廣西高校啦啦操教練員現狀調查與分析

唐玉梅+李瑞

摘要 啦啦操運動是一項新興的體育運動項目，在高校具有廣泛的推廣價值。近幾年來廣西高校啦啦隊在全國比賽中取得了優異成績，是高校啦操運動開展得較好的省份，而教練員對一個項目的開展起著決定性作用。本文通過對2016年參加廣西自治區第十一屆學生運動會啦啦操項目的高校教練員基本情況進行調查分析，發現其優勢與不足，提供合理建議，為其它省市及廣西自治區高校啦啦操的發展提供一定的理論依據。

關鍵詞 啦啦操 廣西高校 教練員 現狀

一、研究方法

本文主要采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、邏輯分析法以及數理統計法等方法對高校教練員的基本情況進行分析，對參加2016年廣西第十一屆學生運動會啦啦操項目的教練員發放問卷32份，回收32份，有效問卷32份，有效率100%。

二、結果與分析

教練員是指在運動訓練中憑自己具有的專項運動的理論知識和較高的技術水平，掌握先進的教學和訓練方法，對運動員的思想、身體、技術、戰術和道德意志品質等全面設計、培訓、引導與督促，促使運動員在原有的水平上得到較快提高的人。教練員在啦啦操訓練中起著重要作用，運動隊教練員的水平高低決定了一支隊伍的水平高低，因此，對教練員基本情況進行研究具有一定意義。

（一）教練員的性別比例與年齡結構分析

通過表1，我們可以看到廣西普通高校啦啦操教練員男女性別比例相差較大，女教練員25人，男教練員僅有7人，這主要與培養啦啦操相關人才時呈現女多男少有關，因此，在啦啦操師資培養方面需加強男性教練員的培訓與技能的提高。

在被調查教練員的年齡結構中，其中大多數教練員的年齡都在25-40歲之間，共有22人，共占被調查人員的68.75%;25歲以下的有4人，占12.5%;40歲以上的有6人占18.75%。這說明在整個廣西普通高校中擁有著一支朝氣蓬勃的教練員隊伍，中青年教練員是廣西高校啦啦操項目發展過程中的中流砥柱，他們有較豐富的教學訓練經驗，富于創新、精力旺盛等特點，這是廣西高校啦啦操之所以能走在全國前沿的重要因素之一。

（二）教練員的學歷與職稱結構分析

學歷與職稱結構反映著教練員的理論水平和發展潛力，是衡量教練員整體素質的重要標志之一，同時也是教練員隊伍的教學、科研和運動訓練潛在能力的綜合體現。

一個啦啦操運動隊成績的好壞與教練員的綜合素質息息相關，教練員學歷的高低在一定程度上體現了一個運動隊在訓練中采用何種訓練手段與方法、參賽隊伍組合的編排能力，最終間接決定著運動隊的比賽成績。從表1中通過調查教練員的學歷得知，參與調查教練員的學歷結構為本科學歷和碩士研究生學歷兩種，其中本科學歷的教練員總共有20人，所占比例較重，共62.5%;碩士研究生學歷12人，占37.5%。在學歷結構上，碩士研究生學歷所占比例是可喜的，這得利近十年來高校對高學歷人才的引進，為廣西啦啦操可持續發展奠定了基礎。

對教練員職稱結構的調查中，未定職的有7人，占21，88%;助教職稱的教練員有5人，占15.63%;講師職稱的教練員有14人，占43.75%;副教授職稱的有6人，占18.75。從總體上看，教練員職稱主要在講師這一層面，副教授的6人年齡均在40歲以上，這與教練員隊伍的年齡、帶隊時間長短以及教齡有著密切聯系。在6名副教授職稱中，碩士研究生學歷的有3人，而其他碩士研究生學歷的教練員職稱大多到了講師這一層次，這一現象說明廣西高校擁有一只朝氣蓬勃，前途無限的中青年教練員隊伍，這是廣西高校啦啦操運動開展較好并能走在全國前沿的的重要條件之一。

（三）教練員的原始專項與執教年限分析

從表2可以看出，被調查的教練員原始專項看，原始專項為健美操的共有14人，占43.75%;原始專項為藝術體操（含體操）的有8人，占25%;原始專項為體育舞蹈的有4人，占12.5%;而原始專項為其他項目的有6人，占18.75%。每個專項各具其項目特征，而健美操、藝術體操、體育舞蹈與啦啦操屬于美群類項目，他們在訓練、編排和比賽中都有其共性，由這幾個原始項目組成的教練員比例共占81.25%，他們是成為優秀啦啦操教練員的后備力量。同時通過表4我們可以看出，教練員執教年限在4-5年的有3人，占9.375%;6-10年的有6人，占18.75%;11-15年的有7人，占21.875%;15年以上的占3.125%，也就是說，擔任教練員年限4年以上的占一半以上，有過4年以上的教練員經歷，他們在啦啦操方面應具有了較高的專項素質。同時我們也應該看到，擔任教練員工作時間在1-3年的有15人，占46.875%，其主要原因與教練員的年齡結構密切相關，由于年青教師參與啦啦操的執教年限比較短，在啦啦操訓練中經驗方面會略顯不足，這需要年青教練員們不斷提升自身的執教能力，加強自己各方面均衡發展，他們將是推動廣西高校啦啦操的發展的主力軍。

（四）教練員科研能力分析

從教練員在科研這一方面所發表的論文來看，從未發表過的有15人，占了46.88%;發表過1-2篇的有13人，占40.62%;而發表過3-4篇和5-6篇的分別只占了9.37%和3.13%。由此可見，教練員的科研能力較弱，應加強科研與訓練的緊密結合，只有如此才能找到更能適合這項運動發展的有效方法，最終達到整個啦啦操運動技術水平的提高。

（五）教練員參加啦啦操培訓學習情況分析

啦啦操是一項不斷發展的運動項目，它的裁判規則在不斷地修改完善，技術在不斷更新中，要想成為一名優秀的教練員，走在項目前沿，不被時代所遺棄，需要教練員不斷地學習來提高自己各方面的能力，而學習的途徑又呈多樣化，其中以參加培訓班的學習最具高效。因為培訓班舉辦都將請業內的知名的裁判員、教練員、專家學者進行理論及技術的講學，他們往往能夠帶來本項目最新動態、最前沿的技術及他們經過多年積累的訓練經驗，通過參加培訓，教練員能夠快速學習最新的知識，是最具有效率的一種學習途徑。從表2和表3中，有84.38%的教練員表示會定期參加啦啦操培訓班的學習，只有15.62%的教練員表示不會，教練員參加培訓1-2次的有43.75%，3-4次的有21.88%，5-6次的有9.37%，7次及以上的有25%。被調查教練員中50%的教練員目前教練員的級別為高級教練員，28.13%為中級教練員，而初級教練員只有15.63%，其他級別的只占了6.25%。綜上所述說明了在教練員隊伍中，大部分教練員還都繼續堅持活到老、學到老，與時俱進，只有通過不斷的培訓學習，才能給學生帶來最新的知識，才能使啦啦操在發展道路上越走越遠。教練員在參加培訓班學習的內容上也呈現豐富多彩的特點，主要內容有啦啦操理論概述、啦啦操規則與裁判法、啦啦操的創編、舞蹈啦啦操與技巧啦啦操技術以及其他一些方面，都致力于自身各項綜合素質的提高。

三、結論與建議

（一）結論

1.教練員年齡結構大多在25-40之間，是啦啦操發展中的中流砥柱，但教練員男女比例不平衡，以女性為主，男教練員較少，應加強男性教練員的培養。

2.教練員的本科學歷與碩士研究生學歷比例約6：4，學歷結構較高，其原始專項多數為健美操、藝術體操和體育舞蹈，同屬于美群類項目，并在啦啦操項目上從事了一定的年限，具有較高的專項素質。

3.教練員隊伍的科研能力有待提高，這就需要教練員將在實踐中的各項經驗提升到到理論上，并通過學術論文發表。

4.教練員參加專業培訓的積極性較高，并通過培訓獲取了相關資格。

（二）建議

1.各高校領導應該注重提高啦啦操教練員個人素養的培養，加大師資力量的投資，定期開展各種培訓，創造更多有利于教練員繼續學習的機會;

2.每個高校應該要求教練員加強自己的科研能力，對科研能力好的教練員給予相應的獎勵，提高他們的積極性;

3.各高校在引進啦啦操人才的時候應考慮男女比例，加強男教練員的培養。