微信公眾平臺應用于大學生思想政治教育的路徑探究

孟晨+劉磊+孟繁江

[摘 要]微信逐漸成為當今社會流行的社交工具，以其傳播范圍廣、傳播速度快和形式新穎的特點深受廣大青年大學生的喜愛，利用微信公眾平臺對大學生進行思想政治教育是“互聯網+”時代最為新穎的教育手段。文章將微信公眾平臺的特點與高校思想政治教育相結合，通過完善高校微信公眾平臺建設、利用信息反饋功能和平臺個性化設置等方法來加強大學生思想政治教育。

[關鍵詞]大學生；微信公眾平臺；思想政治教育

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.51.225

微信公眾平臺的誕生極大地方便了青少年的生活。微信公眾平臺具有傳播范圍廣、傳播速度快、形式新穎和簡單方便的特點，關注微信公眾平臺的主要人群就是廣大大學生。我們可以利用大學生對微信公眾平臺的熱愛，在高校建立自己的微信公眾平臺[1]，通過微信公眾平臺對大學生進行思想政治教育，這樣可以引導大學生正確地使用微信這一社交軟件。

1 微信公眾平臺的功能與特點

自騰訊公司推出微信公眾平臺之后，在短短幾年時間內關注量得到飛速的增長。據統計，截至2015年年底使用微信公眾平臺人數，已經突破1000萬人的規模，可見這個手機App軟件已經成為未來社會宣傳的主要網絡平臺，那么為什么微信公眾平臺會有這么廣大的關注量呢？主要原因與其強大的功能和簡單方便的特點有著不可分割的關系。

1.1 微信公眾平臺的功能

微信公眾平臺從誕生以來，功能在不斷地豐富和強大，截至2015年年底，微信公眾平臺的技術已經相當成熟，基本覆蓋了社會的方方面面，從開始的只能查看公共新聞和圖片，變成現在可以線上互動、便民查詢、購票和視頻播放等強大功能，基于微信公眾平臺的強大功能國內各個領域都建立了自己的微信公眾號，利用微信公眾平臺來宣傳自己，微信公眾平臺的強大功能也大大方便了人們的生活。

1.2 微信公眾平臺的特點

微信公眾平臺之所以具有廣大的使用人群，主要就是微信公眾平臺有其吸引人的特點，第一，使用簡單，任何人無論文化和年齡的高低，只要手機里有微信App軟件，通過掃一掃微信公眾號的二維碼就可以輕松關注微信公眾平臺，便于使用。第二，信息傳播速度快，通過微信公眾平臺上傳消息，可在短時間內傳播到所有關注本微信公眾號人的手機里，可以將消息迅速傳播到人們的手中。第三，內容新穎，微信公眾平臺可以根據關注人群的特點，結合自己所宣傳的內容，設計自己獨特的微信公眾平臺，通過精心的設計大大吸引了關注者的眼球。

2 微信公眾平臺對大學生的影響

大學生作為新時代的主力軍，對互聯網有著獨特的興趣。微信幾乎是每一名大學生手機中必不可少的App軟件，微信公眾平臺關注的主要人群也是大學生，微信基本已經完全融入了大學生的生活。大學生可以通過微信公眾平臺關注自己喜歡的娛樂新聞、游戲信息和時事資訊。大部分大學生幾乎每天都會刷新自己的微信公眾平臺，來獲得自己感興趣的信息。微信公眾平臺已經成為大學生獲得新消息的主要工具，微信公眾平臺影響著大學生的成長。

2.1 微信公眾平臺影響著大學生的思想

由于微信公眾平臺有著迅速發布最新消息的優勢，吸引了廣大大學生的眼球。大學生可以通過自己喜歡的公眾平臺獲得當前最新的時事資訊。由于微信公眾平臺包含著社會的方方面面，微信公眾平臺在豐富大學生生活的同時，也影響了大學生的思想動態。大學生正處于世界觀和人生觀還未成熟的階段，思想很容易受到新鮮事物的影響，可能一個很普通的新聞就會改變一名大學生整個的人生，所以微信公眾平臺在豐富大學生生活的同時，也在不同程度上改變了大學生的思想。

2.2 微信公眾平臺影響著大學生的成長

隨著手機互聯時代的興起，人們改變了以往只是依靠報紙、電視和電腦獲得信息的時代，現在大部分人群都是依靠手機微信公眾平臺獲得自己喜歡的信息，這也導致了社會上出現了一個新的人群“低頭族”。這一人群中主要的一部分人就是大學生，甚至有些大學生將手機作為自己生活中一個重要的組成部分，每天起床第一件事不是準備迎接新一天的學習生活，而是先刷自己喜歡的微信公眾平臺，看看有沒有最新的消息，這種現象對于大學生的成長來說有利也有弊：“利”就是這樣可以幫助大學生第一時間獲得自己關注的消息，豐富了大學生的知識含量；“弊”就是這樣嚴重影響了大學生的正常生活，大學生把大部分時間都用在了關注自己喜歡的公眾平臺上，忽視了自己的學業和未來的發展。

2.3 微信公眾平臺影響著大學生的學習

微信公眾平臺的誕生，改變了大學生以往的學習方式。以往大學生獲得專業知識的主要渠道就是書本、電腦和課堂的講授。微信公眾平臺的普及，促使一些教育機構、學校的教學部門和圖書館都建立了自己的微信平臺，這些微信平臺不僅發布與自己有關的一些時事資訊，還設立了一些查詢知識的快捷方式。大學生可以通過這些微信公眾平臺里的快捷鍵查詢自己所需的專業知識，一些學校的微信公眾平臺還針對大學生設立了成績查詢、課表查詢和校園導航等快捷方式，大大方便了大學生的學習生活，改變了以往大學生被動獲取知識的方式，通過大學生關注公眾平臺，主動查詢自己所需要的知識，提高了大學生學習的時效性。

3 微信公眾平臺應用于大學生思想政治教育的路徑探究

微信公眾平臺在大學生的生活中占據主要的地位，在大學生通過微信平臺進行娛樂和學習的同時，我們應該有效地利用這一新型社交平臺對大學生開展思想政治教育活動[2]，讓大學生在娛樂和學習的同時還能提高自己的品德修養，正面引導廣大學生正確地使用微信公眾平臺。

3.1 完善思想政治教育微信公眾平臺建設

高校可以利用微信公眾平臺龐大用戶群的優勢，結合自己學校的實際情況和辦學宗旨，以對大學生進行思想政治教育為主要目的建立自己的微信公眾平臺，抓住大學生思想還未成熟的主要特點[3]，通過微信公眾平臺可以發布一些正能量的信息和視頻，豐富大學生課余生活的同時，幫助大學生養成正確的世界觀、人生觀和價值觀。例如：一些高校建立了自己的大學生職業生涯規劃微信公眾平臺，通過發布一些職業生涯規劃信息，幫助大學生對自己進行合理的定位，讓大學生通過關注微信公眾平臺能夠樹立自己遠大的人生理想，合理地規劃自己的人生。

3.2 形成正面宣傳與引導相結合

微信公眾平臺是否能夠激勵大學生的成長，關鍵在于如何引導大學生正確地使用這一社交平臺，在大學生的日常學習和生活中，要借助微信公眾平臺對大學生進行思想教育，幫助大學生正視微信公眾平臺的作用，合理地利用其主要的社交和宣傳功能，減少校園內“低頭族”的人群，讓微信公眾平臺成為一個幫助大學生學習和生活的社交平臺，而不是影響大學生成長的社交平臺，呼吁大學生正確使用微信公眾平臺。

3.3 合理地利用信息反饋功能

在大學生思想政治教育微信公眾平臺中要專門設立信息的評價與反饋系統。高校開展思想政治教育工作的主要依據，就是要掌握學生每一階段的思想動態，但是由于現在“90后”的大學生從小就在父母的寵愛下長大，內心抗擊打的能力極差，在生活和學習中受到打擊時很容易崩潰，這就要求高校思想政治教育工作者必須及時掌握大學生每一階段的思想動態。微信公眾平臺可以幫助高校開展思想政治教育工作提供可靠的依據，大學生可以將自己遇到的困難和心理動態，通過微信公眾平臺的留言功能反饋給學校，學校可以及時地了解到大學生的每一階段的思想動態，及時調整對大學生進行思想政治教育的方法。

3.4 設置個性化平臺，開展創新型模式

高校建設思想政治教育公眾平臺時，要注重內容的多樣性和新穎性，要經常在大學生中進行調查研究，抓住大學生時下關注的熱點問題，將大學生關注的熱點問題與大學生思想政治教育工作結合起來。這樣可以吸引廣大大學生的眼球，增加大學生對微信公眾平臺的關注量，保持高校微信公眾平臺與時俱進，提高通過微信公眾平臺進行大學生思想政治教育的實效性。

參考文獻：

[1]王云，林潔，黃佃華.高校教務微信公眾平臺的設計與實現[J].電腦知識與技術，2016（3）：63-65.

[2]李春雨，閆靜，陳璨.基于微信公眾平臺的大學生思想政治教育[J].教育觀察， 2016（1）：41-43.

[3]朱清.試論高校微信公眾平臺思政教育傳播策略——以推送標題為視角[J].新聞研究導刊，2016（1） ：29-32.