淺談幼兒園保健醫隊伍建設

于杰

摘 要：孩子是祖國的未來，是父母的期望，幼兒園的保健工作越來越受到重視。從教育部獲悉，幼兒園承擔著對幼兒保育和教育的雙重任務，保健醫在幼兒園中扮演著極其重要的角色，幼兒園的衛生、飲食安全與均衡、幼兒心理、體能健康發展等工作都由其負責。但保健醫目前在很多幼兒園還不能得到足夠的重視，隊伍建設問題亟待解決。

關鍵詞：幼兒園 保健醫 體系 待遇 安全管理

一、幼兒園保健醫隊伍建設中的問題

1.數量不足

保健醫承擔著幼兒園里主要的健康工作，但就目前來看，各大幼兒園里面配備的專業人員人數少、水平差，遇到緊急情況不能很好處理，存在著安全隱患。以北京為例，根據資料顯示，至2012 年底，北京市有幼兒園1360所左右，在園幼兒331524人。按照北京市幼兒園、托兒所辦園標準（1996年試行）規定日托幼兒園每100-150名幼兒配備1名保健醫，每增加100幼兒增設1名保健醫的標準，北京市約有保健醫3000余人。按照大力發展學前教育的規劃，到2013年，北京學前教育在園幼兒達到54萬人，按照配備標準，需要幼兒保健醫生5400人，一年時間缺口近2400人。保健醫嚴重缺少，影響幼兒園保育質量的提高，直接影響幼兒的身心健康。

2.學科背景弱

專業的保健醫自然是出自專業的學校，可就目前來看，高校內相應專業開設較少，學校不夠重視，以至于成為報考中的冷門專業，在擴大人才隊伍問題上有很大難度。比如，在北京，設有本、專科學前教育專業的高等、中職院校均沒有設立保健專業，沒有學校專門培養保健醫。又因為保健醫非教師，所以幾乎所有幼兒園的保健醫都沒有編制。專業保健醫匱乏成為制約幼兒身心健康發展的瓶頸。很多幼兒園保健醫的來源是護士、營養專業的職業學校畢業生和退休醫生、護士，幼兒園保健醫的學歷和專業合格率不高。

3.無后續學習研究

隨著我國現代化的飛速發展，教育在國民心中的地位驟然上升，父母拼命干事業，為的就是給孩子最好的條件學習知識。但我國對于這種需求還不能很好地滿足，由于沒有相關專業，保健醫的培訓一般由各區縣衛生防疫部門承擔，專業程度可想而知。但是由于區縣的保健大夫數量有限，培訓經費不足，設施設備簡陋，培訓時間短，缺少實踐環節，也無法做到循序漸進地進行高水平培養，保健醫的能力、素質難以得到提高。

二、針對性地建議

1.完善保健醫培養體系

首先，在高校建議設置相關專業，進行科學、系統地學習，培養專門人才。根據學前教育發展需要，在高等院校設立保健醫專業，按照學前教育發展規劃設定招生規模；改革招生制度，實行保健醫與學前教育專業提前單獨錄取，突出保健醫在現代教育中的重要地位，鼓勵優秀生源報考保健醫專業，吸引優秀生源，鼓勵他們積極學習知識，完善自身，自覺加入到幼教隊伍中來。還要實行保健醫專業定向招生政策、實施保健醫特崗計劃等，由專業人士計劃開展。有了完善的、科學的專業體系，就能培養一批又一批專業的人才，這些人將會是幼兒園保健工作中的中堅力量。

2.加強針對性培訓

培訓的目的是在已有專業技能基礎上，結合新的社會要求，進行新技能的學習，最終能夠緊跟時代步伐，把最先進的理念和技術運用到教育中去。有以下幾個流程：編制保健醫培訓大綱，編寫符合保健醫工作實際和幼兒園特點的培訓教材，科學組織培訓；獲得國家支持，設立保健醫培訓經費，定向用于保健醫培訓；利用現場觀摩、現場講評、經驗交流、專題講座、遠程教育等各種方式，開展符合保健醫特點的針對性培訓，有利于保健醫工作人員之間的互相交流，討論工作中出現的問題，總結解決的辦法，對于提高他們的專業技術能力有很大幫助。鼓勵相關工作人員不斷挑戰自我，完善自我。

3.提高保健醫待遇

較好的工資待遇條件是必要的，只有為保健醫解決了物質生活問題，他們才能夠把全部的熱情投入到工作中去。具體有：提高保健醫工資水平；解決保健醫編制；完善保健醫職稱評審政策，出臺保健醫職稱評審標準。對農村保健醫進行艱苦工作環境補貼，鼓勵優秀保健醫去農村工作。孩子是祖國的花朵，是國家未來的希望，讓每一個孩子健康、快樂的成長是幼兒園義不容辭的責任。衛生保健工作是幼兒園日常工作中最重要的組成部分之一，孩子的年齡較大，身體正處于成長發育的關鍵階段，各個器官的生理功能還不完善，機體免疫力較低，所以在群居的環境下，接觸頻繁，很容易導致疾病的傳播。這時候保健醫就是孩子們的貼身保鏢，每當有害病毒想要侵害健康的孩子們，保健醫就化身為斗士守護在孩子們身邊。

結語

綜上所述，加強保健醫隊伍建設勢在必行，幼兒園的衛生保健工作對于幼兒園管理目標和教學目標的實現非常重要，同時也直接影響到孩子身心健康發展，所以做好幼兒園的衛生保健工作具有非常重要的意義。孩子們在幼兒園得到了良好的教育和衛生保健，身體的成長發育有了保障，每天都有足夠的鍛煉時間，沒有安全隱患，這些都對孩子的身心發展至關重要。