用心探索，潛心育人

杜鵬

【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）27-0216-02

班主任，作為一個班學生的班媽媽，同時也是一個學校開展常規工作的一個助手，班主任的水平高低，直接影響著學校各項工作的正常開展。班主任作為教師中的重要組成部分，肩負的任務更艱巨，因為他是班級工作的組織者，是班集體建設的指導者，只有把本身的工作作好才無愧這個神圣使命。就此班主任工作，談談個人的管見。

一、做一個令學生崇拜、愛戴的班主任

班主任是孩子王，如果一個老師僵守，固部自封，探索、進取心不強，與孩子無法溝通或者很少說話，那么你將是一個失敗的班主任。要么學生會覺得你懦弱無能，要么學生會覺得你專橫。只有師生互動互近，才能讓你的點滴行為成為學生崇拜、愛戴你的契機。記得有一次，作為高寒山區的學校，學生冬天讀書比較吃力，雪冷寒天，學生下半身基本濕透，小手凍得青一塊，紫一塊。多可憐的聲音呀﹗“報告”，門開了，我看到遲到學生做出那副委屈的樣子，我沒有像一般班主任那樣訓斥他，而是叫他立即坐回原位，把旁邊的蜂窩煤取暖爐靠近他，先暖和暖和，便于好好學習.從此，幾個比較調皮的學生被默默地感化了，流露出我們的老師真有良心，真會體諒人。

做班主任關鍵是細心，在不經意間讓學生心動.不得不讓我又想起了一件事，在一次學生和老師間的矛盾沖突中，老師已經無法完成課堂教學了，事后，校長走上去叫學生進校長辦公室，然而學生一下抱住書桌，不去就不去，通過校長的幾番話語，這學生才心甘情愿地走進辦公室，這事就告訴我們當班主任要有耐心，細心，愛心.否則的話像有些班主任所講的那樣，要帶報復性的語言，其結果是越整越出問題。

二、做一個嚴謹務實的班主任

班主任的工作千頭萬緒，沒經驗的班主任往往防不勝防，焦頭爛額.要做好班主任必須嚴謹務實，比如頒布班級常規管理條例，獎勤制度，明確班干部職責，做到每一項工作都有專人負責.班主任將這些日常行為進行量化管理，以次作為表揚，批評學生的依據，學生會覺得公平、公正。這樣能夠避免工作中的傾向性，真正做一個“不偏心”的老師，一個對事不對人的老師，班主任工作不僅要嚴謹，還要務實，比如，有的學生早晨到校特別早，但就是不讀書，三三兩兩，有的吃東西，有的玩耍，我的辦法就是每周抽那么一兩天，登記早來的同學名單，表揚最先開口讀書的同學，只要行成風氣后，班主任即使不到，他們照樣會去做應該做的事，自覺讀書，學習，最終達到老師在于不在一樣的好的效果，班主任工作也就越來越輕松了。

三、做一個積極進取，努力向上的班主任

一次活動，一次考試對學生和班主任就是一次挑戰，班主任應把穩機會加強班級凝聚力。比如說學生運動會，賽前的準備非常重要，班主任要抓住典型，調動學生學習的積極性，再比如說：一個學業成績較差的班要想鼓動學生學習積極性是有一定難度，首先，我就給學生們定點小目標，讓他們容易完成，一下子學生覺得長了士氣，原來班主任說的是真的，我們一定能作好。其次，多鼓勵學業成績較差的同學參加學校組織的其他活動，讓他們也能享受成功的喜悅。自然而然學生的學習積極性慢慢地就上來了。

四、班主任要召開好家長會

各位同行，我們的家長會多數是先由校長致歡迎詞，講講話：而后，副校長或教導主任大講學校教學業績；最后家長按其子女所在班級，由班主任接著召開，主要是介紹全班同學的學習狀況，照著分數向諸位家長通報，在家長的喜悅聲中，多次重申“謝謝家長光臨”，隨之散會。

這樣的家長會能收到實效嗎？家長會到底怎么開？我認為應該注意以下幾點：

（一）家長會有充實的內容，家長會除了向家長告知學生在校的基本情況，還應向家長介紹家庭教育的經驗，對家長教育子女的方法給以必要的指導，部分家長對子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍，望子成鳳的心理，對子女期待值高，要求過嚴，導致學生思想壓力沉重；有的家長圖錢之利，在外掙錢養家，子女托付給親屬或朋友管教，退步很快；有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手，家長會上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關注子女的日常表現，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導，使之樹立正確的人生觀，價值觀。

（二）家長會應是雙向交流的過程，開家長會是，家長不應只是聽眾，不是旁觀者，他們是班主任充分協調和利用的教育力量。因而，開家長會時，家長只處于被動的“聽”的位置是不可取的，班主任可以將班級管理中遇到的問題在家長會上提出來，與家長協商，群策群力，共同探討，肯定大有受益。另外還可以向家長詢問他們對學校各項工作的意見和建議，班主任將這些意見和建議記錄下來，有助于學校工作的規律管理。

（三）告狀會的家長會要不得。學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有“讀書不用心，愧對父母親”之感。有的班主任為了教訓一頓平時表現欠佳的學生，借家長會之機向父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產生對立情緒，工作更難開展。訓話會。家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，仿佛低人一等，班主任在臺上板著臉，宛若對學生作缺席審判，家長心理也在受煎熬，家長在某種程度上成了班主任對學生指責與訓誡的替罪羊，出氣筒。

總之，班主任召開家長會是一次交流情況，相互了解學習的好機會。班主任應做好成分的準備，有明確的目的，收到實效，讓家長會開得成功一些，讓自己的工作更出色一些。

成功在于探索與稅累，班主任需要用心去探索，需要用艱辛與汗水去積累。每一個學生都是可愛、可貴的，他們都有一顆純潔、積極向上的心。一個十來歲的孩子是需要鼓勵的，需要我們不斷地激勵、贊美。使他們滿懷信心地走向美好未來。各位同行：我們只有讓學生人人有事干，事事有人干。不斷提高學生的學習興趣，不斷提高自己的業務能力，；重視學生的思想道德教育，不斷提高班主任的素質與工作藝術。只有這樣才能創造出令自己驕傲的成就，創造出令人注目的價值，完成一個班主任教師的神圣使命。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見。