淺析如何在體育教學中進行素質(zhì)教育

郝萍

【摘要】隨著當前社會發(fā)展速度越來越快，職業(yè)院校的體育教學工作也變得越來越重要。而素質(zhì)教育在職業(yè)院校的體育教學中更是發(fā)揮著關鍵性的作用。只有實行素質(zhì)教育方針，才能保證提升大學生的思想品德，同時還可以進一步地促進大學生向健康跟美麗的發(fā)展目標邁進。需要采取必要措施來促進職業(yè)院校的學生素質(zhì)教育工作發(fā)展。

【關鍵詞】職業(yè) 體育 素質(zhì)

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）27-0189-01

素質(zhì)教育是依據(jù)人跟社會發(fā)展的實際需求而定，因此，當前教育的主要目標，就是來逐漸地提升學生的素質(zhì)教育。另外還需要遵循“以學生為本”的原則，不斷地促進其創(chuàng)新型思維培養(yǎng)發(fā)展。在具體的體育教學中，還需要關注學生的潛能培養(yǎng)，以促進學生的全面?zhèn)€性發(fā)展為主要目標，來促進當前的素質(zhì)教育發(fā)展。從當前的形式分析，體育教學在職業(yè)院校中扮演著極其重要角色，它有著自身獨特的作用。

一、在職業(yè)院校的體育教學中開展素質(zhì)教育的必要性

（1）體育教育是職業(yè)院校學生的教育的基礎。體育教育包含眾多的知識要點，例如：體育健康常識、運動健身知識，以及相關的運動健身技能。這些都有利于培養(yǎng)學生樹立健康積極的人生態(tài)度，將體育鍛煉作為自己未來的一種體育愛好。當前還需要對學生設置合理化的體育運動健身項目，同時還需要輔助教師體育專業(yè)化的適時指導，來不斷地促進職業(yè)院校的體育教學發(fā)展。通過上述的相關步驟，來逐步地推動大學生的身體機能發(fā)展，同時還需要根據(jù)學生的實際身體素質(zhì)，來逐步地推動職業(yè)院校的學生掌握相關系統(tǒng)性的鍛煉技巧。在平時的實踐教育中，用科學有效的方式，在職業(yè)院校學生體育鍛煉中來逐步促進學生掌握正確的體育訓練方式。通過上述方式，來逐漸地促進大學生對環(huán)境的適應能力，同時來促進學生的身心全面發(fā)展。

（2）體育教育可以促進職業(yè)院校學生的思想品德素質(zhì)培養(yǎng)。體育本身屬于文化的范疇，它以獨特的形式可以促進學生形成較高水平的思想品德。職業(yè)院校的體育教學在很多方面都會發(fā)揮出巨大的德育功能，進而促使學生不斷地增強思想道路素質(zhì)。例如：組織學生一起觀看相關的體育類型比賽，不但可以促進學生的愛國熱情，還可以增強職業(yè)院校學生對于中華民族的整體凝聚力量。同時還可以不斷地促進學生對團結(jié)合作、集體意識等概念進行重新定位。因此，在體育教學中蘊含著多方面的素質(zhì)教育要素。

（3）體育教育可以塑造大學生健美意識。在職業(yè)院校的體育教學中，一直都是秉持健康、美麗的發(fā)展目標。主要途徑就是通過相關的體育教學，來不斷地促進學生更多地了解建設運動跟健美意識對于學生的發(fā)展所起到的重要作用。同時還可以促進學生不斷地將形體美跟心靈美之間達成一直，來不斷地提升學生的審美意識。最重要的是，通過有效的體育教學，來逐漸地培養(yǎng)學生塑造健康、魅力的自覺性。在當前的新形勢下，對職業(yè)院校的學生進行健美教育是一種新型的教育理念，這跟生理健康發(fā)展緊密聯(lián)系，同時起到一定的促進作用。當前職業(yè)院校學生通過有效的社會實踐活動，來逐漸地發(fā)展成為自身獨特的一種健美理念。從當前的發(fā)展現(xiàn)狀分析，職業(yè)院校在開展體育教學時，應該遵循有關的素質(zhì)教育的要求，確保學生在經(jīng)過有關的體育教學后，能夠不斷地提升自身的運動技能，以及一些相關的體育技巧，在體育運動中體會到獨特的體育藝術之美，同時不斷地發(fā)展自身對于某種獨特的體育運動項目的愛好。

二、在職業(yè)院校體育教學中實施素質(zhì)教育的相關策略

當前職業(yè)院校開展體育教學，首要目標是提升學生的身體素質(zhì)狀況，它也是身體素質(zhì)教育中一個重要的方向，同時也是當前素質(zhì)教育中一個有力的手段。職業(yè)院校的體育教學要跟現(xiàn)代社會發(fā)展的需求緊密集合，同時還要結(jié)合社會的發(fā)展不斷地進行創(chuàng)新。通過這種方式，來不斷地促進素質(zhì)教學發(fā)展。

（1）提升職業(yè)院校學生的體育鍛煉意識。當前職業(yè)院校在體育教學中，要重視兩個方面的要素，分別是學生身體素質(zhì)的提升，以及具有終身的體育鍛煉意識培養(yǎng)。提高前者可以通過相關的體育教學進行實踐，而后者的實現(xiàn)卻面臨著一些問題。它需要職業(yè)院校的學生對素質(zhì)教育的概念有著清晰的認識，同時積極地參與有關的體育運動項目，通過有效地方式來掌握一些相關的健身動作要領，目的是讓職業(yè)院校的學生將簡單的理論知識與體育實踐活動緊密聯(lián)系，從而不斷地增強職業(yè)院校學生對于體育的全面認知。但是在實際教學實踐中，職業(yè)院校在開展有關的體育教學時，往往忽視了一些關鍵性的因素，沒有將有關的體育理論知識，與健身實踐活動緊密結(jié)合，因此，最后無法起到健身鍛煉的作用。更有甚者，由于掌握的方法不當，最后造成身體上的損傷。因此，當前需要逐漸地培養(yǎng)學生堅持鍛煉的習慣，來加快素質(zhì)培養(yǎng)教育進程。

（2）不斷地對教學方法進行有效創(chuàng)新。在具體的體育教學實踐中，相關的教學要根據(jù)體育教學內(nèi)容進行引導，從而不斷地對體育教學方法進行創(chuàng)新處理，最后遵循合適的體育教學理念，來逐漸地引導學生參加相關的體育鍛煉活動。因此，需要設置符合職業(yè)院校學生身心發(fā)展的體育教學內(nèi)容，不斷地激發(fā)學生在體育運動的潛力，以及創(chuàng)造性，確保其個性得以發(fā)展。教師應該避免采用傳統(tǒng)的授課模式，可以將理論知識與體育比賽現(xiàn)場解說相互結(jié)合的方式，讓學生對體育運動有跟清晰的認識，同時還可以幫助學生掌握相關的體育運動技巧。

（3）不斷提升體育教師的綜合素質(zhì)。當前職業(yè)院校的體育教學應該遵循“以學生為本”的原則，將素質(zhì)教育始終放在首位。同時需要體育教師不斷地提升自身的道德素質(zhì)，來開展有關的教學活動。體育教學要進行生動有趣的講解，同時進行熟練的動作示范，來逐漸地培養(yǎng)學生的體育運動興趣。另外，還要逐漸培養(yǎng)正確的體育教學思想，以及不斷地提升自身的體育專業(yè)知識。

三、結(jié)束語

當前職業(yè)院校在開展體育教學實踐活動中，要以“學生為本”，從職業(yè)院校學生的生理和心理兩方面出發(fā)，確保學生在正確的指導下，能夠積極地參與到體育運動項目中，同時不斷地增強自身的意志力。只有這樣，才能逐漸地推動大學培養(yǎng)良好的體育運動意識，以及培養(yǎng)對于體育運動的興趣愛好。

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