主持人簡(jiǎn)介:史瑞娣,曾代表我國(guó)參與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)優(yōu)秀示范課的拍攝活動(dòng),江蘇省素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人,江蘇省“特級(jí)教師后備班”學(xué)員,江蘇省無(wú)錫市科學(xué)學(xué)會(huì)理事,江蘇省無(wú)錫市“又紅又專(zhuān)青年教師”,江蘇省無(wú)錫市“十佳教師”。
勇輝,江蘇省教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事,教育部“國(guó)培計(jì)劃(2015)”示范性綜合改革項(xiàng)目——小學(xué)科學(xué)特級(jí)教師后備能力提升研修班學(xué)員,江蘇省無(wú)錫市鄉(xiāng)村骨干教師培育站導(dǎo)師。
一年前初次相聚,宜興史瑞娣、勇輝名師工作室成員們那份青澀還分外清晰,轉(zhuǎn)眼間,一年光陰倏忽已逝,真可謂“林花謝了春紅,太匆匆”。
1.加強(qiáng)陣地建設(shè)
工作室配備了獨(dú)立的辦公區(qū)域和專(zhuān)用教室,收集、整理并購(gòu)買(mǎi)了與科學(xué)探究有關(guān)的書(shū)籍一千多本,配備了辦公電腦,為每位工作室成員訂閱了《科學(xué)課》等科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)雜志。同時(shí),討論制定了工作室建設(shè)三年規(guī)劃、工作室章程、成員工作職責(zé)等制度。
2.加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)
一年多時(shí)間,工作室組織成員參加全國(guó)、省、市級(jí)公開(kāi)課活動(dòng),并組織師徒結(jié)對(duì)課、個(gè)人研修和集體研修、交流展示、跨區(qū)域聯(lián)盟等活動(dòng),引領(lǐng)成員們不斷提高教學(xué)水平。工作室1個(gè)精品課堂教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)、3次無(wú)錫市級(jí)以上的大規(guī)模展示取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。
3.加強(qiáng)教育科研
在探索課堂實(shí)踐的同時(shí),工作室積極參與課題研究,承擔(dān)了江蘇省“十三五”重點(diǎn)課題《科學(xué)、工程、技術(shù)整合的教學(xué)案例的研究》,以及無(wú)錫市《小學(xué)生科學(xué)探究思維可視化研究》《主動(dòng)參與式課堂有效學(xué)與教研究》等課題研究,為工作室確立了研究方向。
江蘇省宜興市新莊小學(xué)(214266)