訓犬“七宗罪”

改變寵物的行為習慣，是從提高主人的意識開始。行為預防，比糾正訓練容易；環(huán)境管理，比糾正訓練簡單；了解行為，比訓練更重要。訓練是表象的解決，機械的重復會給狗帶來壓力。了解行為，了解行為背后的動機，才能真正解決問題。

鳴謝/調良寵物培訓學校創(chuàng)始人 何軍

劉老漢是個好人，十里八鄉(xiāng)的人都這樣認為。在他外甥曉宇的回憶里，舅舅寬厚溫和，與刻薄小氣的舅母形成了鮮明的對比。比如有一次，曉宇在燒炕的時候沒發(fā)現偷鉆進炕洞的花貓，結果花貓活活熏死在里面，舅母氣急敗壞地質問他：“你熏死了貓，老鼠嗑了糧食你賠？”舅舅則完全不在意，認為只是孩子的一個小過失，沒必要太過苛責。“我當時很感激舅舅，因為舅媽念叨起來一般人還真抗不住。”曉宇笑稱，不過如今再回憶起這件事，他有了不一樣的感觸。

“現在想想當年的事，我發(fā)現了另一個問題，無論是寬容的舅舅或是計較的舅媽，他們其實都沒有心疼那只貓，舅媽只是心疼糧食，舅舅則認為這只是件小事，花貓與其他的什么生活用品是一樣的。”曉宇說：“可能是我現在養(yǎng)了寵物，一只超粘人的泰迪，所以有一些這樣的感觸，不過我依然很敬重舅舅，花貓這件事不能說是他的錯，因為在那個年代，人們的觀念都是那樣。”把貓狗視為工具而非家人，是幾十年前普遍存在的現象，甚至可以說這是近千年的傳統。但在近些年，人們對寵物的態(tài)度有了明顯變化，狗的食物由剩飯變成營養(yǎng)均衡的狗糧，各類罐頭零食層出不窮，養(yǎng)貓人由主人變成“貓奴”，盡管不太被待見，但依舊“親親”、“寶貝”地叫得親密。小到疾病，大到死亡，都令主人揪心不已，從情感到生活，貓貓狗狗與親人已別無二致。

人們將寵物當作孩子一般疼愛，固然是一種觀念上的飛躍，但同時也產生了一些問題。

越來越多的人開始當起了“貓媽”“狗爸”，試圖根據自己的成長體驗來教育自己的寵物，這種情況在養(yǎng)狗主人的身上體現得尤為突出，鑒于狗有可馴化的特性，所以人們依舊沿用著傳統嚴厲的訓練方式來達到服從的目的。如同我們從小就知道的，父母在對付熊孩子搗蛋犯錯的時候，打罵、責罰是必然且有效的手段之一，因此人們把管教孩子的這一套順其自然地用在了應付寵物的行為約束上，得到的結果卻往往適得其反。但無論怎樣，與20年前相比，人們的養(yǎng)寵觀念還是有了很大的進步。

“調良寵物培訓學校”創(chuàng)始人何軍老師調侃說：“可能以前我們養(yǎng)的是狗，現在養(yǎng)的是孩子，但隨著人們價值觀的改變，大家希望建立一種更好的溝通方式，在尊重動物本性的前提下，讓它們更好的融入社會，所以說，最終我們又回歸到養(yǎng)狗。”事實也確實如此，在何軍的寵物行為訓練課堂上，很多家長帶著自己不聽話的“孩子”和各種各樣的疑惑而來。“如果想要建立健康愉快的溝通，一定要用正向的訓練方式，只做獎勵，絕對不能靠懲罰。”何軍老師指出：“改變寵物的行為習慣，要從提高主人的意識開始。行為預防，比糾正訓練容易；環(huán)境管理，比糾正訓練簡單；了解行為，比訓練更重要。訓練是表象的解決，機械的重復會給狗帶來壓力。了解行為，了解行為背后的動機，才能真正解決問題。”

第一宗罪：

你可能錯怪了老師

經常聽到人抱怨：“我花了學費帶狗去學校學習，以為從此能改變那些不好的行為習慣，結果一回家還是那樣，感覺被騙了。”這樣的情況其實很普遍，如果先了解寵物不良行為的根源，就會知道如何選擇正確的訓練方法。

首先，行為是產生在環(huán)境里的，環(huán)境不同導致行為也會不同。如同人們住在酒店和住在家里的習慣不一樣，一旦回到家就會恢復原本的生活方式。同樣的道理，何老師解釋說：“比如，學校沒有人按門鈴，它也就不會叫；因為沒有床，它也不會上床；也可能學校沒有垃圾桶，它也不會想到翻垃圾。”

何老師告訴我們，學校和家庭的生活節(jié)奏不同，生活環(huán)境也不同，狗的情緒就很可能產生變化，最簡單的例子，學校有很多伙伴，但家里很孤獨，因此而產生的行為就會和之前訓練的不一樣。所以說，如果某個不良行為是因為環(huán)境導致的，把狗送到另外一個環(huán)境里學習，效果肯定是會大打折扣，因為人們無法要求一只狗把在這個環(huán)境里形成的習慣，運用到另一個環(huán)境里。不過也不排除主人發(fā)令不標準的原因，與訓練時接受的信號不一樣，狗也會不知所措。

第二宗罪：

避免陌生的擁抱

在與何軍老師的交談中，我們才得知這樣一個現象。除了靈長類以外，在其他動物的思維里，并沒有抱的概念。在社會群體的屬性里，它們不存在這樣的行為。你會發(fā)現，只有當兩只狗撕咬打架的時候，才會出現胸腹部的接觸。因此，當陌生人試圖“抱”起它們的時候，它很可能認為你是在攻擊它，往往容易造成不必要的傷害。何老師說：“遛狗的時候，我們經常會遇到，如果兩只狗在打架的時候，其他狗會幫助更強勢的一方攻擊弱勢的一只。所以當你抱起一只狗時，有時周圍的狗會跳起來咬，在它的思維里，你是強勢的，你抱起的狗是弱勢一方，它會產生攻擊的想法。”原來，即便你養(yǎng)的兩只狗平時關系不錯，你以為它是在妒忌，其實，它只不過是單純的想幫你打一架。

第三宗罪：

究竟懲罰了誰？

“寵物會有逆反心理，所以如果用處罰的方式訓練的話，至少有一半的可能性，會讓錯誤行為更嚴重。”何軍老師舉了這樣一個例子：“曾經看過《狗語者》的視頻，我們會看到，有時候訓練中人會被狗咬到，盡管視頻中倡導的理念是正向訓練方式，但其中的很多方法還是通過處罰來完成的。就像我們人與人之間打架一樣，有的人就選擇跑掉或者服軟，也有很多人就會打回來，所以對于處罰而言，我們并不了解它們能接受的強度是什么，并且會造成它們更加厭惡這件事情或者是這個人。因此最好的做法就是，對了獎勵，錯了不責罰，連一個厭惡的眼神都不會給，通過鼓勵表揚的方式，維護好它們的‘自尊心’，才是建立良好關系的開始。”

第四宗罪：

你到底要我怎樣？

幾千年來，狗依靠看家護院的本領贏得人類的賞識，但如今我們幾乎不再需要它們承擔這項工作，然而這種基因的延續(xù)卻成為都市生活中一大困擾。“很多時候，狗的吠叫是一種表現欲，在古代，不會叫的狗就被淘汰，所以，這種警覺和保護的意識是它們生存的基礎。”何老師說，“很多主人因為狗叫而打罵它們，之后會發(fā)現，在遇到同樣情況時，它竟然叫得更兇了。實際上狗可能認為，你的打罵是在責備它叫得不夠好，那么下一次它們需要更好地表現。如果一只狗成年后還有愛叫的表現，那通過訓練糾正就非常困難，所以得從幼年起就給予正確的引導。狗之所以愛叫主要是因為恐懼，如果在幼年時有充足的社會化訓練，在不斷接觸外界事物的過程中，給予它鼓勵和引導，就能大大減少它的恐懼，這樣對一些事物“見怪不怪”，也就不會有吠叫的現象了。”從這個角度看，狗的天性是幾萬年間人類賦予并不斷加強的，而如今我們又因為環(huán)境的變化，強制它們去壓抑這些被人創(chuàng)造出來的天性，只會讓它們無所適從。

第五宗罪：

道不出的恐懼期

在狗的成長過程里，恐懼期是人們通常會忽視的一個重要階段，而這個時期為之后產生不良行為確實造成了一定的影響。有一個真實的案例，一只名叫布丁的泰迪剛剛抱回來的時候非常乖，從來不會對人亂叫。然而一次外出遛彎的疏忽導致它被陌生人偷走，但幸運的是，在一系列懸賞的告示發(fā)布后，布丁終于被贖了回來。但從這次經歷之后，它就很害怕生人，即便是善意的撫摸也會引起它的狂吠。許多年過去了，如今它已經快7歲了，吠叫這個毛病卻始終改不過來，給主人帶來過不少的困擾。

在與何軍老師閑聊間得知，狗在出生后第八周時，會產生一個恐懼期，在這個階段，如果接觸到一些突發(fā)情況，它會比平時的膽子更小。嚴格來說，這是內分泌改變所導致的，所以在那個時期如果做了大的環(huán)境改變，有可能會造成終身的行為問題，比如一生都會害怕放鞭炮的聲音，害怕坐車、害怕某一類人等等，這些都可能是在幼年恐懼期里，留下的不好感受所形成的。所以，幼年的成長環(huán)境對于狗來說非常重要。

第六宗罪：

莫要錯過的青春

正所謂出生牛犢不怕虎，幼年期的狗也是如此，它們的好奇心會大于恐懼，這個階段很容易接受新鮮事物，并且不容易感到害怕。從它們出生的第21天開始到第三個月是“黃金馴化期”，這段時間也正是小狗和媽媽及兄弟姐妹在一起的時候，它們需要在群體里進行學習，比如如何習慣身體觸碰，如何練習咬合力度的控制，包括挫敗感、資源保護等行為，都是通過在群體中學習得來。所以，小狗最好在第十周后再離開媽媽，進入新家。

當它們進入到人的生活圈，就需要盡快了解和學習人類的社會秩序。由于人們沒有充分重視，導致當狗成年后，它們身上的很多不良行為習慣給主人的生活帶來了困擾，但人們通常認為，只要送入寵物學校就能在短期內得到徹底的改變，其實不然。何軍老師拿起手中的水杯說：“比如說，一只狗害怕杯子，如果在出生第十周左右去讓它接觸杯子，可能只需要花1～2兩個小時它就不害怕了；如果等它到了第十三周的時候才開始接觸，那么有可能需要花2～3周的時間才不會害怕；到第五個月的話，可能就需要四個月時間了；那么如果到了第八個月才接觸杯子，之前從沒做過任何社會化訓練的話，它可能就需要1～2年的時間才能克服。對于狗來說，從出生到它一歲，就相當于我們出生到成年是一樣的，一年里跨越了幼兒、兒童、少年、青少年、青年到成年的所有階段，所以對它們來說，每一兩個月的成長經歷都可能帶來巨大的行為改變。”

第七宗罪：

和它們一起學習

很多人認為訓狗只是單方面的事，只需要狗學會如何去理解人的意思，去配合人的生活習慣，對于這種看法，何老師語重心長地說：“養(yǎng)狗其實不是花錢的事，主要是看你有沒有這個精力，去給它很好的教育，其實這種學習是雙向的，你想去懂它，并不是單純地花錢去訓練它。其實，想要把一個主人培養(yǎng)成一個訓練師是非常難的，看似是做對了給獎勵這么一件事兒，但其實有很多講究。所以，更多需要主人懂得環(huán)境管理和情緒控制，給寵物一個自適應的過程，盡量不去強迫，這就好比我們在國內開車會更多出現超車、加塞兒、闖紅燈的情況，當你融入一個管理有序的大環(huán)境時，你就會自覺遵守秩序一樣。換而言之，所謂訓練，不僅是我們在教它們，實際是它們在教我們。”