加強多媒體運用不斷提高教學質量

摘要：在《機械制圖》教學中，利用多媒體教學，既解決了制圖中難教難學的問題，同時又使教學更加形象、直觀、重點突出，極大地提高了教學效果。

關鍵詞：多媒體《機械制圖》教學質量

多媒體技術越來越普遍地走進大學課堂，越來越運用于各學科教學。對于《機械制圖》教學來講，運用多媒體教學更具有特殊的優勢和作用。《機械制圖》是機械類專業的一門基礎理論課，學生在學習時總是感覺直觀性不夠，學起來很抽象，不易理解，學習起來困難。傳統的《機械制圖》教學，教師用的是圓規、三角板在黑板上邊畫邊講解的教學方法或掛圖教學，在教學中過程中直觀性不夠，效果往往達不到理想的要求；而使用現代多媒體教學技術，集文字、圖形、聲音、動畫等各種信息手段為一體，就具有很強的真實感，既解決了制圖中難教難學的問題，同時也使教學更加形象、直觀、重點突出，極大地提高了教學效果。

一、運用多媒體教學，可增強作圖的直觀效果，提高學生的學習興趣

《機械制圖》這門課程的教學內容比較抽象，理論性較強，學生學起來枯燥無味，學習興趣不濃，教學效果差。而利用多媒體演示教學，則作圖直觀性強，具有可示范性，作圖步驟清晰。比如說“三視圖的形成”，采用多媒體教學課件，引入三維動畫進行講解，學生可以直觀地看到三視圖的形成過程、投影的方向和作圖步驟，讓學生更能直觀認識視圖的形成，理解“長對正，寬相等，高平齊”的投影規律。如果在多媒體教學過程中加入一些零件在機械中的應用（如軸的轉動和齒輪的轉動），就更加形象直觀，學習起來輕松愉快。這樣可以在學生思想中激起強烈的求知欲望和制圖繪圖的極大興趣，更好地發揮學生認知的主觀能動性，促進學習效率的提高，增強了學習的趣味性。

二、運用多媒體教學，可激發學生的創造性思維、空間想象力及動手能力

多媒體教學以立體化的方式把信息和知識形象生動地呈現給學生，能夠突破教學難點，使抽象問題具體化，激發學生的空間想象力、創造力。《機械制圖》所研究的對象是具體的三維立體，包括各種基本幾何體、組合體、零件圖、裝配圖。利用多媒體教學技術可以制作出教材中的各種三維立體模型，在課堂教學中演示，從而使學生產生一種真實感，便于理解，激發學生的想象力和創造性思維。

1.通過多媒體課件展示，三維立體的真實感完全與現實中的零件一樣，教師可根據實際教學需要，對其點、線、面、體等不同要素設置不同的顏色來加強對所講內容的表達，促使學生的空間想象力得以提高，親自動手去做試題。

2、有利于加深學生對各種立體、零件、裝配體空間結構及組成的理解，調動學生的空間想象力，使抽象空間立體與平面圖形在學生的頭腦中形成清晰的圖樣，從而使學生建立起良好的感性認識，實現常規教學無法達到的效果。

三、運用多媒體教學，促進了教學方法和手段的改革，提升了教學效果

在機械制圖課教學中，多媒體教學的優勢更加明顯。例如組合體三視圖畫法、形體分析法和線面分析法讀圖，可以用動畫將思維過程和作圖過程清晰地展現在學生面前，使學生的繪圖速度、讀圖能力顯著提高。將剖視圖的剖切過程用動畫表達出來，能使學生更清楚地看到機件的內外結構，不會將內外輪廓線交織在一起。而對于裝配體，動畫顯得尤其重要。有很多學生對于單個零件的繪圖和讀圖都沒有問題，但將多個零件裝配起來的部件，對其結構、工作原理、裝配圖的繪圖與讀圖感到很困難，而通過動畫展示，就能一目了然。將機械制圖課程中學生難以理解的理論知識，用簡單的畫面動態地表示出來，能使學生很快理解掌握；還可以模擬生產過程，代替部分實踐教學，它在該課程教學中的作用是巨大的，是對傳統教學方法的一次革命。教師不必攜帶繁重的模型、掛圖等，只要點擊鼠標、操作鍵盤，就可以用電腦代替教師進行教學演示；還可以即興建模舉例，拓展學生的思維，將課本知識學活，并能靈活應用，與實踐結合起來。

多媒體教學搭建機械制圖的教學平臺，使教學方法和手段極大改進，使教學效果顯著提高。但對于任課教師來說，并沒有減輕工作量，教師應能熟練建模，會制作簡單的動畫。機械制圖中的動畫制作過程并不復雜，如果使用的是源文件，還可以隨時對它進行修改，以適應不同場合的教學需要。通過使用大量的多媒體動畫來教學，使教與學都變得直觀、簡單、易操作，同時能發揮各任課教師的經驗智慧，實時修改，體現出各位教師的師德風格與特色，可塑性很強。這種新穎、生動有效的教學方式，為《機械制圖》課的教學提供了一個平臺可以形象逼真地再現現實生活或模擬出生產現場的加工過程，可以根據需要制作出動畫，表達投影原理、三視圖的形成過程、剖視圖的剖切方法等等，這是對教學手段的很大改進，也極大地提高了教學質量。

參考文獻

[1]田凌等.機類機械制圖新課程體系的研究及實踐[J].工程圖學學報，2011.5.

[2]李兵等.工程圖學課程信息化改革的探討工程圖學學報.

作者簡介

呂德芳（1964.07-），女，湖北荊州人，武昌理工學院信息工程學院副教授，研究方向：機械設計與制造。