淺析中專學校德育工作的現狀和對策

崔良恩

摘 要：在知識經濟條件下 ，我們中專學校的德育工作已面臨著許多新的考驗和挑戰 ，在不斷的和實踐摸索中，我對中專學校德育工作有了一定的體會。本文從當前中專學生的現狀和德育工作措施等方面，闡述了新時期中專德育工作的的策略。

關鍵詞：中專學校 德育 問題 對策

眾所周知，學校的德育工作進入了一個新的發展時期。 學校的德育工作，關系到學校的文化育人的理念，也是加強社會主義精神文明建設的重要環節。因此，我們必須站在民族的高度，以前瞻的眼光來認識新形勢下的學校德育工作的重要性，這是我們作為教育工作者應該承擔的光榮而神圣的歷史使命。然而 ，在知識經濟條件下 ，我們中專學校的德育工作已面臨著許多新的考驗和挑戰 ，在不斷的和實踐摸索中，我對中專學校德育工作有了一定的體會。本文擬從當前中專學校德育工作的現狀出發，對如何在新時期新形勢下進一步開展中專學校的德育工作提出幾點想法。

一、當前中專學校德育的現狀

1.中專學校德育的社會環境變化大

隨著我國市場經濟體制的深刻變革，人們在思想態度、道德標準、價值取向等方面的多面性、多變性、獨立性、差異性日益增強。世界范圍內圍繞發展模式和價值觀的競爭日益激烈，各種文化意識的碰撞難以避免，各類社會思想不斷的投射到校園，使中國特色社會主義理論體系進課堂、進教材、進頭腦的任務更加艱巨，為中專學校德育工作增加了難度。

2.中專學校德育的對象特征明顯

中專學校近年來招生規模不斷擴大，生源總體是好的，但相當一部分學生知識基礎比較薄弱，行為習慣養成相對缺乏，部分學生存在依賴網絡現象，更有個別學生對理性教學、正面引導存在叛逆情緒。

3.中專學校德育教學觀念存在誤區

家長和在校學生對中專學校德育課的重要性認識不足。大多數中專學生是中考的失利者，帶著無奈的心情進入了中專，對學習的態度并不積極，往往是把注意力更多的放在專業課的學習上，更多的忽視文化課程的學習，甚至輕視德育課程的學習。一些家長也認為中專就是學點技術，找個職業，對德育學習沒有什么期待。

4.中專學校德育教學的師資相對薄弱

目前，許多學校的德育師資力量嚴重不足，兼職教師許多是非本專業出身，其教學經驗較欠缺、學術功底較淺。面對德育新課程的要求，德育課師資的教學創新能力、課程開發能力、調動學生參與的組織能力都顯得不夠充足。

二、中專德育工作運用的對策

1.要抓好學校的主陣地建設

學校德育教育要不斷改進方法。學生的大部分時間都是在學校里度過的，校園環境的好壞直接影響到他們的成長。對于問題學生，教師首先不能戴著有色眼鏡對待他們，而應該在充滿愛心的前提下，以教育和挽救為目的，經常主動地與他們談心交心，提出他們身上存在的問題，正確地加以引導。問題學生有了進步，學校更應該及時發現并予以表揚，用榮譽激勵他們不斷進步。因此，光靠死板的書本知識已經很難對他們起理想的教育作用，對于問題學生，更應該采用參觀、訪問、聽講座、看警示片、看宣傳片等方式對他們進行生動的教育，讓他們從活生生的事實中得到感悟。

2.要廣泛運用信息技術改善教育手段

學校的思想道德教育工作的方式應變過去的單一手段為多種手段的有機結合，變封閉式為開放式，搶占網絡陣地，教會學生從網絡媒體中獲取有益的信息。要重視通過網絡收集掌握學生的思想動態，進而有的放矢地做好思想道德教育工作。在教育過程中。我們應盡量采用多媒體進行教學，以增加生動性，提供更多更大量的信息。只有多種教學手段的有機結合，才能激活課堂，喚起青年學生的學習興趣和熱情。

3.要做好家庭教育的宣傳輔助工作

我們學校一般每年都要定期召開家長會，雖然中專學生家長們與會的熱情沒有普高那么高，但他們對孩子的期望是一樣的，因此，家長會一直以來都得到社會的支持。一般說法，中專問題學生在家里的表現也不會令人滿意，因此，家長更愿意配合學校共同做好孩子的德育教育工作。因此，對于問題學生，學校應該建立一對一的家校聯系制度，發現間題雙方及時溝通，共同探討對策。努力為間題學生創造一個溫暖健康的和諧育人環境。

4.要打造積極內涵校園文化

人是教化和環境的產物。外界道德環境對人的刺激所起的情緒喚醒作用是道德情感發生的一個重要條件，一個好的校園文化環境能夠使學生的思想境界得到升華，有效地培養樂觀向上的人生態度，高尚的道德情操、良好的修養，而一個差的道德環境，給人的道德感染是完全不同的。因此，我們要特別重視校園文化建設，充分發揮校園文化教育人、鼓舞人、陶冶人的作用。育人的過程是從學生進校到畢業的全過程，更是德、智、體、美、勞全面發展的全方位。因此，在對學生進行教育和培養的過程中，始終不能忘記德才兼備的培養方向。

5.發揮教師示范作用，構建和諧師生關系

作為老師，尤其班主任老師在學生面前一言一行，一舉一動，都會對學生產生強烈的示范效應。所以，在強化德育的時候，要積極發揮老師的示范性特點，身教要重要言教，要從自己本身做起，有自己的言行舉止來教育學生。如何構建和諧師生關系？我覺得，有兩點： 第一，作為老師要善于發現那些不良學生的長處，適當地表揚，從而可以打開他們身上的求得成功的缺口，激發他們的求知欲；第二，關心學生的生活、學習、家庭等等，走進學生的內心世界，和他們一起品嘗生活的酸甜苦辣，做一個生活的好朋友；第三，要遵循嚴格要求與尊重學生的原則，保護學生的自尊心，尊重學生的人格，切忌別在不分場合訓斥謾罵，有可能你的一次出格的言行，讓這個學生受傷一輩子。相反，老師適時的表揚和激勵可能會使他受益終生。

加強中專學生德育，是一項長期、復雜、系統的工程，需要得到家庭、社會的密切配合。作為中專教育工作者，要盡職盡責，解放思想，開闊思路，逐步研究完善德育工作的各個環節，中專學校的德育工作就能不斷加強和改進，學校就能出現新的發展局面。

參考文獻

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