該色彩的透明度和飽和度進行適當的調整和研究，讓整個畫面在不斷的調整和完善的過程中將效果達到最佳。

二、改善教學效果的方法

（一）加強課前的準備工作

一般情況下，我們在對網頁進行設計教育的過程中都是在機房里完成的，因此學生很難接觸到豐富的世界和色彩。針對這種情況，教師想要的對學生設計潛能進行激發，可以在課堂上利用一些舒緩的色彩幫助學生進行放松，像是綠色、藍色都能起到很好的作用。這樣在心情得到放松的前提下，教師在進行網頁設計的指導和教學的過程中才能更好的進行教育的開展，讓學生學習到更多的網頁知識，因此只有學生的心情得到了緩解和發展，教師在教學的過程中才能更好的調動自身的積極性，兩者之間相互影響，才能對網頁教學起到更大的幫助和促進作用[2]。

（二）加強項目設計教學中課堂的組織

作為項目教學中的重要環節，教師在進行實際教學的設計過程中，應該以實際的教學目標和需求為基本的出發點，同時在進行教育的過程中還可以將設計環節劃分成一個一個小的環節，幫助學生對將課堂的任務進行理解，同時這樣在進行設計和學習的過程中才能起到更好的效果[3]。在進行教學的過程中，教師應該讓學生認識到網頁設計方向和網頁構建的重要性，因此在教育的過程中，教師必須對學生的項目設計教學進行加強，在遇到實際問題的時候，教師只有將問題明確的指出并進行詳細的研究和分析，學生在進行學習的時候才能對項目教學的目的有更深的了解和認識，對網頁美工教學的開展才能起到更大的幫助和促進作用[4]。

三、結束語

在高職院校的教育過程中，網頁美工教學已經不斷得到了更多的重視，因此教師在對學生進行教學的過程中，通過對項目設計的指導，學生的設計能力和水平都得到了有效地提升，因此學生不僅想象力得到了發揮，自己的學習方法和思路也得到了進一步的提升。在今后的高職院校網頁美工教學的過程中，我們要對學生的設計潛能得到進一步的開發和完善，為今后我國的網頁設計行業的發展起到更大的幫助作用，同時為我國輸送更多專業的人才奠定穩定的基礎，全面提升我國美學的整體發展。

參考文獻：

[1]李蘇晉.淺談高職院校網頁美工教學中如何開發學生的設計潛能[J].科學與財富，2011，23（12）：300-300.

[2]吉文帥.高職院校網頁美工課程建設研究[J].職業技術，2015，14（12）：74-75，66.

[3]莊昭程.高職《網頁美工》課程教學的幾點建議[J].才智，2016，26（12）：176-177.

[4]程冠琦.高職院校軟件專業網頁設計課程教學改革初探[J].科學時代，2014，11（24）：292-294.