蟬是怎樣變成的

孫美涵

去年夏天的一個(gè)晚上，爸爸從樹(shù)林里捉來(lái)了許多蟬的幼蟲(chóng)（也叫知了猴，又叫金蟬龜），媽媽說(shuō)快放到水里，要不它們就會(huì)變成知了飛走了。我趕緊把它們放到水里，不過(guò)很好奇：它們到底是如何蛻變成會(huì)飛的知了的。（“不過(guò)”一詞起轉(zhuǎn)折作用，交代了事情的起因，因?yàn)楹闷妫圆庞辛撕竺娴陌l(fā)現(xiàn)。）

于是，我拿了一只放在院子里的楊樹(shù)的樹(shù)干上，它開(kāi)始還不動(dòng)，過(guò)了一小會(huì)兒便開(kāi)始順著樹(shù)干慢慢往上爬。我用手電筒一照，它立刻停住了。我關(guān)上手電筒，過(guò)了一會(huì)兒，它又開(kāi)始向上爬。（“一小會(huì)兒”“一會(huì)兒”表明時(shí)間短暫，也體現(xiàn)了小作者觀(guān)察的細(xì)致）又過(guò)了幾分鐘它不動(dòng)了，背上漸漸裂開(kāi)了一條縫隙，裂縫越來(lái)越寬。又過(guò)了大約七八分鐘的工夫，它的頸部也裂開(kāi)了，裂口越來(lái)越大，幾乎把整個(gè)背部全露出來(lái)了。（從“縫隙”到“裂縫”再到“裂口”，小作者用表現(xiàn)程度變化的詞語(yǔ)巧妙地寫(xiě)出蟬的變化過(guò)程，描述非常準(zhǔn)確）它休息了片刻，慢慢地，眼睛也露出來(lái)了，接著小翅膀也出來(lái)了。接下來(lái)它休息了好長(zhǎng)一會(huì)兒，突然小翅膀動(dòng)了幾下，身體一下子從殼中跳了出來(lái)，（“跳”字用得很精妙，把蟬蛻變成功的一剎那表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)）一只嫩黃色的知了就這樣誕生了。

剛剛蛻皮的蟬蟬翼蜷縮著，過(guò)了一會(huì)兒，便漸漸舒展開(kāi)來(lái)。剛舒展開(kāi)的翅翼非常柔軟，微風(fēng)吹過(guò)像輕紗一般擺動(dòng)。（將蟬的翅翼比作紗，突出了蟬翼的輕薄與柔軟）又過(guò)了一會(huì)兒，翅翼邊上的顏色由嫩黃變成了好看的淺綠，頭、胸、腹部也由原先的嫩黃變成黃褐色，當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起的時(shí)候，這只知了完全變成了黑色。（“嫩黃”“淺綠”“黃褐”“黑色”，從顏色的變化體現(xiàn)蟬的蛻變過(guò)程）翅膀也硬朗了許多，這時(shí)的蟬便完全可以飛了。此時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就立刻飛走了，飛向更高的樹(shù)枝。我望著飛走的知了，高興地笑了。

這次，我親眼觀(guān)看了蟬蛻皮的全過(guò)程，還學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，心里美滋滋的。（這次觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，收獲了課外知識(shí)，點(diǎn)明了觀(guān)察的意義，揭示了習(xí)作主題。）

總評(píng)

小作者觀(guān)察仔細(xì)，描寫(xiě)逼真，生動(dòng)地刻畫(huà)了蟬的幼蟲(chóng)蛻變的全過(guò)程，像攝像機(jī)全程拍攝般，把這過(guò)程描寫(xiě)成一場(chǎng)快樂(lè)的蛻變，并沒(méi)有化繭成蝶那般艱難。小作者將蛻皮的過(guò)程寫(xiě)得十分詳細(xì)，而寫(xiě)顏色變化的過(guò)程則較為簡(jiǎn)潔，做到了重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。習(xí)作筆觸細(xì)膩，不惜筆墨向讀者展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭，使讀者對(duì)蟬幼蟲(chóng)發(fā)生的變化有如親眼目睹一般。在寫(xiě)顏色變化時(shí)，小作者用了“第二天”一詞反映了蟬顏色變化之慢、時(shí)間之長(zhǎng)。習(xí)作語(yǔ)言豐富且用詞準(zhǔn)確，在表示時(shí)間（一小會(huì)兒、一會(huì)兒、幾分鐘、七八分鐘等）、裂縫（縫隙、裂縫、縫口等）以及顏色（嫩黃、淺綠、黃褐、黑色等）的變化等方面均有體現(xiàn)，寫(xiě)出了蟬的微妙變化，給人一種真實(shí)之感。結(jié)尾簡(jiǎn)潔，總結(jié)性強(qiáng)，給人以有益啟示。

（孫永太）