怎樣鍛煉思路

文章的構成有三個方面：一是思想內容，二是結構組織，三是遣詞造句。思想內容是主要，可是它必須靠嚴密的結構組織和正確恰當的詞句表現出來。

文章的結構決定于文章的內容。為什么這篇文章分三段，那篇文章分五段；為什么先說這層意思，后說那層意思。這些，都是由文章的內容決定的。

從作者寫作的角度來說，要想明確自己所寫的內容，進而根據內容的需要安排好文章的結構，主要得從兩個方面著眼。

首先是思路。只有從鍛煉觀察能力和理解、認識的能力入手，才能培養起既活潑而又嚴密的思路；只有培養起這樣的思路，寫文章才會有好的結構。

其次，安排結構還同文章的性質、對象和目的有關。文章總是寫給特定的對象看，解決特定的問題的。所以，文章里的材料怎樣安排，各個部分怎樣組織，要看文章是寫給誰的，是為什么寫的。有時，雖然談的是同一個問題，但因對象和目的不同，文章的結構組織也會有種種不同。

所以，要想文章的結構好，除了先決地求之于思路的清晰嚴密之外，還要明確寫作的對象和目的。結構是為了文章的目的而服務的，不能為了結構而結構。

總之，結構不是個單純的方法技巧問題，雖然這里邊有方法和技巧。但根本的問題在于思路，這是關乎文章結構的最根本的東西。

思路需要鍛煉，也是可以鍛煉的。思路一要開闊活躍，二要細致嚴密。鍛煉就是向著這個目標來的。入手處一在觀察，二在思考。看一樣東西，不是毛毛草草地看一眼就算數的，而是要多看看，仔細看看，一邊看一邊想，一定要把它看清楚，想明白，要做到對這樣東西了然于胸。對事物有了這么一種明晰的印象后，等到要寫文章時，就可以根據寫作的目的考慮一下，哪些寫進去，哪些不寫，哪些多寫一點，哪些少寫一點；先寫什么，后寫什么，再寫什么，從哪里寫起，到哪里轉個彎，到哪里結束。心里有了這么個數，一步一步寫下去，寫完之后反復看一看，讀一讀，如果有詳略不合適、連貫不順暢、聯系不周密的地方，好好改一改，這不就是在組織結構嗎？看一件事情，想一個道理，也是這樣。知道了結果，一定要找一找原因，想一想用這個原因說明這個結果合理不合理；下了個判斷，一定要找一找根據，想一想這根據充分不充分。正面想想，反面想想，把有關的事情或道理聯系起來想想。總之，要做到對這件事或者這個道理了然于胸。這樣，頭腦里有了頭緒，寫起文章來也就有了條理。

當然，能夠這樣看事情，思考事情，需要具備一定的實踐基礎、認識水平以及知識的蓄積。但是，這里邊也有個習慣問題。注意鍛煉，能逐漸養成好的習慣。經過不斷有意識地鍛煉，能夠使我們的思路在現有的思想水平和知識水平的基礎上，盡可能地開闊活躍起來、細致嚴密起來。這樣，寫文章就能夠鋪陳得開，就能夠有些條理脈絡。

除了自己經常注意之外，讀好的文章，用心理解它的層次結構，也是鍛煉思路的很有效的辦法。因為從那里可以領會到作者的思路是怎樣展開的，這對我們會有很大的啟發作用。

我們分析、領會文章的結構，不在于學習文章結構的方法技巧，而在于學習思考問題、認識問題的路徑，即怎樣從全面地認識一件事情的意義到具體地分析，怎樣從具體事實的意義深入和提高到更本質、更重要的意義，怎樣從當前的事情看到它的趨勢和前景。這樣鉆研，我們的思路就會得到啟發，受到鍛煉，久而久之，我們自己觀察事物，思考問題的能力就會逐漸提高，而這種能力必將從我們安排文章結構中反映出來。

不僅讀議論性的文章應當這樣讀，讀記敘性的文章也一樣。不僅讀現代的文章需要從思路上著眼，讀古代優秀的文章也需要。

怎樣讀文章？怎樣寫文章，特別是怎樣把文章的結構安排得好些？我想，這兩方面能夠統一起來。

讀文章可以這樣讀：

一、粗讀一遍

粗讀一遍的目的在于對這篇文章能夠“粗知大意，得其梗概”。因此，哪怕篇幅比較長，也要盡可能一口氣讀下來，有少數地方不甚明了，暫時由它去，不細想，也不查字典。

二、想一遍

想一遍，就是想一想文章大意和梗概。什么是大意和梗概呢？主要是這么幾點：

1.這篇文章主要談了個什么問題，或者說了件什么事情？

2.這篇文章是寫給誰看的？為了什么目的而寫的？

3.文章里主要說了幾層意思？前前后后的幾層意思是怎樣的關系？（其實就是文章的結構組織）

想這一遍是大有用處的。讀報紙刊物上的一般的文章，有時候只能讀一遍，沒有時間重讀第二遍。如果讀一遍就丟在一邊，往往印象模糊，稍過兩天就忘了。讀過之后略微想一想，把上邊說的那三點回味一下，印象就清楚多了，深刻多了。這樣才不白讀，才能從中得到點什么。倘若是一篇重要的文章，是要好好學習的文章，讀一遍，想一遍，對它有了個初步的了解，對上邊說的三點有了個比較清晰的印象之后，再去細讀，才能使自己的思路跟作者的思路合拍一些，才知道哪些地方應當特別注意，應當深入揣摩，這樣，收獲能夠更大些。常見有的同志讀文章，一上手就一字一句地摳起來，半天還不能讀它一遍，一直讀到頭，所得的多是些零零星星的印象，得不出一個完整扼要的印象；也有的同志，草草讀過一遍之后，馬上又回過頭來重讀，有時候讀了兩三遍，印象還是很籠統，甚至相當模糊，理不出個頭緒。我想，這種情形可能都是由于缺少想那一遍的緣故。想一遍，這是個習慣問題。養成這個習慣之后，費時很少，往往只要幾分鐘，最多十來分鐘，收效就會很大。

三、閱讀一遍

再細讀一遍，目的在于咀嚼、消化。

1.驗證第一遍讀過之后，所得的印象對不對。對的，加深它，鞏固它；不對的，糾正它。

2.求透。碰到不清楚的，要思考，揣摩，要查考工具書；前前后后的聯系照應，要弄明白；主要的，次要的，要搞清楚。要得出總的、全面的理解；也要得出分解的、一部分一部分的理解。

3.求深。要體會含蓄蘊藏的意思，要玩味精微細致的情境，要領略論斷臧否的分寸。

我想，用這樣的一些步驟來讀文章，對于鍛煉思路是很有好處的。如果思路不斷得到鍛煉，自己寫文章的時候，在結構組織方面就會有些辦法了。

（有刪改）