閱讀訓練

一、閱讀下面這首詩，回答后面的問題。

山居秋暝

□王 維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

這首詩營造了怎樣的一種意境？表現了作者怎樣的理想？

答：

二、閱讀下面這首詩，回答后面的問題。

絕句二首（其一）

□杜 甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

請從“情”和“景”的角度對該詩作賞析。

答：

三、閱讀下面這首詩，回答后面的問題。

送人東歸

□溫庭筠

荒戍落黃葉，浩然離故關。

高風漢陽渡，初日郢門山。

江上幾人在，天涯孤棹還。

何當重相見，尊酒慰離顏。

1.詩中運用了哪些意象？營造了一種怎樣的意境？

答：

2.和一般的送別詩相比，這首詩在意境上有什么不同？

答：

四、閱讀下面這首詩，回答后面的問題。

移家別湖上亭

□戎 昱

好是春風湖上亭，

柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，

欲別頻啼四五聲。

作者運用了什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍之情的？請結合詩句具體分析。

答：

五、閱讀下面這首詩，回答后面的問題。

題大庾嶺北驛

□宋之問

陽月南飛雁，傳聞至此回。

我行殊未已，何日復歸來？

江靜潮初落，林昏瘴不開，

明朝望鄉處，應見隴頭梅。

“南飛雁”這一意象在詩中的作用是什么？請作簡要分析。

答：