帥哥老師

張心蕾

張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。他教我們已經(jīng)快三年了，我們都很喜歡他。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)要介紹張老師，點(diǎn)明同學(xué)們都很喜歡他。）

張老師中等身材，身體很結(jié)實(shí)，我猜他一定很喜歡運(yùn)動(dòng)。張老師剃著小平頭，國(guó)字臉，一副很精神的樣子。他總喜歡穿黑色的休閑服，可帥了！（從身材、發(fā)型、臉型、穿著這四個(gè)方面捕捉到了張老師的外貌特點(diǎn)，給人留下了第一印象——帥。）

張老師的語(yǔ)文課可精彩啦！記得那次上《狐假虎威》時(shí)，張老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演狐貍在百獸面前的表現(xiàn)。幾次表演過(guò)后，他總覺(jué)得不滿意，說(shuō)我們個(gè)個(gè)是老實(shí)巴交的狐貍，這怎么行呢？（“總覺(jué)得”一詞，讓人感覺(jué)到老師態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真。“老實(shí)巴交的狐貍”一語(yǔ)，讓同學(xué)們一下子發(fā)現(xiàn)了表演的不足之處，點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)確，反問(wèn)的語(yǔ)氣讓課堂氣氛活躍了起來(lái)）一句話把大家都逗樂(lè)了。于是，他親自表演起了狡猾的狐貍。他演得可好了，狐貍那副盛氣凌人的樣子一下子展現(xiàn)在我們面前，教室里響起了熱烈的掌聲。（“盛氣凌人”與上文的“老實(shí)巴交”形成對(duì)比，突出了張老師表演得很到位）在張老師的語(yǔ)文課上，我們總能學(xué)到許多課本以外的知識(shí)，大家都特別愛(ài)聽(tīng)。

我們的張老師說(shuō)話特別逗。不管是上課還是下課，我們總會(huì)被他幽默的話語(yǔ)吸引。有一次，我們?cè)趯W(xué)“埋”這個(gè)字的時(shí)候，為了讓我們記住“埋伏”這個(gè)詞，張老師就舉例說(shuō)：“你看看你們寫(xiě)字的時(shí)候，個(gè)個(gè)四面‘埋伏，遇到敵人了嗎？這樣的寫(xiě)字姿勢(shì)可要不得啊！”一句話逗得我們前仰后合，笑得直不起腰來(lái)。從那以后，我們不但記住了“埋伏”這個(gè)詞，也會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己寫(xiě)字的姿勢(shì)。（該段以“我們的張老師說(shuō)話特別逗”這一中心句開(kāi)頭，借少數(shù)同學(xué)“埋伏”的寫(xiě)字姿勢(shì)學(xué)習(xí)“埋”字，表現(xiàn)了老師的智慧、幽默。）

我們學(xué)校的男語(yǔ)文老師很少，能有這么一個(gè)帥哥語(yǔ)文老師，真是我們的福氣呀！