教育不需要花哨創(chuàng)新

其實(shí)教育都是一樣的，培養(yǎng)學(xué)生更好地進(jìn)行自我教育，提升他們的自學(xué)能力，讓他們明白自己不是為了別人，而是為了自己受教育，那他們就能更好地從學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)、獲得成就感。如果他們只是為了別人學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的奴隸，那快樂(lè)感就降低了。

教育就是將孩子的優(yōu)點(diǎn)守住

我給孩子上第一節(jié)課的時(shí)候，經(jīng)常讓他們拿出紙筆，在上面寫下自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。那些學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的學(xué)生可能很快寫好了，有些所謂“差生”就苦著臉說(shuō)：“老師，我沒(méi)什么長(zhǎng)處?！?/p>

我會(huì)告訴他們：“孩子，你怎么沒(méi)有長(zhǎng)處呢？你不想來(lái)學(xué)校，但還是天天來(lái)，意志力多頑強(qiáng)?。荒愠煽?jī)不好，父母罵、老師挖苦，但你還是每天好好坐著聽(tīng)課，抗挫折能力多強(qiáng)??；你就算被老師挖苦了，但見(jiàn)到老師還是說(shuō)老師好，這多寬容的心態(tài)啊……你怎么能說(shuō)這些不是你的優(yōu)點(diǎn)呢？”

其實(shí)每個(gè)孩子都有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，教育就是要將這些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處守住守住再守住，強(qiáng)化強(qiáng)化再?gòu)?qiáng)化。

孩子上課走神？不妨試試這個(gè)辦法

你覺(jué)得孩子上課不注意聽(tīng)講？那你試試這個(gè)方法——同學(xué)們，你們現(xiàn)在用一分鐘時(shí)間抄寫課文《×××》中的第二段，看你們能寫幾個(gè)字。一分鐘到了，停！

同學(xué)們，現(xiàn)在給你們一分鐘時(shí)間背誦課本第122頁(yè)第五段，一分鐘后開(kāi)始默寫……

你瞧瞧那些小臉兒，這一分鐘里面，是不是就連平時(shí)最不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生都特別認(rèn)真呢？

讓教育回歸草根、回歸心田

有些人，一會(huì)氣馬來(lái)西亞沒(méi)把馬航飛機(jī)找回來(lái)，一會(huì)氣韓國(guó)船長(zhǎng)沒(méi)組織乘客有序撤離，可一問(wèn)到自己的事情時(shí)，其實(shí)啥也沒(méi)干。有些人，今天想當(dāng)銀河系系主任，明天想當(dāng)宇宙宙長(zhǎng)，天天忙著跟這個(gè)比，跟那個(gè)比。

我說(shuō)咱們老師就別折騰這些了，讓教育回歸草根、回歸心田。守住學(xué)生的長(zhǎng)處，守住優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，守住傳統(tǒng)常識(shí)，別總是瞎嚷嚷著創(chuàng)新，教育其實(shí)很單純，沒(méi)有那么多花哨的創(chuàng)新。

好的教育，就是培養(yǎng)學(xué)生更好地進(jìn)行自我教育，獲得自我教育的能力。通俗點(diǎn)講，就是指學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地把社會(huì)要求的思想道德規(guī)范在內(nèi)心加以理解和體驗(yàn)，并通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的自覺(jué)行為的能力。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！?/p>

做好預(yù)習(xí)，往往能事半功倍

讓孩子制訂好計(jì)劃、預(yù)習(xí)、總結(jié)、檢測(cè)四個(gè)階段的計(jì)劃，1天、1年、10年、一輩子。有了目標(biāo)、有了規(guī)劃，做起事情來(lái)會(huì)有更有動(dòng)力。

做好預(yù)習(xí)，往往事半功倍，把厚書讀薄，上課的時(shí)候好好聽(tīng)，就算不好好聽(tīng)講也別在那45分鐘里讓自己閑著，如果你覺(jué)得自己拔尖兒了，那就讀著適合自己的書，寫著適合自己的字，畫著適合自己的畫……

總結(jié)檢測(cè)的時(shí)候，你可以鼓勵(lì)孩子自己出份卷子，來(lái)個(gè)期中或者期末測(cè)驗(yàn)。他自己出試題，選擇題型、控制難度等，他出了題，自己再做一遍，不會(huì)的變會(huì)了，已經(jīng)會(huì)的又鞏固了。

讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)他們的興趣，從而形成習(xí)慣。

孩子能自己做的事情就讓他們自己做。我兒子四歲的時(shí)候就會(huì)給我洗腳了，他剛開(kāi)始苦哈哈地跟我說(shuō)：“爸爸，你自己不會(huì)洗嗎？”我就笑著對(duì)他說(shuō)：“兒子啊，爸爸哪里有你洗得好啊，你看你捏得多好啊?！彼X(jué)得自己做的事情有價(jià)值了，就有成就感，把做事、把承擔(dān)責(zé)任當(dāng)成快樂(lè)。

別總說(shuō)孩子的短處，說(shuō)多了他就覺(jué)得自己一無(wú)是處了。多看到孩子的長(zhǎng)處，讓他們從小快樂(lè)中培養(yǎng)大快樂(lè)。腳踏實(shí)地問(wèn)心無(wú)愧地養(yǎng)成好習(xí)慣就行，做了總比不做好。

千萬(wàn)別讓孩子有攀比心態(tài)，別為難孩子，也別不管不顧。