提高中學英語課堂教學效率的探索

孫百娟

摘 要：隨著我國新課程改革的不斷推進，中學英語課堂教學也在不斷的發生著改變，而如何提高中學英語課堂教學的效率成為許多教學研究者共同研究和探討的話題。本文提出了幾點關于提高中學英語課堂教學效率的策略。

關鍵詞：提高 中學英語 教學效率

在當前的初中課程學習之中，英語作為學生學習的第二語言，英語的重要性不言而喻。但是在實際的教學中，中學英語課堂的教學效率一直表現不是太好，應當采取怎樣的教學方式才能夠有效的提高其教學效率成為許多教師研究的重點。本文根據自己多年的教學經驗，提出了以下幾點建議。

一、建立和諧的師生關系

提高中學英語課堂教學效率最主要的一點在于和學生建立起和諧的師生關系。和諧的師生關系有助于教師在教學的過程中構建和諧、輕松的教學氛圍，讓學生在學習的過程中不會感覺到壓抑，能夠更為積極主動的投入到相關知識的學習之中。同時在教學的過程中應當引起注意的是，教師在對待每個學生的時候都要保證公平公正，每個學生都有著自己擅長的一面，關鍵還需要教師在教學的過程中去發掘，而且保證教學的公平公正是贏得學生信任認可的必要條件。除此之外，教師在教學之余應當多和學生進行交流溝通，及時的了解學生的心理所想，對取得進步的學生給予表揚和鼓勵，當教師和學生成為朋友關系之后，教學將會變得更為容易和簡單。

二、組織小組討論實現學生理解能力的提升

英語教學也需要小組討論，這種教學方式不僅在理科中十分有效，在英語這種文史類的課程教學中也有著十分重要的意義和作用。因為在英語的學習過程中，學生也會遇到一些不能夠有效理解的知識點和內容，在教學過程中，需要傾聽其他同學，還有教師的講解，這樣才能實現更好的掌握和理解，提升整個教學課堂的有效性。最為突出的例子就是英語語法知識的掌握，英語語法是英文句式、單詞構成等的基礎和綱要，對于這一部分的掌握實際上就是需要學生進行記憶，但是記憶的方式和方法很多，有死記硬背，有理解的記憶，作為一種理性的選擇，更多的人可能傾向理解過程中的記憶。很多的語法知識之間存在一定的相似性，但還是存在本質的不同，例如一般現在時，正在進行時等之間有著相似的地方，但還是存在本質的不同。因此需要教師組織小組討論，讓學生說著他們心中的疑惑，通過同學的討論，還有教師的講解，解除他們最終的疑惑，加深理解，實現更加全面的英語語法知識網絡的構建。

三、課前的有效預習

幾乎每位教師都清楚課前的有效預習能夠非常大的提升課堂教學的效率。但是怎樣才能夠保證課前預習的有效性能，教師對于學生的課前預習應當要求做到以下幾點：第一，要求學生在預習的過程中遇到困難時要獨自去思考該問題如何的去解決，獨自尋找有效的解決方法、第二，利用相關的參考資料書籍，查閱下節課堂教學應當關注的地方，然后具有針對性的展開學習。第三，加強學生之間的交流和討論，當遇到自己無法解決的問題時，可以向同學尋求幫助，與同學在探討中實現共同學習和進步。第四，在經過以上幾點之后，仍舊具有不明白的地方，向老師請求幫助，讓老師給予解答。同時，中學英語教師還應當將一些預習的方法和技巧教給學生，讓學生能夠按照此自行的去學習。

四、精講多練

英語作為一門語言類學科，更重要的還是傾向于學生的實際應用，因此在中學英語課堂教學中教師應當盡量讓自己的教學變得更加的精練，將更多的時間交給學生，讓學生加強對英語實際應用的練習，鍛煉學生的動口能力，聽說能力。為了讓學生在課堂教學結束之后，能夠具有英語應用的機會，教師可以采取情境模擬的方法，如：選取日常生活中較為常見的問候、告別、天氣等話題，讓學生自行模擬這些場面的情境，讓他們用英語進行交流。采用這樣的方式能夠有效的調動起學生的學習興趣，讓學生積極主動的參與到教學活動之中來，從而達到提高中學英語課堂教學效率的目的。

五、重視課后實踐教育

英語教師在課堂教學之余，還應當對學生的課后實踐應用引起重視，英語課程如果僅僅依靠課堂上的時間來學習是不夠的，需要學生在課后投入更多的時間來練習和運用，才能夠將課堂教學的效率發揮出來。如：在課后舉辦英語演講比賽、英語晚會等活動，吸引學生參與到這些活動之中，讓學生在參與這些活動的過程中，體會到英語的獨特魅力，也在活動中對學生日常中學習的知識進行了鞏固，最為重要的是培養了學生的語境語感，提高了學生的英語素養。

六、充分利用現代信息技術

在計算機技術、信息技術高速發展的今天，信息技術已經成功的運用到教學之中。在中學英語教學中也應當合理的對此進行利用，以此來提升課堂教學的效率。如：在傳統的教學中，教師對其中重點的教學內容，需要用粉筆在黑板上板書出來，在此過程中會浪費掉很多的時間。而當前可以利用多媒體技術，在課前制作好教學的內容，課堂上以播放的形式來展開，有效的提升課堂教學的生動性，讓課堂教學更加有趣，提升學生學習的興趣。除此之外，當前還可以利用微信、QQ、微博等交流平臺，在課后為學生進行指導，利用微課教學也已經成為當前的一種重要教學方式。

七、結束語

總之，有效提高中學英語課堂教學效率的方法是非常多的，關鍵在于如何提升學生的學習興趣，當學生對英語學習感興趣之后，他們才會在此投入更多的精力，從而讓中學英語課堂教學的效率得到有效的提高。

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