初中校園足球組織研究

黃子堅

摘 要 以貫徹落實前總書記胡錦濤提出的科學發展觀，黨中央下發要求，各級省、市、縣教育局積極配合。為增強體質、體能的訓練，培養學生勞逸結合、相互合作的精神和不怕吃苦、勇于拼搏的意志，學校開展一場以足球運動為載體、以足球文化為橋梁、以足球比賽為形式的大型校園足球活動。學校通過此活動，積極挖掘、培養具有足球天賦、足球愛好以及足球精神的優秀學生，讓他們的特長和興趣得到充分的發揮，也為國家足球后備隊積極儲備人才。該活動的開展，不僅培養了學生對足球的興趣，還廣泛的對足球知識、規則、方式和技能進行了普及，形成了校園中良好的足球氛圍，奠定了扎實的足球功底，培養了拼搏的足球組織，打造了別樣的足球校園。

關鍵詞 初中 校園 足球 組織

1核心宗旨

為打造以足球運動為主的別樣校園，貫徹落實，花樣宣傳，激起了同學們高漲的興趣，掀起了一場盛大的足球熱潮。學校提供了一個廣大的平臺，以年級為選拔，發掘喜歡足球、熱愛足球的小伙伴，沒有身高、體重、顏值等方面的束縛，只要有一顆熱愛足球的心，并積極的投入中去，都可以是組織中的一員。校園足球活動不僅僅只是為了足球宣傳和足球運動，更是努力做到以學生勞逸結合為宗旨，不只做一個學習機器，培養學生多方面才藝，以及增強學生學習以外的信心和能力，真正做到學習和活動相交融、體育與教育相結合，進一步培養國家高素質人才，增強青少年體質作為核心目標。

2部門建立

為了完善體制和體系的要求，學校組織和建立了一個校園足球活動社團。活動社團分別設立社長、副社長，活動部門包括組織部、宣傳部、競技部和后勤部等。

（1）組織部：負責活動的開展、組織、創辦，以及人員的分配。

（2）宣傳部：負責活動的宣傳，海報的分發，動員廣大學生參與其中。

（3）競技部：負責足球專業知識的培訓，以及技術上訓練、指導。

（4）后勤部：負責安排活動的場地，需要的工具和軟硬件設施的完善。

3活動安排

（1）學校完全讓學生采用自覺、自愿的形式，根據喜好真正投入足球中去，更好的促進活動的進行和完善。

（2）學校將不斷加強足球的軟硬件設施，合理的安排足球訓練產地、比賽場地及需要器材的后續完善工作，切實的做到從實處真正的貫徹落實足球校園文化的建設。

（3）學校通過校園版報、分發傳單、講座傳教的方式讓學生們進一步的了解和懂得足球，以及校園足球活動的意義。

（4）學校投入了一定的時間和精力對校園足球活動進行有序的管理和指導。不斷健全活動的活動的規則規章制度，做到各部門分工明確、細致，促使活動更好的進行，形成校園足球活動的制度化和規范化。

（5）活動中的安全設施保護工作，是學校高度重視的環節，在活動的計劃初期，就從逐一排除了具有安全隱患的各個環節，營造了一個綠色的校園活動，把學生的身心健康和安全放在了首要的位置。

（6）對于活動的時間和細節進行了全方面的安排，周一至周五，每天可有半個小時左右的活動時間，周六周日根據個人情況，學校也分別提供場地，可進行2個小時的額外鍛煉。

（7）為了讓更多的學生投入活動當中，學校組織同學們可以以個人、班級、學校等多種組織形態為單位參加活動，保證活動人數不低于全校學生人數的一半。

4活動內容

4.1做好足球宣傳活動，建設足球和諧校園

（1）做好合理有效的宣傳前期。活動積極運用好學校的各種公共設施，可以通過學校的板報設置專欄，利用學校的校園公眾號拓展認知度，通過廣播進行細致講解，也可以通過走班的形式進一步宣傳。目的是讓學生真正、真實、真切的了解足球，了解校園足球運動的意義，了解足球文化的內涵，并且積極的參與其中。

（2）不僅僅進行單一的足球運動或者足球比賽的形式，不單把足球局限于運動的方式，也增強了它的文娛性，通過一系列的活動創辦，真實的將足球融入校園文化中。通過這次活動把足球的歷史、足球的魅力、足球的作用中在學生心中表現的淋漓盡致，激發學生力爭上流，積極進取的拼搏精神。

（3）開展具有課堂性的足球活動。第一，把足球融入到體育教學中，保證體育課的項目不僅是單一的形式，讓學生把足球變成快樂足球，讓足球作為游戲的形式出現。讓同學們在游戲中了解足球的技巧，輕松的做到以興趣為主的吸引形式，以便保證學生更好、更多的投入活動中。第二，進行小范圍理論比賽的形式，不斷的在實際中總結經驗，做到理論和實踐，具體和實際相結合。

4.2開展趣味比賽形式，完善足球多種方式

（1）采取比賽形式選舉優秀成員，組建校園足球隊，進行系統的培訓。學校將合理的安排足球隊員的訓練和學習時間，做到不沖突、不矛盾，在保證學業的同時也能很好的發展學生的興趣愛好。

（2）增加足球在體育課中的比重，讓足球和體育合二為一，做到體育課不僅是傳統的教學方式，讓足球在體育課中占有一定的比例。

（3）豐富足球的形式，進行以班級和以年級為主的趣味比賽，設立相應的獎賞和獎勵制度。

（4）進行定期的足球比賽，形成一定的模式和規格，讓學生積極參加比賽。

（5）組織教師和學生的師生友誼賽，豐富比賽形式，加強師生友誼。

5時間安排

5.1準備階段

（1）學校在學生剛剛開學的初期進入活動的準備階段，讓學生有一定的時間充分了解活動、加入活動。

（2）做好活動初期的宣傳工作，建立活動的機構，制定合理的方案，以及相應的規章制度。

5.2進行階段

（1）將足球帶進體育課，改變體育課傳統模式。

（2）組織校內足球比賽，把足球運動融入校園。

（3）進行活動的相關培訓計劃，以及資料的整合和審理。

6結語

學校對此活動進行一次系統的總結，結合理論與實踐、具體與實際，以及學生在比賽中遇到的問題和解決的方法，從而不斷的完善，做到更好的落實此類活動在校園中傳播、開展，也為以后其它類型的活動的展開奠定了基礎。