華漁出海

張興軍++賀佳雯

背靠游戲起家的網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司，網(wǎng)龍華漁教育憑借“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，勾勒出未來教學新生態(tài)的藍圖，并迅速成長為一家國際型企業(yè)。

剛剛過去的2017年3月，對于全球互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)網(wǎng)龍華漁教育（下稱“華漁”）而言，有著特殊的意義。

3月7日，網(wǎng)龍的互動平板顯示器在俄羅斯首都莫斯科中標，這意味著這款智能教育產(chǎn)品將被莫斯科的7600多間教室所采用，超過14500多名教育從業(yè)者將能利用最新互動數(shù)字技術與學生進行互動式教學。

隨后，在中東迪拜教育裝備展（GESS DUBAI）上，網(wǎng)龍華漁教育憑借101教育PPT和旗下普羅米休斯ClassFlow兩款產(chǎn)品入圍“最佳ICT/APP產(chǎn)品”獎項。

上述兩個發(fā)生時間相近的案例，事實上只是網(wǎng)龍華漁教育近年來國際化進程的部分真實寫照。回顧過去數(shù)年中國教育事業(yè)的發(fā)展歷程，網(wǎng)龍華漁教育已經(jīng)不聲不響地躋身第一梯隊。

“我們將新興技術植入教育事業(yè)。”網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司副董事長、網(wǎng)龍華漁教育CEO梁念堅博士在接受《中國經(jīng)濟信息》記者采訪時坦言，面向全球的“平臺+開放”的教育戰(zhàn)略，已經(jīng)讓華漁具備了“蛟龍出海“的先天優(yōu)勢。

在方興未艾的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領域，華漁已經(jīng)用實踐證明了自己已經(jīng)成為教育出海的先行者，憑借網(wǎng)龍的技術優(yōu)勢和資金優(yōu)勢，將新一代信息技術引入教育，并試圖構建一個教育領域的全新開放式平臺。

未來產(chǎn)業(yè)

以游戲起家的網(wǎng)龍，曾經(jīng)一度馳騁資本市場，2003年其以2050萬美元的價格將當年首屈一指的17173游戲門戶網(wǎng)站賣給了搜狐；2013年又以19億美元的天價將91無線出售給百度，創(chuàng)下當時中國互聯(lián)網(wǎng)史上最大并購項目的交易紀錄，締造了一個被業(yè)界稱道的傳奇故事。要知道，網(wǎng)龍董事長劉德建在2007年買下91手機助手雛形“iPhone PC Suite”時，只花了10萬元人民幣。

正是這筆資金，讓網(wǎng)龍敢于將其戰(zhàn)略目光投放到一個全新的領域——教育。網(wǎng)龍于2010年創(chuàng)辦子公司“網(wǎng)龍華漁教育”布局教育領域，致力于通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和 VR/AR 等互聯(lián)網(wǎng)技術，改變傳統(tǒng)教育存在的局限性，打造面向未來、開放的全球化學習平臺。

梁念堅透露，網(wǎng)龍出售91手機助手之后，對于賺來的錢究竟該投向哪里的問題思索了很久。最終確定了兩個方向：其一是發(fā)展趨勢向好的藍海市場，其二則是能夠正向地回饋社會。按照這兩個方向，“教育”二字從備選中脫穎而出就顯得順理成章。

在加入網(wǎng)龍之前，梁念堅為公眾廣為知曉的頭銜有前摩托羅拉亞太區(qū)總裁和微軟全球資深副總裁、大中華區(qū)董事長兼CEO，在這兩個世界制造技術和軟件技術的淵藪之所的供職經(jīng)歷，讓梁念堅對世界最新技術趨勢了如指掌。一定程度上，這也是網(wǎng)龍能夠和梁念堅一拍即合的部分原因。

不僅如此，梁念堅曾經(jīng)還擁有一個鮮為人知的另一個“頭銜兒”—— 哈羅國際管理服務有限公司行政總裁。哈羅公學和伊頓公學這兩所英國老牌私立名校，系大多數(shù)人心中公認的精英教育典范，代表著世界最頂尖的教育。而從這兩所學校畢業(yè)的學生，往往被認為有著最好的修養(yǎng)和素質(zhì)。

任職哈羅國際期間，梁念堅負責哈羅公學在英國境外的整體發(fā)展策略，其中就包括曼谷、北京和香港三所分校的管理，以及未來亞洲新開辦的分校管理。

如果說網(wǎng)龍選擇教育的原因是“做游戲的很多基因可以轉移到教育”，那么網(wǎng)龍和梁念堅之間的互相選擇則是基于對未來方向的認同和出于梁個人志趣、特長的綜合考量。

游戲思維來做教育，被梁念堅稱之為“寓教于樂”。游戲的核心在于大數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的收集、整理的挖掘能夠使平臺了解每一個玩家的喜好是什么樣子，而大數(shù)據(jù)正在成為教育生態(tài)中不可或缺的一部分。因此，梁念堅認為，華漁雖然是教育的“初學者”，但對教育技術把握比較深，再通過引入其他的內(nèi)容合作伙伴進行深度發(fā)展。梁念堅的理念，事實上已經(jīng)部分包含了堪稱引領教育風潮的思維變革。

獨辟蹊徑

選定了教育這一風口之后，就是網(wǎng)龍數(shù)年如一日的耕耘歷程：網(wǎng)龍先后入股了全息影像技術公司ARHT MEDIA、收購了AR技術公司創(chuàng)奇思，在VR與AR技術層面不斷加碼。同時，華漁也迎來了更多的內(nèi)容伙伴。

華漁以約10億港元收購英國老牌教育企業(yè)普羅米休斯，這是一個做教育類互動產(chǎn)品的企業(yè)，服務于“智慧教室”，開發(fā)高科技產(chǎn)品促進和提升師生之間和學生之間課上課下互動的效率和教學的效果。其產(chǎn)品包括軟件、硬件和云端幾大塊，軟件包括了互動課堂軟件，和與其硬件配套的既可答題又可以備課的PPT內(nèi)嵌工具。被收購時其主要的硬件產(chǎn)品有互動平板、互動白板以及允許最多6名學生同時協(xié)作的互動學習課桌。

另外，網(wǎng)龍華漁教育還與北師大共同成立智慧學習研究院，與戴爾聯(lián)合建立VR實驗室，與牛津大學出版社合作推出“牛津英語VR課程”等，也都體現(xiàn)了華漁將硬件與軟件相結合的優(yōu)勢。

這幾年時間里，梁念堅和網(wǎng)龍華漁教育團隊以緊鑼密鼓的方式把“教育+技術“做得漸趨深入。梁念堅對《中國經(jīng)濟信息》記者透露，華漁的教育藍圖有3個重點方向：自己開發(fā)市場和技術，布局終身教育市場，尤其是K12市場；開拓教育領域的伙伴；在全球范圍內(nèi)展開并購。

截至目前，華漁已經(jīng)構建了包括學前教育、基礎教育、高等教育、職業(yè)教育、企業(yè)培訓和非學歷及終身教育在內(nèi)的完整產(chǎn)品線，打造了以101VR沉浸教室、101VR創(chuàng)客教室、中國好黨員、101教育PPT、牛津英語VR課程、101貝考等旗艦產(chǎn)品及解決方案。

網(wǎng)龍做教育的一個先天優(yōu)勢便是技術本身，其核心產(chǎn)品之一的VR編輯器，就是自主研發(fā)的成果。梁念堅介紹，這個免費工具可以被VR從業(yè)者大量使用，它由專業(yè)視頻和游戲團隊生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容，同時也借助VR開放平臺引入外界的高質(zhì)量內(nèi)容。