幾何畫板在初中數學教學中的運用

方向上

隨著信息化技術的廣泛開展，我國各領域、各行業都進入了自動信息化時代，相對應的，為了能夠滿足信息化飛速發展的人才需求，教學過程中也應該滲透一些信息化思想，提供相應的信息化教學方式，以提高學生對于課堂的興趣。作為一種新時代下的教學工具和教學資源，幾何畫板的動態性、高效性和直觀性的特點，使它的功能遠遠高于之前的PPT和Flash，即時操作使它彰顯了更大的生命力。本文將從幾何畫板的四大優勢：幾何概念認識、活躍課堂氣氛、動態思維模式培養和滲透數學思想入手，結合實際的操作案例，對幾何畫板的應用優勢進行詳盡的敘述。