對“共享”進校園要有所準備

共享單車、共享雨傘、共享廚房、共享宿舍……最近，一股“共享”的旋風迅速席卷全國。各種五花八門的“共享××”如雨后春筍般出現，衣食住行娛各個方面無孔不入。

當社會的“共享風”蔓延到大學校園時，有支持的聲音，也有反對的意見。對此，汕頭大學長江新聞與傳播學院黨總支部書記杜式敏在接受媒體采訪時表示：資源的充分利用，生活成本的節約和環保理念的傳播是“共享”帶來的好處。特別是學生可以在這種模式下，得到更多的好處，比如共享廚房、共享宿舍，既讓學校的資源得到了利用，也節省了學生的費用支出，還培養了環保意識。但是，杜式敏認為，“共享”理念在校園推廣之前，要做好充分的教育和管理準備。

當“共享××”頻繁登上網絡熱搜榜，學校也慢慢接受“共享潮”的進入后，什么樣的共享模式才是適合大學校園的，這是高校面臨的主要問題。有學生表示：符合共享、便捷、優惠、環保理念的“共享”模式才是我們需要的，一些實用性并不強，并且沒有安全保障的，我們是不會嘗試的。也有學生認為，只有一些平常使用成本比較高，又具有實用性的資源才是真正需要共享的。

當“共享”接踵而來，學校也會面臨諸多問題，如何解決其中的矛盾，是大家關注的焦點。杜式敏認為：高校的教育方式和管理模式要緊隨共享思潮的發展。其實，這個概念在學校早就有過萌芽，只是沒有發展到今天這么廣泛?，F在社會上已經出現了許多由“共享”帶來的問題，學校也應對此有所準備。杜式敏表示：對于學校來說，我們需要在這個過程中做好管理工作，發展真正適合學生的項目。同時，在這個過程中要加強對學生的教育，提高他們的素質，讓共享經濟在校園乃至社會發揮出最大的效益。

（摘自2017年8月28日《中國青年報》）