公共圖書館推廣閱讀實踐與啟示

摘 要：延邊圖書館通過全州聯動、重點推廣活動形式，通過合作、贊助、獎勵等方式，吸引了越來越多的民間活動，引導公眾關注、熱愛并使用數字圖書館，在閱讀中感受文化的魅力、生活的美好，從而激發出更多的創意和人氣，促使全民閱讀活動的影響從讀書領域擴展到創作、出版領域，從場館會堂延伸到家庭生活，提高了文化風尚的含金量。

關鍵詞：公共圖書館 推廣閱讀 實踐活動

全民閱讀活動已經逐漸成為我國的一項基本公共文化政策 。延邊朝鮮族圖書館為全面提升公民道德素質，倡導全民閱讀，積極發揮自身的資源優勢與作用 ，結合民族特點 ，充分利用在線閱讀，圖書點贊，線上體驗等方法，努力開展讀者喜聞樂見、豐富多彩的活動 ，吸引人們參與到全民閱讀活動，參與到圖書館閱讀中來。據統計，延邊圖書館借閱讀者從2014年180000余人，增加到2015年156000余人和2016年185000余人，分別增長15.38%，2.78% 和 18.59% ，培養了各族人民群眾的閱讀習慣，適應信息化環境下閱讀方式的改變。

一、實踐活動

把全民閱讀擴展為持續化、日常化、民間化的多元閱讀活動。活動內容從初期的集體誦讀、書香電視晚會、贈書、文藝表演、圖書展示展銷等，擴展為大大小小、線上線下的各類日常閱讀活動，活潑豐富，數不勝數。

1.創辦《幸福課程》培訓。用積極幸福學理論和技術，大力發展“人格成長教育”、“社會道德形成教育”、“社會認知和社會性行為教育”、“媒體素養教育”、“科學素養教育”等培育人們的社會實踐能力和創新精神，走進和龍等8個縣市，武警延邊公安邊防支隊、延吉市北山街道、白河林業局等55家單位，舉辦《就業創業培訓》、《讓孩子成為人際高手》、《走進孩子的心理世界》、《情緒調適》、《迎風起舞，笑對風雨》等公益講座，為有需要的人們提供發展性輔導，以提升他們的心理素養。為各民族干部群眾維護自身的心理健康、矯治心理障礙提供幫助，開展55多次幸福講座，受益群眾達5800余名。

2.開展閱讀宣傳活動。一是聯手中央人民廣播電臺朝語廣播創辦了《教育面對面》專欄，每周日、用中波（1143， 1017， 1206 kHz）、短波（5420， 4190 kHz）錄音播出，延邊人民廣播電臺和延吉人民廣播電臺進行轉播，已成功舉辦32多場，直接受益群眾3萬余人，間接受益群眾達80萬人以上；二是聯手中國朝鮮族少年報社創辦了《心理咨詢》專欄，刊發實用性、故事性、參與性、互動性的案例，刊登具有典型性和普遍性的學生心理困擾案例，指定心理咨詢中心主任、李明善博士做專欄作家，已出刊十六期，直接受益學生達6萬名以上；聯手省、州、市新聞媒體，開辦心理宣傳節目，重點詮釋親子教育、幸福教育和人生規劃，內容包括：生命、情感、親子、心靈、健康、魅力、事業、素養和社交等相關主題，直接受益群眾達10萬名以上。

3.舉辦 《網絡書香》活動。以“融入生活的數字圖書館”為主題，采用互動體驗的方式，結合信息搜索競賽、親身體驗、講座、有獎征文等群眾喜聞樂見的活動形式，挖掘數字圖書館在人們生產和生活中的重要作用，培養公眾的數字閱讀習慣，在全社會營造全民學習的良好氛圍。

4.開辦《三點半公益學堂》。為了培養孩子們的藝術興趣，豐富未成年人課余文化生活，引導廣大未成年人在活動中開拓視野、陶冶情操、快樂成長，讓孩子們度過一個有意義的假期，三點半公益學堂連續四年舉辦寒假少兒美術、書法培訓班，吸引800名學生參加活動。

5.舉辦少兒童話劇表演及故事會。為了進一步培養少兒讀者“愛讀書、讀好書”的良好習慣，讓少兒讀者度過一個有意義，每年童話劇及講故事表演，學生們自導自演《美麗的公雞》、《幸福的花園》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《兔子的傳說》等童話劇。教師和學生們還分別現場講述了《睡美人》、《鈴鐺大力士》等故事，繪聲繪色的表演吸引了現場觀眾。

6.開展讀書日活動。每年以“世界讀書日”為契機，發揮自身優勢，深入開展全民閱讀推廣活動，積極倡導全民熱愛閱讀，營造書香滿溢的文化氛圍。舉辦主題圖片展，簽名送書，少兒涂鴉填色活動，小學生朗誦比賽，讀后感等活動。

7.開辦3D圖書體驗。3D立體書是圖書館行業的新興技術，將新技術、新產品與圖書館工作相結合，開辦3D圖書體驗室為讀者提供優質的資源和服務。新穎的3D互動立體圖書館立體書展示形式，讓小讀者和家長們與恐龍、星球、飛船進行了一次親密接觸，在玩耍中掌握了豐富的科學知識。在場的小讀者和家長紛紛表示此次活動效果震撼，讓人意猶未盡。

二、實踐啟示

營造濃厚的社會閱讀氛圍，培育國民良好的閱讀習慣閱讀是提升國民素質、實現人的全面發展的基本途徑。為推動全民閱讀活動的持續開展，在全社會形成 “愛讀書、善讀書、讀好書”的社會氛圍，既離不開政府和媒介的提倡，也離不開國民個人的自省自覺。

1.要利用自身資源 ，調動社會力量圖書館應充分發揮自身的優勢資源和力量 ，通過聯合實現自身資源的整合 ，倡導閱讀 ，開展閱讀服務 ，盡量爭取社會各界力量的支持 。例如政府機構、教育部門、媒體、企業、社區等 ，實現資源的優勢互補 ，形成良好的閱讀氛圍，為讀者創造最大范圍內的閱讀條件 ，開展多樣化的活動 ，促進全面閱讀的順利實現。

2.要科學策劃活動 ，強化組織實施。圖書館需要根據本館的優勢以及特點 ，結合當地經濟發展的實際情況 ，開展讀書活動 ，深入分析和研究 ，精心策劃 ，科學的部署 ，并對活動的開展情況進行跟蹤調查。與政府等相關部門進行溝通和交流 ，爭取資金支持 ，對全民閱讀活動進行科學的規劃和設計。要確定活動的主題、形式、活動的名稱、時間、地點 ，活動的內容、資料、宣傳、經費、推廣的對象以及績效評估等。讀書活動的策劃需要注重針對性、創新性、實效性以及持續性 ，能夠面向社會、面向個體 ，實現形式的創新 ，保證活動開展的效果 ，活動開展應有一定的轟動效應 ，并且在未來依舊有持續的影響力。

3.要利用信息技術 ，開展網絡閱讀。隨著網絡信息技術的快速發展 ，電子媒介以及網絡成為人們生活中必不可少的重要組成部分 ，圖書館應加攝像以及化妝等相關專業人員參與 ，采訪記者在采訪之前要做好計劃。此外 ，對于采訪的內容也要做好充足準備 ，采訪者應當采訪事件的發展邏輯 ，結合采訪主題列出采訪中所要提的問題 ，確保條理清晰。

參考文獻

[1]2014年，2015年，2016年延邊圖書館工作報告

作者簡介

樸美花 女，1966年生，現工作于吉林省延邊州圖書館，吉林省社會科學院延邊分院客座研究員。