聲音
2017-04-12 00:00:00
江蘇教育·心理健康 2017年5期
社會飛速發展，教育不斷創新，大家似乎忘記了要停下腳步，去滋養那些需要呵護的心靈。閱讀《江蘇教育》（心理健康）2017年第3期專題《敘事療法進校園》，我感受到敘事療法獨有的魅力，它能巧妙地將一些個人經歷轉化成有溫度的故事，并通過“故事敘說”“問題外化”“由薄到厚”等方法，完成由被動面對到主動認同的心靈成長。
——山東省榮成市特殊教育學校 楊雪梅
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