對(duì)大學(xué)學(xué)生社聯(lián)管理辦法的思考

姜衡

摘 要 為了解各社團(tuán)的實(shí)際狀況，我們對(duì)我校社團(tuán)進(jìn)行了一次調(diào)研。本次調(diào)研獲得了一系列社團(tuán)遇到的問(wèn)題。這些問(wèn)題包括：資金不夠、招新人數(shù)不夠、社團(tuán)的自我管理能力存在問(wèn)題、普遍活動(dòng)質(zhì)量和數(shù)量較差、活動(dòng)缺乏新意、社團(tuán)影響力不足、學(xué)校政策對(duì)部分社團(tuán)存在影響等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，調(diào)研者通過(guò)扇形圖等方式進(jìn)行對(duì)比和分析，得出了部分問(wèn)題的原因，并結(jié)合新時(shí)代特點(diǎn)，為社團(tuán)做出了相應(yīng)建議。

關(guān)鍵詞 社聯(lián) 定位 社團(tuán) 活動(dòng) 問(wèn)題 建議 管理方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G46 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）07-0008-02

截止2016年11月初，西北工業(yè)大學(xué)共有114家社團(tuán)，這些社團(tuán)的發(fā)展情況與各自定位不盡相同。為了解各社團(tuán)的實(shí)際狀況，我們通過(guò)資料收集、調(diào)研問(wèn)卷、部分社團(tuán)成員訪談、結(jié)果整理匯總等方式進(jìn)行了一次調(diào)研。

一、調(diào)研結(jié)果

（一）社聯(lián)相關(guān)情況

1.社聯(lián)現(xiàn)階段所遇到的發(fā)展問(wèn)題

雖然自社團(tuán)中心建立以來(lái)，社聯(lián)（社團(tuán)中心）已經(jīng)運(yùn)行了11個(gè)年頭，但也有不少問(wèn)題，如：文化建設(shè)不足、微博未運(yùn)行、社團(tuán)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)庫(kù)未建立、十佳社團(tuán)考核辦法未細(xì)化、缺乏硬件配備資金等。

2.社聯(lián)與社團(tuán)關(guān)系

值得慶幸的是西工大社聯(lián)與社團(tuán)的關(guān)系更多的是社聯(lián)服務(wù)、監(jiān)督、引導(dǎo)和管理社團(tuán)，二者并沒(méi)有像其他部分高校一樣產(chǎn)生不良競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。西工大的社聯(lián)是一個(gè)服務(wù)的平臺(tái)，更多的是扶持社團(tuán)發(fā)展，鼓勵(lì)社團(tuán)發(fā)展，為社團(tuán)發(fā)展提供一系列必要的條件。但西工大社聯(lián)對(duì)于社團(tuán)的管理機(jī)制還需要繼續(xù)調(diào)整，這點(diǎn)會(huì)在后面更為詳細(xì)的論述。

（二）社團(tuán)相關(guān)情況

1.社團(tuán)發(fā)展遇到的相關(guān)問(wèn)題

以志愿服類(lèi)社團(tuán)為例，筆者進(jìn)行了一次調(diào)研。本次問(wèn)卷調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷 總數(shù)26 回收17 收集率65.4%。以下是結(jié)果的數(shù)據(jù)展示。

二、結(jié)果分析

1.兩極分化情況嚴(yán)重、且大多社團(tuán)發(fā)展程度一般

2.活動(dòng)較淡薄，且較多活動(dòng)具有重復(fù)性

3.文化建設(shè)部分社團(tuán)也不足

4.傳承情況部分社團(tuán)做的較不好

5.基本無(wú)社團(tuán)做到成果轉(zhuǎn)化

6.經(jīng)典活動(dòng)基本都有，但水平也參差不齊

7.中途離開(kāi)情況與社團(tuán)發(fā)展、初期招收人數(shù)相關(guān)

8.部分社團(tuán)想走出去走不出去

9.社團(tuán)知名度也參差不齊

10.社團(tuán)第一負(fù)責(zé)人也不一定在意社團(tuán)

三、問(wèn)題解決及建議

1.建立社團(tuán)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)庫(kù)

正如前文提到的，社團(tuán)發(fā)展存在兩極分化現(xiàn)象。所謂“不能復(fù)制的成功不能稱(chēng)之為成功”，故可將做的較好的社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)借鑒下來(lái)建立一個(gè)社團(tuán)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)庫(kù)分享給所有社團(tuán)。這樣無(wú)論是社聯(lián)來(lái)服務(wù)監(jiān)督社團(tuán)發(fā)展還是社團(tuán)自我發(fā)展均可按圖索驥。

2.鼓勵(lì)建立個(gè)性化活動(dòng)

前文提到部分社團(tuán)活動(dòng)重復(fù)單調(diào)，故鼓勵(lì)社團(tuán)根據(jù)自身社團(tuán)屬性和學(xué)院屬性開(kāi)展具有特色的活動(dòng)。避免全都一擁而上。鼓勵(lì)有創(chuàng)新意識(shí)的活動(dòng)。

3.建立社團(tuán)文化三步走策略

“三流的社團(tuán)靠管理，二流的社團(tuán)靠制度，一流的社團(tuán)靠文化”社團(tuán)文化三步走策略包括以下三步：（1）建立自己的硬性文化，包括會(huì)徽、會(huì)旗、工作牌等看得見(jiàn)摸得著的東西。（2）建立自己的口號(hào)文化，如校會(huì)“有事請(qǐng)找學(xué)生會(huì)”，綠色行“綠色行，我看行”等朗朗上口的口號(hào)。（3）建立自己的活動(dòng)文化。如綠色行的“學(xué)長(zhǎng)的火炬”，北大的攀巖活動(dòng)，陜師大的“馬克思主義讀書(shū)社”等。通過(guò)這三步，有易入難，逐步建立社團(tuán)的自己文化。

4.建議社團(tuán)建立線上線下雙記錄政策

這項(xiàng)建議主要針對(duì)部分沒(méi)有傳承的社團(tuán)。這些社團(tuán)可以建立線上線下記錄政策。線上指的是百度云等線上資源，線下指的是移動(dòng)硬盤(pán)等物資。將歷年的相關(guān)資料存儲(chǔ)于這些地方，避免辦活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)章可循現(xiàn)象的出現(xiàn)。

5.成果轉(zhuǎn)化建議量力而為

由于西工大的校情限制，該項(xiàng)建議社團(tuán)量力而為。

6.建議社團(tuán)定期召開(kāi)例會(huì)

針對(duì)部分社團(tuán)活動(dòng)較少，中途離隊(duì)人員較多現(xiàn)象，建議定期召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議。一方面通過(guò)頭腦風(fēng)暴思考新的活動(dòng)，另一方面通過(guò)例會(huì)聯(lián)系社團(tuán)成員感情。杜絕成員”忘記“社團(tuán)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

7.建議有意向走出去的社團(tuán)通過(guò)社聯(lián)等方式與省級(jí)組織取得聯(lián)系

建議社聯(lián)為這些社團(tuán)提供幫助，或者這些社團(tuán)建立外聯(lián)部（公關(guān)部），自行聯(lián)系省級(jí)組織或者其他高校組織。避免閉門(mén)造車(chē)。

8.建議社團(tuán)分步驟建立自己的微信平臺(tái)、微博和網(wǎng)站

針對(duì)部分社團(tuán)所謂的影響力不足問(wèn)題，建議這些社團(tuán)建立自己的微信平臺(tái)、微博和網(wǎng)站。這些平臺(tái)的建立也要量力而行，逐步推進(jìn)。可以從微信平臺(tái)入手，繼而微博，最后網(wǎng)站等。通過(guò)平時(shí)的活動(dòng)等方式將自己的平臺(tái)宣傳出去，也可以借助社聯(lián)等平臺(tái)推廣自己的平臺(tái)。

9.定期進(jìn)行社團(tuán)骨干培訓(xùn)，增強(qiáng)社團(tuán)骨干對(duì)社團(tuán)的重視

建議社聯(lián)定期召開(kāi)社團(tuán)骨干培訓(xùn)，邀請(qǐng)各方面的牛人來(lái)為社團(tuán)做培訓(xùn)。針對(duì)西工大存在的社團(tuán)發(fā)展問(wèn)題，社聯(lián)應(yīng)采取的服務(wù)管理辦法：

1.因地制宜，不同類(lèi)別社團(tuán)不同管理辦法；

2.擴(kuò)大交流平臺(tái)；

3.建立社聯(lián)矩陣式組織結(jié)構(gòu)；

4.鼓勵(lì)建立民主型社團(tuán)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

針對(duì)新形勢(shì)特點(diǎn)，社團(tuán)如何適應(yīng)：

1.創(chuàng)建矩陣式組織結(jié)構(gòu)；

2.理論與實(shí)踐相結(jié)合；

3.重視網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用；

4.注重借鑒國(guó)外高校經(jīng)驗(yàn)，多與國(guó)內(nèi)類(lèi)似社團(tuán)交流。

四、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要載體，是學(xué)校第二課堂的重要組成部分。順應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革和學(xué)生成長(zhǎng)成才的要求，我們必須總結(jié)并探索過(guò)去社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)。

為了更好地發(fā)展社團(tuán)，使學(xué)生社團(tuán)在繁榮校園文化和推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮出更加突出的作用，我們制定了本調(diào)研報(bào)告。

參考文獻(xiàn)：

[1]張艷美.大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究[D].電子科技大學(xué)，2007.

[2]常青.高校學(xué)生社團(tuán)問(wèn)題研究[D].東北師范大學(xué)，2012.

[3]李朝陽(yáng).高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀研究[D].蘇州大學(xué)，2013.

（責(zé)任編輯 楚云鵬）