美麗的校園1

梁曉燕

我們的學校位于黃河北岸，高高地矗立在大壩之上，（介紹了學校的地理位置：黃河北岸、大壩之上）是一個花園式學校。（“花園式”，可見學校很美）

進入學校大門，（交代觀察的角度）一條筆直的柏油馬路直通辦公室，將學校分成東西兩部分。

路東邊（先介紹路東邊）有一個大花園：里面有月季、牡丹、冬青、銀杏、雞冠花……（羅列花園中的花）花園中間有個圓形的花池，周圍是一圈整整齊齊的冬青?；ǔ刂虚g是一座潔白的雕像：一個小女孩手里高高舉著一架火箭，一個小男孩手里拿著計時器，好像在看火箭還需多長時間就要起飛。這座雕像告訴我們要珍惜時間，好好學習，將來為祖國的發(fā)展做出貢獻。（介紹大花園時只選取了花池作為重點進行介紹，在描寫花池中的雕像時，不僅寫了自己看到的，還展開想象，道出雕像的象征含義，使作文內容更加豐富、生動。）

花園后面（提示讀者描寫的景物發(fā)生了變化）是兩排教室，墻上畫著一幅幅圖畫：有競賽的，有做游戲的，有國學誦讀的……（簡要介紹了墻上的圖畫）除此之外，墻上還寫著一行醒目的大字：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。很有啟迪作用的一句話。瑯瑯的讀書聲、動聽的歌聲不時從教室里傳出來，回蕩在學校上空，為校園增添了生機與活力。

路西邊是操場。（最后介紹操場）操場上有兩個沙坑，周圍有籃球架、單杠、雙杠等活動器材！（羅列操場上的體育器材）男同學喜歡到操場去打籃球，女同學則喜歡在操場上做游戲，操場上一片歡聲笑語。（“歡聲笑語”這個詞語使用得十分恰當，把孩子們在操場上活動時歡呼雀躍、開懷大笑的快樂心情表現了出來。）

可愛的學校，你是知識的源泉、智慧的搖籃、成長的階梯。（連用了三個比喻句將“我”對學校的熱愛表達得淋漓盡致。）

我愛你，美麗的校園！