當前形勢下大學生創業現狀分析

摘 要 目前，我們處于萬眾創新，全民創業的時代。大學生更是創新創業的主力軍。然而，由于現行大學創業教育的缺失和制度的束縛，導致大學生創業困頓不前。強化大學生創業的國家干預，提高政府公共服務的水平，提供強有力的制度支持，營造支持創業的社會氛圍，提高大學生自身的能力，是幫助大學生創業的有效途徑。

【關鍵詞】大學生；創業；現狀；對策

1 緒論

創業是一個發現和捕捉機會并由此創造出新穎的產品、服務或實現其潛在價值的過程。它的最終結果是創造社會財富，帶動經濟和社會的發展。在中國的創業進程中，大學生是創業大軍中的一股強有力的后備力量，然而，大學生創業現狀卻不容樂觀。目前中國就業形勢嚴峻，大學生自主創業，既能創造社會財富，也能提供就業崗位，緩解中國的就業壓力。因此，如何正確地引導、鼓勵、支持大學生創業，提高他們創業的成功幾率也成為研究的一個重要課題。

2 大學生創業的現狀

近年來，伴隨著高校持續擴招和金融危機的影響，我國大學畢業生就業壓力越來越大。從2011年的大學生畢業人數來看，將有30% 的畢業生找不到工作。在此情況下，黨和政府已經把鼓勵、促進大學生創業作為緩解就業壓力的措施之一。尤其是近年來，國家相繼出臺了一批鼓勵大學生創業的優惠政策，各地政府部門也都推出了針對大學生的創業園區、創業教育培訓中心等，國內眾多高校也紛紛創立了自己的創業園，為學生創業提供支持，以此鼓勵大學生自主創業。在各種條件不斷完善的前提下，大學生創業將機會轉化為現實的可能性增大了。

但相比之下，由于涉世不深，缺乏各種經驗，資本積累薄弱等原因也容易導致大學生創業的夭折。就目前來看，大學生創業的成果并不是十分樂觀的。在所有自主創業的大學生中，首次創業成功的比率是非常低的。統計數據顯示，中國整體的創業成功率基本達到30%，而在創業大軍中，大學生創業成功率僅為3%左右，只占到了成功創業企業的一成。從大學生創業低成功率來看，大學生創業確實存在著一些問題。

3 存在的問題

3.1 大學生創業缺乏經驗

3.1.1 創業大學生對市場需求理解不深

由于學生身份的限制，大學生對各個行業的動態發展及商業信息把握不準，不能全面了解創業行情并進行理性的風險分析，因而找不到合適的自我創業方向，于是就可能導致創業者對于一些熱門行業盲目跟從。

3.1.2 創業選擇的行業面窄

在已經成功創業的大學生中，多數人選擇了和自身專業相關的行業。這些行業大多屬于高科技領域，如軟件、網絡等，而對小規模的餐飲、書報等生活類的行業涉及較少。而有些并不被大學生青睞的行業恰恰具備啟動資金少、容易開業且風險相對較低的優勢。

3.1.3 大學生創業方式的選擇相對單一

在首次創業的畢業生中，由于經驗的缺乏和對風險的考慮，很多人選擇了合伙創業。在選擇合伙人的過程中，很多人選擇了自己的朋友和同學進行創業。而這些合作者的知識、經驗等各方面與其相似，創業合作者之間缺乏知識和能力的互補，在決策中容易出現偏差。

3.2 政府政策存在漏洞，執行力不強。

事實上，國家已經出臺了很多關于鼓勵、扶持大學生創業的一些好的政策，然而在制定政策的問題上，我們發現全國不同地區的差異性很大。有的地區政府支持的力度非常大，例如上海，連續幾年為大學生創業提供相當數額的創業貸款。相對于這樣強力的支持，全國很多地區做的還不夠。

3.3 創業教育薄弱

對于大學而言，創業教育主要是指以開發創業基本素質為目標，通過課程體系、教學內容和方法的改革、開展第二課堂以及開設創業課程、資金資助、提供咨詢等方式，培養大學生的創業實踐活動所必須具備的知識、能力以及創新意識、創業精神的教育。由于現實能力的欠缺，我國高校中的創業教育目前還處于起步階段，其薄弱之處集中表現在以下兩點：

3.3.1 缺乏創業意識教育

在大學生的培養過程中，缺乏創業思維和創新精神的教育。中國的創業教育大多采用統一的剛性計劃教育模式，知識結構單一，以專業為中心，以教師講授為主，缺乏對學生學習能力的培養，從而造成社會所需的具有良好的創業能力、鮮明的個性和創造思維的人才嚴重不足，現有的大多數畢業生只能被動求職，缺乏自主創業的能力。

3.3.2 缺乏創業能力教育

大學生創業需要對創業決策和創業過程各種相關知識進行融會貫通的把握，還需要有組織、管理、處理人際關系等方面的技能。這就需要高校重視培養學生的創業精神，開設創業教育系列課程，傳授創業知識和技能并開展創業教育活動，以培養學生創業所需的各種能力。

3.4 資金困境

從現實的情況來看，目前制約大學生創業的一個很大的瓶頸就在于資金缺乏。這體現在兩個方面，一方面有些畢業生有好的創業計劃，但苦于沒有足夠的啟動資金，因而遲遲不能展開創業活動；另一方面，也不乏有一些已經創業但由于創業過程中缺乏資金而導致抗風險能力減弱，競爭力不強，最終導致創業失敗的例子。

觀念制約是大學生創業中的普遍情況，根源是中國的一些傳統觀念沒有消除。中國人官本位思想嚴重，自古以來人們認為“學而優則仕”，讀書的目的是當官。盡管全國整體的創業形式是比較樂觀的，但我們可以發現，創業大軍的后備力量----大學生的創業意愿是很低的。

大學生創業是一個復雜而艱難的過程，需要得到社會各界人士的重視和幫助。首先，大學生要不斷提高自身的綜合素質，在校期間應該加強文化知識、思想道德等各方面的學習和積累，為后期創業及工作做鋪墊。其次，大學生創業需要得到高校的重視，在教學過程中應該適當增加關于大學生創業的課程，高校可以適當為大學生提供一個展現自己的舞臺，如開辦大學生創業設計競賽等活動。最后，需要建立健全和諧的社會環境，為大學生創業提供良好的人文和社會環境，政府和社會應該重視、鼓勵、支持大學生創業。大學生創業不僅緩解了社會就業難的壓力，也為大學生提供了一個展現當代大學生綜合素質的舞臺，其發展方向符合我國經濟社會發展的實際，理應得到重視和鼓勵。

作者單位

云南經濟管理學院工程學院 云南省安寧市 650300