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教育部、國家語委：力爭所有教師普通話水平達標

教育部、國家語委近日印發《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》，明確提出要大力提升教師的國家通用語言文字應用能力，力爭在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達標。

方案明確，國家通用語言文字普及攻堅工程的總體目標是確保“到2020年，在全國范圍內基本普及國家通用語言文字”，具體設定為全國普通話普及率平均達到80%以上。根據現有的普通話基礎和全國總體目標，各地要制定各自的具體目標和任務。

學校是推行普及國家通用語言文字、培養國民語言文字規范意識的重點領域。方案強調，各地要嚴把教師入口關，新任教師普通話水平必須達到國家規定的標準；通過脫產培訓、遠程自學、幫扶結對等方式，使普通話未達到國家規定標準的教師，尤其是民族地區雙語教師快速提高普通話水平；力爭在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達標，民族地區雙語教師的普通話水平能夠勝任雙語教學工作。

教育部：鼓勵學校廚房安裝監控

隨著天氣逐漸轉暖，學校食物中毒和傳染病進入多發時段。教育部近日發出通知，要求各地加強學校和幼兒園食品安全管理和傳染病防控工作，鼓勵中小學校和幼兒園在廚房、配餐間等安裝監控攝像裝置，實現食品制作實時監控，公開食品加工制作過程，自覺接受學生及家長監督。

通知強調，要實行食品安全校長負責制，建立健全校園食品安全管理制度，明確食品安全管理人員和每個崗位的安全職責，層層簽訂食品安全責任書。加強食堂管理，嚴格管控原料采購、加工制作、清洗消毒、留樣管理和用水衛生等關鍵環節。禁止采購和使用無食品標簽、無生產日期、無生產廠家及超過保質期的米、面、油等食品原料和食品。

針對傳染病防控工作，中小學校和幼兒園要切實落實晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。要注意落實教室、閱覽室（圖書館）、實驗室、宿舍、食堂等人群密集場所的通風換氣工作，保持室內空氣清新。加強飲用水衛生安全管理，確保為學生提供合格的安全飲用水。

教育部：不統一規定小學入學年齡截止日期

針對2017年“小學入學年齡截止日期”一事，教育部日前回應稱，《義務教育法》規定：“凡年滿六周歲的兒童，應當送其入學接受并完成義務教育。”又規定：“義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。”

考慮到各省適齡兒童數量情況和教育資源的實際承載能力不同的實際情況，一直以來，具體入學年齡截止日期由各省具體規定。

因此，教育部辦公廳《關于做好2017年義務教育招生入學工作的通知》是依法重申現行制度和做法，教育部不會統一規定具體入學年齡截止日期。

教育部：遴選青少年校園足球特色學校

近日，教育部辦公廳發布《關于做好2017年全國青少年校園足球特色學校與試點縣（區）遴選工作的通知》，稱特色學校各地按高中、初中和小學1∶3∶6的總體布局進行匹配，教育部對試點縣（區）建設將加強教學、訓練、競賽等方面的指導，從政策、經費等方面給予支持。

《通知》明確，通過遴選特色學校、試點縣（區），進一步推動校園足球普及，形成一批校園足球教育教學工作引領示范的典型；引導各地不斷完善特色學校的布局，逐步形成中小學搭配合理的特色學校格局；帶動學校進一步強化體育課和課外鍛煉，切實提高學生體質健康水平，滿足學生足球學習的需求。

對于特色學校、試點縣（區），將提供以下政策支持：一是對最終認定的特色學校和試點縣（區），由教育部命名為“全國青少年校園足球特色學校”和“全國青少年校園足球試點縣（區）”；二是教育部對試點縣（區）建設將加強教學、訓練、競賽等方面的指導，從政策、經費等方面給予支持；三是教育部對特色學校在校園足球教學、訓練和競賽、師資培訓、選送學生培訓等方面給予一定支持，并將特色學校情況納入對地方政府教育工作考核內容，納入各級教育行政部門年度目標考核內容，特色學校優先享有本地有關部門給予的有關校園足球教學、訓練和競賽、招生、經費和條件保障等方面的政策支持；四是鼓勵各地依據全國青少年校園足球試點縣（區）、特色學校基本標準，開展本地試點縣（區）、特色學校建設工作，形成建設梯隊。