雷遠杰
[摘 要] 在教學中要讓學生學會通過觀察、分析、比較、聯想,進行歸納、類比、猜測、矯正與調控等一系列過程來獲得問題的解決. 領會合理推理不僅能猜想和發現結論,也能為證明提供思路和方向.
[關鍵詞] 合情推理;歸納類比;數學思維
數學教學通訊·高中版2017年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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