談性不必色變，給性教育一點空間

高路在2017年3月5日《錢江晚報》撰文指出：近日，杭州蕭山一位二年級孩子的媽媽在其微博上吐槽學校發放的《小學生性健康教育讀本》，稱教材尺度太大，并曬出含有“男女生殖器相關介紹”的圖片。從科學角度說，性教育當然是說得越透越好，因為培養科學的態度，是從認知事物開始的，如果總是含糊其詞，語焉不詳，效果反而不好；但從心理角度說，也確實需要考慮到我國社會現實和民眾的接受程度。所以，照搬別國的經驗恐怕也不合適，畢竟文化背景不同，心理習慣不同，國外成熟的經驗未必適合中國孩子，需要找到中國自己的應對辦法。

什么樣的教育方式比較符合國人，能被傳統文化所接受，適合現在的孩子。其實，專家在編制教材時已經充分考慮了這些因素。沒有任何方案是完美的。家長可以提意見，方法可以討論，但共識必須達成。性教育需要破題，與其私底下說，不如公開探討；與其讓孩子成長過程中面臨困擾，不如讓他們學會直面問題；與其讓一些不專業的做法占主流，不如采用系統的專業教育；與其裹足不前，瞻前顧后，不如給性教育一點空間。