大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育存在的問題及對策研究

陳肖瑩

[摘 要]大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校積極響應(yīng)國家“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)要求的重要舉措，在當前的社會環(huán)境下，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中加強對大學生的思想政治教育是非常必要的。文章主要分析了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育存在的主要問題，并提出了加強大學生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作的對策。

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；思想政治教育；雙創(chuàng)人才

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.51.105

隨著社會的不斷發(fā)展，企業(yè)對于高校畢業(yè)生的要求越來越高，高校也加強了對大學生的就業(yè)指導(dǎo)教育工作，而且就業(yè)指導(dǎo)中還增加了對大學生人生觀、職業(yè)觀以及職業(yè)道德等方面的思想政治教育。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也是大學生就業(yè)指導(dǎo)中一項非常重要的內(nèi)容，在當前的社會經(jīng)濟發(fā)展大背景下，必須加強對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育工作，深刻地分析當前思想政治教育工作中存在的問題并制定恰當?shù)慕鉀Q對策，才能有效地提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

1 當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育存在的主要問題

1.1 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育分離

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育并不是簡單地將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育組合起來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育不僅包括了教育學、管理學、心理學、職業(yè)道德教育等許多方面，通過思想政治教育更好地指導(dǎo)大學生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。但是目前許多高校在實際的工作中常常將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育分開單獨進行，這種教育模式難以實現(xiàn)教育的目的，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)作用難以充分地發(fā)揮出來。單一的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中過于重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技巧方面的教育，容易造成大學生思想道德水平較低，很容易在創(chuàng)業(yè)實踐中出現(xiàn)困境。單一的思想政治教育不能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐結(jié)合起來，這種純粹的思想政治教育對于大學生來說就像是枯燥無味的說教，甚至還有一些大學生對這種說教模式非常反感，根本難以實現(xiàn)教育的目的。當前高校中這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育分離的模式亟須進行改進。

1.2 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育方法比較單一

當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的方法也存在著很大的不足之處，單一的理論灌輸式教育方法難以滿足當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需要。這種教學方法中一般學校中都會有統(tǒng)一的教學計劃和教學內(nèi)容安排，這種統(tǒng)一性難以適應(yīng)當前不同學生的差異性，而且過于重視理論知識的灌輸，卻并不考慮學生們的接受程度和學習效果，這種與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐差距較大的思想政治教育難以激發(fā)學生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，也難以在學生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮出應(yīng)有的指導(dǎo)性作用。另一方面，當前高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育評價方法也較為單一。過于重視對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐結(jié)果的評價，并沒有對大學生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整個過程進行全面地了解就做出的評價難以真實地反映出大學生的真實創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新水平。而且在評價中一般按照市場經(jīng)濟發(fā)展中對于一般企業(yè)的評價標準來對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行評價，這種評價方式過于功利化，過于強調(diào)經(jīng)濟利益，與思想政治教育的內(nèi)容是不相符的，難以起到鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情的精神價值。

1.3 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的師資隊伍不健全

當前高校中大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育工作主要由學校中招生就業(yè)指導(dǎo)中心或者是團委中的老師來進行，還有一些高校中是讓教學專業(yè)或是管理專業(yè)的教師來負責大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育工作，也有一些學校中將這些工作全權(quán)交給每個班級的輔導(dǎo)員進行。這些教師有一個共同之處是，這些教師都不是專業(yè)從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想政治教育工作的，而且缺乏這個方面的工作經(jīng)驗。這就導(dǎo)致高校中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想政治教育工作中存在著很大的缺陷，影響著高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的整體水平，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想政治教育的師資隊伍建設(shè)亟須進行相應(yīng)的完善。

2 加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育工作的對策

2.1 完善思想政治教育內(nèi)容

高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想政治教育工作中改進和完善教學內(nèi)容，將思想政治教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐結(jié)合起來，選擇更具指導(dǎo)意義的內(nèi)容來進行思想政治教育。第一，加強對國家關(guān)于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策的宣傳，讓大學生對國家和社會的需要有一個較為準確的了解，增強大學生的社會責任感，從而做出正確的就業(yè)選擇。第二，通過思想政治教育對大學生的成才觀和創(chuàng)業(yè)觀進行科學的引導(dǎo)，避免學生出現(xiàn)“一夜暴富”的觀念，讓學生樹立艱苦奮斗的精神，學會腳踏實地做好每件事，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中做出一番成就。第三，在思想政治教育中要加強對大學生的職業(yè)道德、思想品德等方面的教育，并讓學生多學習一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中必備的誠信、守法、愛崗敬業(yè)、社會責任感等優(yōu)秀品德，為其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供思想道德基礎(chǔ)。第四，還要重視對大學生心理健康教育，只有健康的心理才能保證大學生能夠妥善地處理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折，積極樂觀地投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中去，即便最后沒有取得成功也能夠從這個創(chuàng)業(yè)的過程中學到人生的財富。

2.2 創(chuàng)新思想政治教育的方法

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育工作一定要有科學的方法才能夠取得良好的教育效果。一方面，要堅持理論教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合。單純地講授思想政治教育的內(nèi)容很容易讓學生產(chǎn)生反感，而且學生并不知道如何將其應(yīng)用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中。這種與實踐相結(jié)合的思想政治教育方法能夠?qū)⒁恍W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的具體情況與思想政治教育相結(jié)合，也可以組織學生參與一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，這樣能夠讓學生更好地掌握思想政治教育的精髓，并將之運用到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之中。另一方面，可以運用自我教育與示范教育相結(jié)合的教學方法。在思想政治教育中單純地給學生們灌輸理論知識盡管也能夠在一定程度上起到啟發(fā)學生自覺意識的作用，但是這種自覺意識的培養(yǎng)是比較困難的，還需要教師增加一些示范教育，為大學生們講述一些優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得優(yōu)秀成績的例子，這樣既能夠起到激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)積極性的作用，也能夠促進學生自覺意識的形成。

2.3 加強思想政治教育中師資隊伍建設(shè)

針對當前高校中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育師資隊伍不健全的情況，高校中應(yīng)加強思想政治教育師資隊伍建設(shè)，提高高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育教師的整體教學水平，這直接影響著高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的整體效果。一方面，高校可以加強優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育等專業(yè)教育人才的引進，這樣可以在短期內(nèi)提高學校中思想政治教育師資隊伍的教育水平。另一方面，也可以組織現(xiàn)有教師進行相關(guān)的培養(yǎng)，讓教師通過培訓(xùn)掌握更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想政治教育專業(yè)知識和較為專業(yè)的教育方法，從而更好地指導(dǎo)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程。

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