淺談高校校園新聞標(biāo)題的擬定
——基于主題提煉與寫作兩個(gè)視角

秦敏 劉武周（內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川 內(nèi)江 641000）

一、問(wèn)題提出

校園新聞是展現(xiàn)師生面貌、匯報(bào)辦學(xué)成果的形象臺(tái)，也是促進(jìn)教學(xué)改革、推動(dòng)科學(xué)研究的助推器。好的校園新聞，可以極大地提升一所學(xué)校的形象；好的校園新聞，應(yīng)有一個(gè)好的標(biāo)題。事實(shí)上，高校校園新聞工作者大都是業(yè)余的，甚至寫新聞是“被逼的”，主動(dòng)性較差，缺乏“工匠精神”。大多數(shù)新聞工作者在新聞主題提煉、寫作手法上欠“火候”，表現(xiàn)在擬定的新聞標(biāo)題價(jià)值導(dǎo)向、教育特性、時(shí)代特征較差，缺乏美感，影響了新聞的傳播，沒(méi)有凸顯校園新聞應(yīng)有的價(jià)值。

二、問(wèn)題分析

校園新聞植根于校園，反映師生生活，服務(wù)于教育教學(xué)工作，除了要滿足一般新聞的基本要求外，應(yīng)該具有校園新聞的元素，其標(biāo)題的擬定也應(yīng)該有其自身規(guī)律。筆者認(rèn)為，高校校園新聞標(biāo)題的擬定在主題提煉上應(yīng)突出價(jià)值導(dǎo)向、教育特性、時(shí)代特征，在寫作上應(yīng)做到清新明快、簡(jiǎn)潔有力、具有可讀性、形式美。

三、新聞標(biāo)題主題提煉應(yīng)突出三個(gè)特征

新聞標(biāo)題是新聞的眼，一個(gè)好的校園新聞標(biāo)題在主題提煉上應(yīng)突出價(jià)值導(dǎo)向、教育特性、時(shí)代特征。

1.標(biāo)題主題提煉應(yīng)突出價(jià)值導(dǎo)向

新聞標(biāo)題要在主題提煉應(yīng)突出價(jià)值導(dǎo)向，反映中央精神、地方黨委政府決策部署在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，明確學(xué)校倡導(dǎo)什么，反對(duì)什么，傳遞身邊正能量，傳播學(xué)校好聲音。

如在召開(kāi)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)以后，習(xí)總書記重要講話精神在學(xué)院工作中得到堅(jiān)決執(zhí)行，在師生中引發(fā)共鳴，為此黨委宣傳部以“堅(jiān)定不移走培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的技術(shù)技能人才之路——習(xí)近平總書記重要講話在我院引發(fā)師生共鳴”為題報(bào)道了學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的情況，總結(jié)回顧了學(xué)院探索建立的“雙核并重、貫通結(jié)合、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)與做法。此外，學(xué)院黨委中心組專題學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，通過(guò)開(kāi)展專題調(diào)研、召開(kāi)專題會(huì)議、組織專項(xiàng)活動(dòng)、開(kāi)展專項(xiàng)督查等多種方式不折不扣地貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，黨委宣傳部均進(jìn)行了新聞報(bào)道。貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神是當(dāng)前高校工作的重點(diǎn)，新聞工作者在校園新聞標(biāo)題中直接予以表述也體現(xiàn)了良好的政治意識(shí)。

再如為傳遞身邊正能量，樹(shù)立師生典型，黨委宣傳部以“耄耋老人余盛鈞：多年耕耘，多部專著被譽(yù)為會(huì)計(jì)史大家”為題宣傳報(bào)道了“歷經(jīng)磨難、不忘初心、勤勉育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘守清貧、樂(lè)于助人”的95歲退休教師余盛鈞老人在退休后潛心研究會(huì)計(jì)資料，最終出版《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師簡(jiǎn)史》等優(yōu)秀著作的感人事跡，鼓勵(lì)學(xué)院教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤勉育人；以“破繭成蝶花間飛舞—走近榮獲第五屆四川省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽三等獎(jiǎng)教師凌雪華”講述了學(xué)院新進(jìn)教師凌雪華克服準(zhǔn)備時(shí)間短，在106所高校中“過(guò)五關(guān)斬六將”，沖進(jìn)決賽15強(qiáng)，取得綜合排名第11名的好成績(jī)的奮斗歷程，鼓勵(lì)年輕教師立足崗位、建功立業(yè)；以“不忘初心傳遞愛(ài)心——走近大學(xué)生志愿者吉克木沙”宣傳報(bào)道了學(xué)院大學(xué)生志愿者典型，倡導(dǎo)了“互相幫助、助人自助、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)”的志愿者精神。這些新聞標(biāo)題，在主題提煉方面無(wú)一例外地弘揚(yáng)了主旋律，傳遞了正能量。

2.標(biāo)題主題提煉應(yīng)突出教育特性

校園新聞植根于校園，反映師生生活，服務(wù)于師生，必然要求具有教育性。好的校園新聞標(biāo)題，本身就應(yīng)該具有很好的教育作用，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

如學(xué)院黨委書記任孝勇作為四川省高職院校首批八所“診斷與改進(jìn)”試點(diǎn)院校負(fù)責(zé)人在省高職院校教學(xué)工作診改專委會(huì)專門組委員全體會(huì)議暨試點(diǎn)工作研討會(huì)上作交流發(fā)言。學(xué)院質(zhì)量與考核辦公室以“以診求改、以考促升、診考結(jié)合、循環(huán)提高——黨委書記任孝勇在省高職院校診改試點(diǎn)工作研討會(huì)上作交流發(fā)言”進(jìn)行了新聞報(bào)道，學(xué)院“十六字”診斷與改進(jìn)工作理念直接出現(xiàn)在新聞標(biāo)題上，十分醒目，一次又一次地在師生中強(qiáng)化了學(xué)院診斷與改進(jìn)工作理念。

又如教育研究所以“深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)高職不可替代性人才——著名職業(yè)教育專家丁金昌教授到校作學(xué)術(shù)講座”為題，對(duì)浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)丁金昌教授為學(xué)院干部教師授課進(jìn)行了新聞報(bào)道。題目中直接引用了丁院長(zhǎng)的核心觀點(diǎn)，闡述了高職院校作為一個(gè)獨(dú)立的教育類型，其培養(yǎng)的人才必須具有不可替代性人才，這是深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的著力點(diǎn)，加深了教師對(duì)專業(yè)建設(shè)的理解。

再如農(nóng)業(yè)工程系以“差距在于課余時(shí)間的有效利用”為題報(bào)道該系培訓(xùn)學(xué)生干部的情況，告訴師生一個(gè)成長(zhǎng)成才的普遍真理，給人以啟迪；以“青春的熱情無(wú)需酒精點(diǎn)燃”為題報(bào)道該系召開(kāi)學(xué)生安全警示教育大會(huì)的情況，用最淺顯、容易記住的話告誡學(xué)生拒絕飲酒、酗酒。中專部以“中專部寄語(yǔ)新生：重拾成才信心在新的起點(diǎn)重新出發(fā)”為題報(bào)道召開(kāi)新生開(kāi)學(xué)典禮情況，告訴所有中職新生，任何時(shí)候不能失去成長(zhǎng)成才的信心，以歸零的心態(tài)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，好好學(xué)習(xí)、好好做人，努力成長(zhǎng)成才。

3.標(biāo)題主題提煉應(yīng)突出時(shí)代特征

擬定新聞標(biāo)題時(shí)要考慮讀者的對(duì)象，因此在擬定新聞標(biāo)題時(shí)一定要抓住師生的習(xí)語(yǔ)、流行語(yǔ)、關(guān)注點(diǎn)，對(duì)準(zhǔn)師生的胃口，能夠符合時(shí)代特征。

如黨委宣傳部以“濕地公園，來(lái)了群撿垃圾的大學(xué)生”為題報(bào)道了學(xué)生“踐行十愛(ài)·德耀甜城”，清潔濕地公園的志愿活動(dòng)的情況，以“學(xué)生‘快閃’亮相軍訓(xùn)歌舞混搭致敬青春”為題，報(bào)道了新生入學(xué)教育活動(dòng)的情況。又如農(nóng)業(yè)工程系以“正青春，當(dāng)閱讀”為題報(bào)道了該系開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的情況，以“職院拍客，拍青春職院---我院校園文化藝術(shù)節(jié)拍客大賽落幕”為題報(bào)道了該系承辦校園文化藝術(shù)節(jié)之拍客大賽情況。再如學(xué)生社團(tuán)中心以“舌尖上的內(nèi)職——我院舉辦第三屆大學(xué)生廚藝大賽”為題報(bào)道了學(xué)生廚藝大賽的盛況，與當(dāng)下流行的“舌尖上的中國(guó)”異曲同工。以上新聞標(biāo)題都富含青春氣息，反映了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌，廣泛被國(guó)內(nèi)媒體轉(zhuǎn)載。

四、新聞標(biāo)題寫作應(yīng)力求三個(gè)著力

高校校園新聞標(biāo)題在主題提煉上應(yīng)突出價(jià)值導(dǎo)向、教育特性、時(shí)代特征，在寫作上應(yīng)做到清新明快、簡(jiǎn)潔有力、具有可讀性、形式美，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。

1.著力突出清新明快、簡(jiǎn)潔有力

校園新聞標(biāo)題中要注意措辭的應(yīng)用，醒目、易記，力求清新明快、簡(jiǎn)潔有力，切忌冗長(zhǎng)、專業(yè)詞匯過(guò)深、空洞。

如學(xué)院2015年秋季開(kāi)學(xué)典禮在新校區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行。這是學(xué)院?jiǎn)踢w新校區(qū)后第一次大型開(kāi)學(xué)典禮，師生矚目。黨委宣傳部報(bào)道了這一盛況，精煉出“學(xué)年啟航靚麗開(kāi)篇我院隆重舉行2015下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮”這個(gè)新聞標(biāo)題，其中，“學(xué)年啟航靚麗開(kāi)篇”這八個(gè)字非常的簡(jiǎn)潔有力，契合全院師生喬遷新居的大好心情，反映了師生們?cè)谛碌沫h(huán)境中重新出發(fā)，建功立業(yè)的信心，給人無(wú)限的鼓舞與力量。

又如，如學(xué)院優(yōu)秀年輕干部人才培訓(xùn)班以“‘廉’字當(dāng)頭：黨委副書記、紀(jì)委書記張欽哲同志率先為優(yōu)秀年輕干部人才培訓(xùn)班講課”報(bào)道了學(xué)院優(yōu)秀年輕干部人才培訓(xùn)班首次開(kāi)課的情況，即體現(xiàn)了學(xué)院黨委對(duì)優(yōu)秀年輕干部人才廉潔教育的重視，也把紀(jì)委書記為優(yōu)秀年輕干部人才培訓(xùn)班上“首”堂課的情況描寫得淋漓盡致。

再如中專部以“一個(gè)都不能少——中專部宸鴻科技集團(tuán)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生返校紀(jì)實(shí)”詳細(xì)報(bào)道了該系老師牢記學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的囑托，精心謀劃、精心組織，保證安全，讓“一個(gè)學(xué)生都不能少”返校的感人事跡；以“問(wèn)需于企，謀定而動(dòng)—中專部校企合作調(diào)研專題”報(bào)道了該系教職工一行30人用一整天的時(shí)間深入校企合作企業(yè)探索人才培養(yǎng)方案，暢談校企合作事宜的情況，其中，‘問(wèn)需于企，謀定而動(dòng)’把中專部調(diào)研企業(yè)的目的、事實(shí)及調(diào)研后的打算進(jìn)行介紹，一覽無(wú)余，且十分簡(jiǎn)潔有力。

2.著力突出可讀性

較好的校園新聞標(biāo)題還應(yīng)該朗朗上口，能激起讀者的閱讀欲望。

如黨委宣傳部以“笑看夕陽(yáng)無(wú)限好梅魂鶴壽誦余翁”為題大篇幅宣傳報(bào)道了95歲的退休教師余盛鈞老人“活到老學(xué)到老”的典型事跡，標(biāo)題朗朗上口，且標(biāo)題中暗含了老人的家庭背景、特長(zhǎng)愛(ài)好以及他求學(xué)、著學(xué)的情況，能激發(fā)讀者的閱讀欲望。

又如黨委組織部以“扶智送電腦文化育新村——我院再次開(kāi)展對(duì)口幫扶活動(dòng)”為題進(jìn)行了新聞報(bào)道了學(xué)院黨委書記任孝勇、黨委副書記、紀(jì)委書記張欽哲一行為學(xué)院對(duì)口幫扶的市中區(qū)永安鎮(zhèn)新房村送去兩臺(tái)電腦的新聞事實(shí)。這個(gè)新聞事實(shí)并不大，也并非典型，然而黨委組織部以“扶智送電腦文化育新村”恰如其分地概括出新聞的內(nèi)容、精神和實(shí)質(zhì)，且對(duì)仗工整，朗朗上口。

再如農(nóng)業(yè)工程系以“深入調(diào)查，精準(zhǔn)滴灌----農(nóng)業(yè)工程系黨總支赴對(duì)口幫扶村調(diào)研”為題報(bào)道了該系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)市著名作物種植專家王治明老師、養(yǎng)殖能手李福泉老師，作物專業(yè)骨干教師趙櫻等赴學(xué)院對(duì)口幫扶點(diǎn)三烈鄉(xiāng)對(duì)坡村進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧考察調(diào)研的情況，其中“精準(zhǔn)滴灌”，尤其是“滴”非常生動(dòng)形象，整個(gè)標(biāo)題恰如其分地概括出新聞的內(nèi)容、精神和實(shí)質(zhì)；以“樂(lè)在‘棋’中，‘棋’樂(lè)無(wú)窮----農(nóng)業(yè)工程系舉行象棋選拔賽”報(bào)道了該系舉行象棋選拔賽的情況；以“只要思路新，廢物變成金---農(nóng)業(yè)工程系舉辦盆景展”報(bào)道了該系園藝專業(yè)學(xué)生利用廢物制成各類漂亮的盆景進(jìn)行展出的盛況。以上新聞事實(shí)都不大，但在新聞標(biāo)題時(shí)下足了功夫，新聞標(biāo)題對(duì)仗工整，朗朗上口，易于記憶與傳播。

3.著力突出形式美

好的校園新聞標(biāo)題還應(yīng)對(duì)稱、均衡、完整，具有形式美。

如學(xué)院優(yōu)秀年輕干部人才培訓(xùn)班以“青年有未來(lái)：首屆優(yōu)秀年輕干部人才培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮隆重舉行”報(bào)道了結(jié)業(yè)典禮盛況，以“助青年成長(zhǎng)為發(fā)展聚才——學(xué)院優(yōu)秀年輕干部人才培訓(xùn)班學(xué)員進(jìn)入掛職鍛煉階段”報(bào)道了優(yōu)秀年輕干部人才掛職鍛煉的情況。這些新聞標(biāo)題對(duì)稱、均衡、完整，簡(jiǎn)潔有力，閱讀起來(lái)有畫面感、美感。

又如學(xué)院藝術(shù)系教授王少農(nóng)從小與繪畫結(jié)緣，與夏布有不解之緣。王少農(nóng)利用中國(guó)夏布天然形成的色彩差異和傳統(tǒng)手工技藝生產(chǎn)過(guò)程中自然形成的肌理效果而創(chuàng)作出來(lái)的中國(guó)畫久負(fù)盛名。為了宣傳王少農(nóng)及其夏布畫，黨委宣傳部以“麻布上作畫一技驚天下”為題進(jìn)行了宣傳報(bào)道。當(dāng)讀者看到這個(gè)題目，幾乎可以看見(jiàn)王少農(nóng)作畫的場(chǎng)景和美妙的夏布畫。

再如，中專部17名學(xué)生在稻城日松貢布酒店、亞丁驛站實(shí)習(xí)，經(jīng)歷了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思戀，克服了高原反應(yīng)以及初入職場(chǎng)的青澀，因?yàn)榱己玫谋憩F(xiàn)受到企業(yè)和顧客的大力稱贊，帶隊(duì)老師覺(jué)得很有必要把學(xué)生們的事跡和精神進(jìn)行傳遞。當(dāng)看到學(xué)生們第一次看到那么美麗的彩虹時(shí)的激動(dòng)驚叫、跳躍的情景，帶隊(duì)老師的靈感突然來(lái)了，學(xué)生們像美麗的格桑花一樣，開(kāi)遍漫山遍野，收獲著成長(zhǎng)、收獲著成功。中專部對(duì)此進(jìn)行了綜述報(bào)道，用“風(fēng)雨彩虹格桑花開(kāi)”的標(biāo)題把美好的意境和新聞的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，具有畫面感，讓人難忘。

綜述，校園新聞是學(xué)校工作的“晴雨表”，反映出一個(gè)學(xué)校有沒(méi)有聚焦中央精神，有沒(méi)有聚焦地方黨委政府部署，有沒(méi)有堅(jiān)持立德樹(shù)人的中心地位，有沒(méi)有凝心聚力，匯聚師生力量提高教育教學(xué)質(zhì)量。校園新聞毫無(wú)疑問(wèn)是展現(xiàn)師生面貌、匯報(bào)辦學(xué)成果的形象臺(tái)，可以極大地提升一所學(xué)校的形象。因此，校園新聞工作者要站在講政治的高度、從關(guān)注師生的角度，以工匠的精神，做好新聞標(biāo)題這篇“文章”，在主題提煉突出價(jià)值導(dǎo)向、教育特性、時(shí)代特征，在寫作上突出清新明快、簡(jiǎn)潔有力、具有可讀性、形式美，講好師生身邊的故事，講好學(xué)校的故事，傳遞好聲音，為學(xué)校發(fā)展凝聚正能量。

[1]張延平.抓新聞的“三個(gè)意識(shí)”.新聞與寫作[J].1998（5）.

[2]伍建剛.新聞角度試探.新聞大學(xué)[J].1998.6.