我們對于學生的希望

我們對于學生的希望，簡單說來，只有一句話：“我們希望學生從今以后要注意課堂里、操場上、課余時間里的學生生活，只有這種學生活動是能持久又最有功效的學生運動。”

這種學生活動有三個重要部分：1.學問的生活；2.團體的生活；3.社會服務的生活。

第一，學問的生活。這一年以來，最可使人樂觀的一種好現象，就是許多學生于知識學問的興趣漸漸增加了。新出的出版物的銷數增加，可以估量求知識的興趣增加。我們希望現在的學生充分發展這點新發生的興趣，注重學問的生活。我們希望學生——無論中學大學——都能注重下列的幾項細目：

1.注重外國文。學外國語須要經過查生字、記生字的第一難關。千萬不要怕難。若是學堂里的外國文教員確是不好，千萬不要讓他敷衍你們，不妨趕他跑。

2.注重觀察事實與調查事實，這是科學訓練的第一步，要求學校里用實驗來教授科學。自己去采集標本，觀察調查。觀察調查須要有個目的，——例如本地的人口、風俗、出產、植物、鴉片煙館等項的調查——還要注重團體的互助，分工合作，做成有系統的報告。

3.建設的促進學校的改良。現在的學校課程和教員一定有許多不能滿足學生求學的欲望的。我們學生不要專做破壞的攻擊，須要用建設的精神，促進學校的改良。與其提倡考試的廢止，不如提倡考試的改良；與其攻擊校長不多買博物標本，不如提倡學生自己采集標本。這種建設促進，比教育部和教育廳的命令功效大得多咧。

4.注重自修。灌進去的知識學問是沒有多大用處的，真正可靠的學問都是從自修得來的。自修的能力是求學問的惟一條件。不養成自修的能力，決不能求學問。自修應注重的事是：（1）看書的能力；（2）要求學校購備參考書報，如大字典、詞典、重要的大部書之類；（3）結合同學多買書報，交換閱看；（4）要求教員指導自修的門徑和自修的方法。

第二，團體的生活。五四運動以來，總算增加了許多的學生的團體生活的經驗，但是現在的學生團體有兩大缺點：一是內容太偏枯了，二是組織太不完備了。內容偏枯的補救，應注意各方面的“俱分并進”。

第三，社會服務的生活。學生運動是學生對于社會國家的利害發生興趣的表示，所以各處都有平民夜學、平民講演的發起。我們希望今后的學生繼續推廣這種社會服務的事業。這種事業，一來是救國的根本辦法，二來是學生的現力做得到的，三來可以發展學生自己的學問與才干，四來可以訓練學生待人接物的經驗。

以上說的是我們對于學生的希望。

（摘自1920年5月《新教育》第2卷第5期，有刪節）