淺談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

任星玥

摘 要：高中英語(yǔ)是和數(shù)學(xué)、語(yǔ)文并列的三大主科，在高考中也占據(jù)著十分重要的地位。但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中卻遇到重重困難，我是一名高三的學(xué)生，曾經(jīng)英語(yǔ)成績(jī)一度落后，而現(xiàn)在已經(jīng)在年級(jí)名列前茅。下文中筆者將以自己的親身經(jīng)歷，和大家共同探討提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法，希望對(duì)和我一樣的高中學(xué)生有所幫助。

關(guān)鍵詞：高中；學(xué)習(xí)；方法；英語(yǔ)

曾經(jīng)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背，但是即使我很努力，英語(yǔ)成績(jī)卻始終不夠理想，每次的考試分?jǐn)?shù)都使我感到自卑，深深的挫敗感伴隨著我。終于，在英語(yǔ)老師和同學(xué)們的幫助下，在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不斷摸索，現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)可以令我感到自豪了，下面我將和大家一起分享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

一、擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量

要想學(xué)好英語(yǔ)，首先是掌握單詞。我是一個(gè)十分刻苦的學(xué)生，早早的就把“高中英語(yǔ)詞匯大全”中所有的單詞都掌握了，里面主要包含課本中的3300個(gè)英語(yǔ)詞匯。即使我把課本中所有的單詞都掌握了，在做閱讀理解的過(guò)程中卻依舊感到棘手，閱讀理解也成為了我失分的重要領(lǐng)地。于是，我主動(dòng)尋求英語(yǔ)老師的幫助。老師建議我買一個(gè)大的英語(yǔ)本子，主要是用來(lái)記錄單詞，每次無(wú)論是做單選題還是閱讀理解題，只要是遇到不會(huì)的單詞就趕緊記錄下來(lái)。開始并沒(méi)有多大的效果，但是在經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期之后，效果就十分明顯了。下面我來(lái)具體闡述擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量的具體方法。首先，無(wú)論是英語(yǔ)句子還是英語(yǔ)短文，或者是英語(yǔ)閱讀理解，都是由一個(gè)個(gè)詞匯組成的，掌握新課標(biāo)下的3300個(gè)英語(yǔ)單詞只是基礎(chǔ)。在平時(shí)的作業(yè)練習(xí)中，每當(dāng)我們遇到生僻的單詞時(shí)，就用一個(gè)專門的英語(yǔ)本進(jìn)行記錄。記錄的方法也是有技巧的，我一般是左邊記錄英語(yǔ)單詞，右邊通過(guò)查英語(yǔ)字典記錄中文意思。人的遺忘是有規(guī)律的，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，我每三天就進(jìn)行一次回顧，用手將右邊的漢語(yǔ)意思遮蓋住，只看左邊的英語(yǔ)，然后自己試圖回憶起漢語(yǔ)，如果沒(méi)有想起來(lái)就看一下漢語(yǔ)意思，并對(duì)該單詞做上不同的標(biāo)記，下次復(fù)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行重點(diǎn)記憶。通過(guò)不斷地反復(fù)練習(xí)，基本上最后能將百分之九十五的單詞記住。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是不斷積累的過(guò)程，在半個(gè)學(xué)期之后，我的英語(yǔ)本已經(jīng)密密麻麻記錄了很多單詞，大概有3000個(gè)左右，而這些是在課本中說(shuō)沒(méi)有，但是做題時(shí)卻會(huì)經(jīng)常碰到的單詞。通過(guò)不斷的積累，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的事情，那就是我能很快的看完一篇英語(yǔ)閱讀理解，并且能準(zhǔn)確的翻譯出中文意思。由此可見(jiàn)，只要你不斷積累，堅(jiān)持到底，一定會(huì)發(fā)生不可思議的效果。

二、注重英語(yǔ)聽力的練習(xí)

英語(yǔ)聽力在英語(yǔ)試卷中占據(jù)不少的比重，因此聽力學(xué)習(xí)也不容忽視。但是，英語(yǔ)課堂太過(guò)寶貴，老師基本上只會(huì)在考試的時(shí)候才會(huì)放英語(yǔ)聽力。我在最開始英語(yǔ)聽力大概每次只能考十幾分，盡管每次考試我都十分努力的想聽清楚磁帶里到底說(shuō)了什么，可是直到聽力結(jié)束，我都很難準(zhǔn)確把握里面的對(duì)話內(nèi)容，在選擇答案的時(shí)候也是“猜”的成分居多。為了能夠及時(shí)的補(bǔ)救聽力短板，我在課下及時(shí)找到英語(yǔ)老師：為什么我每篇課文都會(huì)背誦，單詞量也有所擴(kuò)大，可我總是聽不懂英語(yǔ)聽力的內(nèi)容呢？于是，我的老師幫我制定了合理的英語(yǔ)聽力方案。在以后的每天我都會(huì)固定安排二十分鐘的時(shí)間用于聽力學(xué)習(xí)，主要是利用磁帶和相關(guān)的英語(yǔ)聽力材料進(jìn)行配到的練習(xí)。我逐漸發(fā)現(xiàn)，在應(yīng)試課堂中我們學(xué)習(xí)的都是“啞巴英語(yǔ)”，而且外國(guó)人的發(fā)音和中國(guó)人的發(fā)音存在一定的差別，就和我們說(shuō)的方言一樣，一個(gè)地方的人很難聽懂另外一個(gè)地方的方言。由于平時(shí)練習(xí)較少，加上是大班上課，老師很難每個(gè)學(xué)生的去糾正發(fā)音。因此，每當(dāng)聽力的時(shí)候，我都會(huì)跟著磁帶讀英語(yǔ)，并且錄下來(lái)自己進(jìn)行對(duì)比，不斷的糾正自己的發(fā)音，直到和磁帶中的讀音相差無(wú)幾。在平時(shí)的聽力練習(xí)中，我會(huì)爭(zhēng)取將每句話、每個(gè)單詞都聽懂，然后再跳到下一題，通過(guò)不斷的鞏固練習(xí)，半個(gè)學(xué)期之后，我的英語(yǔ)聽力突飛猛進(jìn)，三十分的題目我往往能考到二十五份以上。在這里我還要和大家分享一下英語(yǔ)聽力考試的技巧。在英語(yǔ)考試的時(shí)候，老師一般是提前五分鐘發(fā)卷，可不要小瞧了這短暫的五分鐘，這是獲得聽力高分的關(guān)鍵點(diǎn)。在這五分鐘里，你要做的事情可不少呢！英語(yǔ)聽力的題目一般都比較簡(jiǎn)短，這個(gè)時(shí)候你要迅速的瀏覽每一道英語(yǔ)聽力的題目，通過(guò)平時(shí)的練習(xí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)題目都都會(huì)有一個(gè)“題眼”，為了加強(qiáng)自己的印象，你應(yīng)該用筆將該單詞圈出來(lái)，在聽力的時(shí)候要對(duì)該詞匯格外注意。提高英語(yǔ)聽力成績(jī)往往需要更多的時(shí)間和耐力，首先你要在每天都安排出一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聽力練習(xí)，練習(xí)的過(guò)程不僅僅是為了做對(duì)英語(yǔ)題目，更重要的是能將每個(gè)單詞都真正的聽懂，一次聽不懂就聽兩次，兩次聽不懂就聽三次，總會(huì)有聽懂的那次。

三、背誦優(yōu)美的英語(yǔ)短文

我想作文一定是大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到最大的瓶頸，對(duì)此我深有體會(huì)。其實(shí)，要想提高英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)，只要下到功夫就可以了。我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候會(huì)一般會(huì)有以下感受：不知道怎么寫、不會(huì)正確運(yùn)用時(shí)態(tài)、寫出來(lái)的是中國(guó)式英語(yǔ)作文等等。為此，我以自身經(jīng)驗(yàn)給大家一些建議。由于環(huán)境的關(guān)系，我們平時(shí)除了在學(xué)習(xí)中能運(yùn)用到英語(yǔ)，很少有機(jī)會(huì)可以利用英語(yǔ)和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流，這也難怪我們不知道怎么寫作文了。你第一步需要的是擴(kuò)大詞匯量，這個(gè)筆者在前文已經(jīng)闡述，這里不再贅述。其次，你需要背誦大量的優(yōu)秀英語(yǔ)短文，背誦的目的是為了擴(kuò)展自己的寫作思維，遇到任何英語(yǔ)作文題目都能夠思如泉涌，因此積累很重要。最后，你需要在老師的幫助下選擇經(jīng)典的英語(yǔ)文章進(jìn)行默寫，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，很多時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)即使我們背誦了很多文章，但是真正到用的時(shí)候卻不知道如何下筆，這就體現(xiàn)出了默寫的重要性。默寫可以有效的檢查自己的背誦效果，同時(shí)能檢查出自己哪些英語(yǔ)單詞不會(huì)。在做好以上三個(gè)步驟之后，再加以聯(lián)系，最后我們都可以寫出優(yōu)秀的英語(yǔ)作文了。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，我認(rèn)為英語(yǔ)成績(jī)的提高不是一蹴而就的，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)，甚至枯燥的。首先，你要樹立一個(gè)堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念，無(wú)論遇到什么困難和挫折，你都要告訴自己勇敢的堅(jiān)持下去。其次，你要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，任何事情的成功都不開自身的努力，學(xué)習(xí)更是如此，無(wú)論那天你有多么累，都要克服自己的惰性，該完成的英語(yǔ)任務(wù)一定要不折不扣的完成。最后，你還應(yīng)該和自己的英語(yǔ)老師保持積極的溝通，遇到英語(yǔ)難題及時(shí)請(qǐng)老師幫助。相信做到以上三步，你的英語(yǔ)成績(jī)也一定會(huì)取得令人可喜的成就。