戰略管理體系：學校發展的助推劑

現代學校管理的特點在于從行政管理過渡到戰略管理，校長的角色也逐漸轉變到學習領導者，從對人的管理過渡到對戰略目標的管理。學校的發展有明確的價值定位、切實的戰略目標、完善的戰略體系、清晰的戰略途徑，這樣才能實現依法治校、依法治教。學校戰略管理的現狀戰略決定了學校發展的方向，在整個學校管理中具有極其重要的意義。本文就學校戰略管理體系的問題進行深入分析。

學校戰略管理體系的意義和價值

規劃出強化學校特色、增強競爭力的清晰線路圖 學校要通過全面的內外部信息收集和分析，系統和嚴謹的戰略制定過程，使學校準確識別出長短期的重點工作。通過這些長、短期的戰略機制，規劃出不斷強化學校特色、增強學校競爭力的清晰線路圖。確保各項重點工作得到深入的落實，促進學校快速發展。戰略是促進學校快速發展的線路圖，戰略的準確制定和有效實施將保證學校獲得快速發展；定期進行的戰略監督和年度的戰略回顧，及時發現戰略制定和執行中的任何偏差，及時糾正和調整。建立教師工作與學校戰略的關聯關系。學校、部門和學部之間層層落實的戰略管理機制，使每個教師都清晰地知道自己在整個學校戰略中的位置，知道自己的工作與學校的戰略目標如何關聯，如何為實現學校的戰略作出貢獻。

如何構建戰略管理體系

廣東省深圳市南山區珠光小學于 2014 年經過 SWOT 分析，對現在所面臨的形勢有了準確而清晰的認識，從而制定出符合學校發展的戰略目標。其中，優勢有：學校中層課程領導力強，90% 的中層堅持一線教學，50% 的中層擔任核心學科教學工作。教師專業素質高，中層干部 90% 以上有本科或以上學歷，積極進修在職研究生。劣勢有：教師教育科研能力有待提高，需要參與的教師具有一定科研能力與素養，就學校現狀來看，只有小部分教師具備這樣的能力與素養。所謂的機會就是市目前區兩級教育行政部門推進的卓越績效管理項目首批試點學校；新校長、新班子為學校辦學理念注入新的元素；守望相助的團隊建設，為學校發展帶來新契機。

根據戰略思考和 SWOT 分析結果，學校采用優勢、劣勢、威脅、機會組合方法，推導出學校的對策及方法：打造多種方式、多種渠道、多種手段的課程方案，滿足不同學生的需求；著眼于學生綜合素質的培養，讓學生身體健康、人格健全、興趣廣泛、多才多藝、自信自律、健康成長；繼續導入卓越績效管理體系，建章立制使學校治理制度化、科學化、規范化、流程化，教育教學工作高效而規范地運轉；建立學校章程，依法治校，尤其對涉及教師切身利益的重大事項實現大民主、真法治；建立、完善青年教師的階梯發展機制和卓越教師的運行機制；建立和諧的家校關系，提升學校良好口碑；開展學校文化系統的建設，形成無法復制的辦學特色，提高辦學水平。

第一，建立戰略描述機制。基于已經確定的總體方向和各個主題，分析支撐該方向和各個主題的教育教學等活動，并將這些活動按照總體方向層、客戶價值感受層、內部運營層和學習成長層進行分類，并建立起各個層次重點工作之間的邏輯支撐關系，使得這些工作緊緊地為總體戰略方向服務。第二，建立戰略描述機制。針對戰略描述機制中已經識別出的各個戰略重點，將分析這些重點的關鍵特性和度量指標，建立起對應的戰略衡量機制，通過戰略衡量機制的建立，使得戰略的進展和效果得到衡量。第三，建立戰略執行機制。針對戰略衡量機制中的每個指標，建立起對應行動方案，包括實現目標需要開展的活動、責任人、日程、資源需求、里程碑、監控機制等。第四，戰略評審和溝通。在戰略描述、衡量和執行機制完成后，將對這三者進行關聯評審，確保三者之間的緊密關聯，使得戰略被清晰地描述、準確地衡量和深入地執行。第五，戰略執行培訓。對已經制定的戰略實施前的準備，包括對相關人員進行戰略地圖、計分卡和行動方案的培訓等。第六，戰略執行。戰略執行前進行試用，通過制定相關文件對整個試用過程進行規劃和監控，試用完成并解決相關的問題后，開始全面使用。第七，戰略監控。在戰略執行過程中，對戰略執行的情況和效果進行監控，監控的內容包括：戰略衡量機制中各項衡量指標的完成情況；各項行動方案的執行情況；各種偏離的原因和影響；局部修正戰略的必要性等等。第八，戰略回顧。學校每年底將召開戰略回顧會議，對戰略的執行情況和效果進行回顧，同時規劃新的戰略。內容包括：對總體方向層、客戶價值感受層、內部運營層和學習成長層的各級戰略指標的完成情況進行匯總，獲得總體戰略的效果評價；對各級行動方案的進展、實現的效果、資源消耗等進行匯總，獲得戰略落實和執行情況的評價；結合外部環境的變化、客戶需求的變化、政策法規的變化等進行分析，識別出現有戰略的適應性，根據具體情況進行戰略調整和更新。

現代學校戰略管理體系深刻地影響著珠光小學，為學校辦學帶來了諸多效益，學校先后獲得國際生態學校、深圳市首批智慧校園示范校、深圳市優質數字教學資源共建單位、深圳市教育先進單位等榮譽稱號，先后有多家媒體對學校進行了專題報道。珠光小學在先進的戰略管理體系下不斷發展，學校辦學成果不斷擴大，學校影響力不斷增強。未來，學校將會繼續探索現代學校戰略管理體系，打造出屬于自己的教育品牌。

（作者單位：廣東省深圳市南山區珠光小學 ）