淺談如何提高力學(xué)教育水平

秦書越+李文君

（湖北文理學(xué)院建筑工程學(xué)院，湖北襄陽(yáng)，441053）

摘 要：筆者就我國(guó)力學(xué)教育的現(xiàn)狀，從教委、教師和學(xué)生三個(gè)角度對(duì)提高力學(xué)教育水平提出了三點(diǎn)建議：大力推行高校合作、加強(qiáng)教師專業(yè)能力培養(yǎng)及提高學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：力學(xué)教育 建議

隨著時(shí)代的發(fā)展，人才市場(chǎng)的需求，力學(xué)教育得到極大程度的重視。而且作為一門有著近300年歷史的學(xué)科，力學(xué)在許多重要的學(xué)科中都有不同程度的滲透。因此，好的力學(xué)教育對(duì)于諸高校來說有著重大的意義，它影響到學(xué)生的專業(yè)能力水平以及綜合能力水平。

一、我國(guó)力學(xué)教育現(xiàn)狀

1.力學(xué)教育發(fā)展緩慢

目前，由于我國(guó)人民素質(zhì)普遍提高，高校在校人數(shù)以每年幾百萬的速度增長(zhǎng)。當(dāng)然，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)也在迅猛增長(zhǎng)，尤其是在工程力學(xué)方面。但是不斷增長(zhǎng)的學(xué)生數(shù)量與力學(xué)教育發(fā)展水平并不能相互適應(yīng)，教育水平發(fā)展緩慢制約了國(guó)家高實(shí)力人才的培養(yǎng)，影響了國(guó)家技術(shù)能力以及國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。這需要高校拿出更高效率及更先進(jìn)的教育來適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的飛速發(fā)展。

2.力學(xué)教育缺乏創(chuàng)新性

中國(guó)的教育模式應(yīng)該多考慮到中國(guó)學(xué)生的個(gè)性及學(xué)習(xí)能力，這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)來說有著重大意義。長(zhǎng)期以來，力學(xué)教育普遍采取這樣一種教學(xué)模式：教師課堂傳授知識(shí)，學(xué)生單純聽課記筆記，然后老師布置課后作業(yè)或者采取課堂練習(xí)、習(xí)題課等方式，來加強(qiáng)教學(xué)效果，然后期末考試，但成績(jī)一般不理想。這種教學(xué)方式久而久之會(huì)束縛學(xué)生的思考及創(chuàng)新能力。一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新取決于人民的創(chuàng)新，而且，創(chuàng)新能力作為衡量一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的標(biāo)準(zhǔn)之一，我國(guó)確實(shí)需要在這方面多加重視和實(shí)行改革。

二、力學(xué)教育發(fā)展建議

1.大力推行各高校教育人員間的合作探討，促進(jìn)創(chuàng)新與合作

由于各高校教育方式及能力有所差別，筆者認(rèn)為市教委可以每年組織幾次大型的教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，相互交換教育理念與教學(xué)心得，并實(shí)現(xiàn)資源共享。這樣不僅有利于加強(qiáng)各個(gè)高校的聯(lián)系，還有助于教學(xué)能力的提高與創(chuàng)新，進(jìn)一步充實(shí)和完善我國(guó)“力學(xué)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究”報(bào)告。例如，北京市教委在2016年實(shí)行的“北京高等學(xué)校高水平人才交叉培養(yǎng)計(jì)劃”，對(duì)其高實(shí)力人才培養(yǎng)和創(chuàng)新性人才培養(yǎng)有著極大的推動(dòng)作用。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，提高專業(yè)水平

教師對(duì)于學(xué)生來說起一個(gè)很關(guān)鍵的引導(dǎo)作用，并且雖然現(xiàn)如今教師的學(xué)歷普遍提高，但經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課程的體系及教學(xué)內(nèi)容了解得不深。我認(rèn)為，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，一個(gè)教師所要加強(qiáng)的方面應(yīng)該是以下幾點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)力學(xué)專業(yè)的認(rèn)知能力。力學(xué)課程理論性強(qiáng)，學(xué)好力學(xué)將為后續(xù)許多專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定理論基礎(chǔ)，也為學(xué)生畢業(yè)后正確分析和解決生產(chǎn)中有關(guān)的力學(xué)問題提供保證，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)際操作水平和技術(shù)應(yīng)變能力都有至關(guān)重要的作用。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力是當(dāng)前教育的發(fā)展要點(diǎn)，當(dāng)然這與學(xué)生思維的靈活性及發(fā)散性有著密不可分的關(guān)系，因此在學(xué)習(xí)生活中，多讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多提供自主實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)提高創(chuàng)新能力來說是有幫助的。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生才會(huì)有學(xué)好力學(xué)的可能性。教師在教學(xué)過程中多和學(xué)生互動(dòng)起來，并且盡量以生動(dòng)形象的方式講述力學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（4）教學(xué)理論聯(lián)系生活實(shí)際。生活中的事件是教學(xué)中最好的例子，可以讓學(xué)生很快地理解問題。力學(xué)這門學(xué)科可以聯(lián)系的實(shí)際問題特別多，很多工程問題都可以應(yīng)用到課堂中，例如，矩形梁的放置方式，怎樣放置才能比較合理并且節(jié)約成本呢？這就可以聯(lián)系實(shí)際，通過力學(xué)計(jì)算證明豎放比平放合理，相同條件下梁的承載力更高。

3.提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自身實(shí)力

力學(xué)教育與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)也是有關(guān)系的，如果只有老師單方面的進(jìn)步，學(xué)生卻不提高自身學(xué)習(xí)能力，那么教育也很難發(fā)展下去。所以力學(xué)教育的發(fā)展也要求學(xué)生提高以下幾點(diǎn)能力：

（1）善于思考問題。力學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，沒有思考，一直死記硬背的話根本學(xué)不通。所以，它需要學(xué)生冷靜、耐心的思考，對(duì)于問題要仔細(xì)揣摩，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答。

（2）善于與別人合作。合作可以讓自身獲取更多除自身以外的觀點(diǎn)、看法，這對(duì)拓寬自己的思維范疇，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)都有著很大的作用。

（3）學(xué)會(huì)抓住力學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。這對(duì)于提高自身專業(yè)能力來說特別重要，對(duì)于重點(diǎn)可以多注意，這樣對(duì)減輕自己的學(xué)習(xí)壓力有著不可小覷的作用。

（4）學(xué)會(huì)觀察身邊的事物。力學(xué)與結(jié)構(gòu)息息相關(guān)，課后多觀察身邊的一些建筑結(jié)構(gòu)，分析它們的受力，不僅可以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，還可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。

三、結(jié)語

對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來說，力學(xué)教育很重要，它對(duì)于教育工作者及其教學(xué)方式都有著非常嚴(yán)苛的要求。對(duì)于教委，要加強(qiáng)各校之間的合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果；對(duì)于教師，為增強(qiáng)專業(yè)能力要更加努力引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)專業(yè)的認(rèn)知能力，幫助提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，以及在教學(xué)內(nèi)容上要理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高學(xué)生的實(shí)力；對(duì)于學(xué)生，要善于思考與別人合作，學(xué)會(huì)抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及學(xué)會(huì)觀察身邊的事物，這對(duì)提高自身學(xué)習(xí)能力都有著很大的幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]張紅玲.淺談工程力學(xué)教學(xué)心得[J].才智.2012 （32）：109.

作者簡(jiǎn)介：秦書越（1997-），女，漢族，湖北，管理科學(xué)與工程專業(yè)，本科。（指導(dǎo)教師：李文君）

基金項(xiàng)目： 湖北文理學(xué)院2014年度校級(jí)教學(xué)研究建設(shè)項(xiàng)目資助（JY2014044）