談網絡交往對高中生正負面影響

汪希睿

摘 要 現代社會是信息技術飛速發展的時代，隨著互聯網的進步，廣大高中生也成為網民，自然而然就會在網絡進行交往。文章首先明確網絡交往內涵以及高中生人際交往特點，之后分析這種網絡交往給高中生帶來正面影響如：豐富信息，拓寬知識面；滿足需要，擴大交際面；展現自我，發展個性化。同時會出現不良的負面影響如：弱化交往道德責任意識、誘發人格以及心理障礙、深化學生人際交往"代溝"、提高人際交往潛在危險等。本文分別從幾方面簡析利弊，希望引起高中生以及教育者的重視，更希望網絡成為高中生發展的有益工具。

關鍵詞 高中生 網絡交往 正負面 影響

中圖分類號：B844.2 文獻標識碼：A

網絡已經成為廣大市民的必備交往工具，但是作為一名高中生，必須清醒的認識到網絡交往是一把雙刃劍，既有多種益處，又存在較大程度的不良影響。我們一定要認清交往的本質，充分利用網絡真正實現有效豐富信息、便捷和諧的交往。先分析網絡交往內涵：

1網絡交往內涵

網絡交往和傳統人際交往不同，是一種新興的交往方式，不受時空的限制、不受現實生活中人際圈的限制。仔細研究網絡交往的確切含義，其實還沒有確定的內涵。經過閱讀文獻，發現網絡交往的含義在于兩點：首先從廣義上說，網絡中以各種信息交換為基礎的交往行為均可以稱之為網絡交往。狹義上說，運用網絡技術，以互聯網為媒介，建立雙方互利的、虛擬或者是相對虛擬的人際關系，進行交流和溝通的形式。網絡交往突破地域、地位、階層、經濟等的差異，與傳統交往的理念和方式存在較大的差異。從青少年思想道德教育的角度分析，網絡交往就是指各級教育工作者通過制定有關的正確網絡交往制度，對受教育者的網絡交往行為有恰當有效的引導和監管，指導各級各類學生進行正確的網絡交往，教育廣大學生們逐漸接受正確交往卻不沉溺于不良網絡交往，從而保障學生們心理、思想健康發展。

高中生正處于人生的關鍵時期，年齡一般在16歲左右的，屬于青春叛逆期，在心理上屬于斷乳期"。在此階段的高中生剛剛擺脫初中的幼稚，渴望拜托家長的看管、期望追求獨立的心理、希望與外部建立更多的朋友關系，是自己獨立的發展、彰顯自我個性。在高中階段是高中生形成正確價值觀、人生觀、道德觀的決定時期，更是自我思想迅速走向發展的關鍵時期。因此高中生的人際交往一般有迫切的交往心理。人際交往最為獨特也最為活躍的一個時期是青春期。兒童期是個體在情感上最依賴父母的時期，朋友次之，而隨著時間的推移、閱歷的豐富，這種感情依賴會逐步淡化。青少年時期的情感依賴則逐步從以父母為中心轉變為以朋友、同學為中心，并隨著時間推移而不斷加強。高中生正處一個由幼稚到成熟逐步轉變的"偽熟期"，是獨立走向社會生活的準備時期。高中時期是交友的高峰時期，也是關鍵時期，高中生對人際交往有著迫切需要。所以，在網絡的沖擊下，高中生網絡交往必不可少，現對高中生網絡交往正面影響簡析如下：

2網絡交往對高中生正面影響

2.1豐富信息，拓寬知識面

莊子有云："吾生也有涯，而知也無涯"，此句表達的意思就是人的生命是有限制的，但知識是無止境的。現代社會科技的發展，網絡交往必不可少，它以海量的信息和多元化特點占據著網民的交往。高中生是一個年輕的群體，他們喜歡在網絡建立良好的人際關系，朋友之間共享網絡信息資源。通過視頻學習更多的知識、通過微信交流了解更多的國家大事、通過資源平臺豐富自己的信息，拓寬個人的知識面，增加高中生對外界的認識。高中生可以根據自我需要，搜索引擎出自己感興趣的內容，可以第一時間獲取世界各地的最新資訊并加入積極討論中，在知識和信息的海洋中不斷汲取營養，知識的獲取不再局限于學校、教師和書本，而是突破時間、空間的限制，能夠與網絡中多種多樣的角色進行緊密的交流和互動，能夠更新自己原有的知識體系，可以最大限度的獲取信息，提高自己的整體素質，拓寬知識面。

2.2滿足需要，擴大交際面

美國心理學家亞伯拉罕？馬斯洛提出的馬斯洛需求理論，認為人有愛和歸屬感的需求，亦稱為社交需求。新時代的高中生更是存在對社交的強烈需求，希望網絡世界中具有共同興趣愛好的人成為朋友，希望自己在虛擬的世界中被理解、被認可、被支持。高中生更置身于網絡平臺中，因為交流的便捷性、互動性、快速性等特點，滿足了學生交往的心理需求。網絡交往大多是匿名，不分貴賤、貧富等，這種平等的交友解決了高中生交友困難、擔心隱私泄露、個別問題不好當面述說的障礙。解除高中生不良心理障礙，有效提高學生心理健康水平。而且，又能夠使高中生在網絡交往中擴大原有的交友范圍，由于沒有現實人際交往中的年齡、職業、背景、信仰等限制，高中生在網絡交往中更能夠尋求多層次、多領域、多方面的幫助，發展積極向上的人際關系。在網絡交往中高中生能夠感受到人人都有發言權、人人都有選擇權，彼此交往的平等性，因此更能夠坦誠的交換彼此意見、抒發自己的情感，從而建立和諧融洽的人際關系，使人際交往更加切實的順利發展。

2.3展現自我，發展個性化

網絡交往作為一種新的溝通媒介，為高中生的個性發展創造了展示自我的舞臺，學生們通過微信、微博、博客、個人空間等網絡平臺記錄自己的動態、上傳自己的影像、錄制自己的音頻、撰寫小說等，在網絡平臺上，盡情的展示自我；還可以通過 BBS、聊天工具等各抒己見，發表自己的觀點、見解，不僅鍛煉了自己的思考能力，也發揚了自己的風格，近年來，好多草根明星等，都是通過網絡平臺展示自己，進而被發掘。高中生在網絡交往中的自我展示，潛意識里也激發了自我的創造思維，為自我的多元發展提供了可能。

3網絡交往對高中生負面影響

3.1弱化交往道德責任意識

網絡交往存在匿名性，這就大大放松高中生的自我控制能力，尤其是很多學生自控能力基本為零，在網絡世界中放縱自我、彰顯自我的網絡社交能力，久而久之就會無視國家的法律法規，導致道德意識變得模糊、責任意識更是變得極為單薄。一些學生在網絡中肆意傳播謠言、篡改捏造事實，導致民眾恐慌，明顯擾亂網絡秩序。網絡中的信息良莠不齊，暴力、色情、惡意、非法等信息的傳播屢見不鮮，這些不良信息的傳播使自我控制力不足、是非辯證力不強的高中生來說，很難辨別真偽，也容易受到這些信息的影響，因此轉嫁到現實生活中，就容易造成高中生對于誠信、責任等價值標準的認同感降低，在交往的過程中淡化了道德意識和責任感。

3.2誘發人格以及心理障礙

網絡交往常常使高中生陷入不良心理狀態，出現不同程度的心理障礙，誘發高中生人格問題。網絡交往不是心與心的交流，而是通過鍵盤和屏幕進行溝通，有些語言當面不好說出口，但是面對冰冷的屏幕可以隨心所欲、暢所欲言、毫無顧忌，甚至違背道德、觸犯法律。這樣久而久之就會造成心理的陰影，原本在現實生活中文文靜靜的學生在網絡交往中大膽暴露，超越制度的限制，由此出現人格的失衡。在高中實際交往中，很多學生唯唯諾諾、不善言辭、不愿交際，而在網絡環境中，則是侃侃而談。特別是異性之間的關系，網戀、虛擬情人、游戲伴侶等問題層出不窮，尤其是那些對網絡產生過度依賴的高中生中，容易出現網絡交友成癖的不正確交友觀。這種膚淺的、隨意的交友觀直接影響高中生個體在現實中正常、良好的人際交往的建立，甚至誘發嚴重的心理障礙。

3.3深化學生人際交往“代溝”

代溝是處于不同時代的人由于社會環境和生活條件的差距，思想認識、行為習慣等方面的認同差異，更具體的說法就是時代差異導致價值觀的分歧。代溝是社會中人際交往的普遍現象，它不僅能證明社會的發展進步，更能體現社會中大眾優秀品質代代相傳、不良做法否定創新的不斷變化。然而不容忽視的是代溝使人與人之間的心理出現障礙、思想呈現隔閡、情感凸顯沖突等不良負面影響層出不窮。尤其是在網絡時代，網絡交往是無數家庭中高中生和家長乃至與長輩之間不可跨越的時代鴻溝。現代社會信息技術飛速發展，高中生接觸很多網絡語言例如：沙發、河蟹、殺馬特、V587等，這些高中生看來時尚的網絡用語更加妨礙了代際之間的有效溝通與交流，家長和長輩們的交流越來越少，他們網絡共同話題幾乎為零，家長們只是關心學生的學習成績，其余無法和高中生溝通。久而久之代溝越來越深，真誠的交流少之又少，嚴重阻礙高中生和家長和教師之間的坦誠交流、交往，很容易產生心理健康問題。高中生的交友范圍主要是與同學、同輩人之間的橫向交往，本來就忽視了與家庭、教師的縱向交往，而網絡交往的出現，高中生更熱衷于與網友頻頻互動，網友多是同輩人，因此真正與成年人交流互動微乎其微。所以，網絡交往不僅使高中生與同輩人之間的橫向交往減少，更削弱了原本與老師、家長成人間的縱向交往，使得原本薄弱的縱向交往代溝問題更加嚴重，長期以往，將不利于高中生的社會適應，影響高中生的成長發展。

3.4提高人際交往潛在危險

互聯網的世界包羅萬象、異彩紛呈、撲朔迷離、危險叢生，網絡是跨越時空的，設計的范圍相當廣泛，大數據讓人超乎想象甚至難以置信。學生依然是中國網民中最大的群體，占比 25.5%，網絡在高中生群體中的普及率已達到較高水平，高中生在網絡交往中可以獲取無限的知識，也可能深受網絡上的不良信息影響。國家主席習近平在中央網絡安全和信息化領導小組第一次會議上發表講話，他強調，網絡安全和信息化事關國家安全和國家發展。因為網絡交往的極端自由性和開放性，使網絡上散布一些暴力、淫穢、不實內容等，這些不安全的、缺少正能量的網絡內容侵蝕著高中生的思想，中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，有 70%的少年犯因受網絡色情暴力內容影響而誘發盜竊、搶劫、強奸、殺人、放火等嚴重犯罪，這些內容加大了現實交往中人際交往的危險性。

總而言之，網絡交往對高中生的正負面影響還存在不同程度的影響，以上只是粗淺的分析，在現實生活中還會有不同方面的負面影響。作為一名即將步入大學校門的高中生來說，一定要堅持做人的原則，網絡交往并不可怕，可怕的是高中生不能正確認識網絡交往負面影響、不能清醒的認識自己的發展方向，致使思想沉迷不良交往中，造成不可逆轉的嚴重后果。只要廣大高中生能專心學習、合理上網、謹慎交往，一定不會受不良交往的影響，一定能實現自己的遠大理想。

參考文獻

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