陳一勤
摘 要 隨著高職院校體育教學改革風潮的興起,高職院校學生體育課程的項目開始逐漸增多,并且學生可以在自己愛好以及興趣的指引下自主的進行體育項目的選擇。羽毛球作為一項簡單易上手,且對身體健康以及身體機能具有保護作用的課程無疑是高職院校眾多體育課程項目中的重要發展對象。文章首先對我國的羽毛球市場發展現狀從兩方面進行分析;接著指出當前我國高職院校羽毛球課程存在的諸多問題;最后,文章就高職院校羽毛球課程的教學改革策略展開研究。
關鍵詞 高職院校 羽毛球課程 教學改革
1我國羽毛球市場發展現狀分析
1.1我國羽毛球市場的基本狀況分析
羽毛球由于與其他較為專業的體育項目相比具備簡單、易上手以及強身健體的特點,因此,受到很多大眾的追捧以及喜愛。,據有關調查表明,在眾多的體育運動項目中里,參與人數最多的體育項目中,羽毛球就榜上有名。這充分證明了羽毛球的受眾的廣泛程度,當前我國許多地市還專門開展了相關的青少年羽毛球活動、并且在地市的體育館內建有專門的羽毛球場館供市民使用。此外,眾所周知,羽毛球在級別最高的奧運賽事中也具有重要的地位,并且以林丹為代表的羽毛球選手屢次斬獲世界級的羽毛球比賽冠軍,這也充分證明了我國羽毛球發展的實力。
1.2當前市場對于羽毛球專業人才的需求狀況分析
盡管我國愛好羽毛球以及將羽毛球作為運動愛好的人數眾多,但就專業羽毛球人才而言還知之甚少。當前的環境為我國愛好羽毛球以及舒緩工作壓力的人提供了很好的環境,但在就羽毛球這一項運動的技巧、經驗來說,做得還很不夠,此外,羽毛球的專業教練稀缺。
2當前高職院校羽毛球課程存在的問題分析
2.1羽毛球課程在高職院校開設中存在的問題
當前,許多高職院校為了豐富學校內的體育項目,開始有計劃的在高職院校內引進新的體育項目,其中,羽毛球就是高職院校近年來開設的一項新的體育運動項目。因此,許多高職院校的羽毛球課程還尚處在起步發展的階段。據有關調查表明,我國目前還有將近60%的高職院校沒有開設羽毛球課程。而在開設羽毛球課程的高職院校內又有一些學校因為場地等硬件設施的原因被迫取消課程,由此來看,高職院校的羽毛球課程開設也不如人意。
2.2高職院校羽毛球課程的教學目標存在的問題
由于高職院校所開設的羽毛球課程尚處在起步階段,因此,對于高職院校羽毛球課程的教學目標方面,許多高職院校的體育教師還是模棱兩可,有的高職院校體育教師由于缺乏專業羽毛球教學目標的指引,在羽毛球教學中過于功利化、形式化,只是將這一體育項目當作學生獲取學分的一種手法,在教學中表現的較為懈怠。
2.3高職院校在羽毛球教學大綱以及羽毛球教材選擇方面存在的問題
盡管當前有許多高職院校開設了羽毛球的體育項目課程,但能夠做到羽毛球理論教學與實際教學相結合的高職院校還屈指可數,許多高校在對羽毛球進行教學時,還是主要以實踐教學為主,大多數高職院校沒有為選擇羽毛球課程的學生配備專門的教材,羽毛球教師在教學中主要是采取個人主觀性以及經驗的方式開展教學。
2.4高職院校在羽毛球教學內容上存在的問題
正規的羽毛球教學包括實踐教學與理論教學兩大模塊,但往往高職院校的體育教師在羽毛球教學過程中會忽略到理論教學這一方面,常常只是采用戶外鍛煉的方式開展實踐教學,對于羽毛球的歷史發展、運動規則以及損傷保護、處理等都沒有進行系統的教學。
2.5高職院校羽毛球考核方式上存在的問題
成績考核可以說是高職院校學生在進行課程學習時最為關注的一點,由于羽毛球對于高職院校而言是一門新開設的課程項目,因此,關于羽毛球的課程考核方式高職院校做的還不夠完善,對學生的考核還是只停留在考勤以及實踐,對于理論的考察較為缺乏。
3高職院校羽毛球課程的教學改革策略研究
3.1高職院校羽毛球師資隊伍的進一步加強
高職院校的羽毛球教師是開展羽毛球教學的第一責任人,其對羽毛球教學具有十分重要的作用,為了進一步高職院校羽毛球教學質量就要首先轉變高職院校體育教師傳統的教學觀念,在羽毛球的教學中著重突出學生得重要地位;此外,教師還要加強自身的羽毛球知識素養,由于許多體育教師是臨時派遣到羽毛球教師崗位,缺乏一定額基礎知識經驗,在這樣的情況下,就要首先加強自身的羽毛球專業經驗。
3.2進一步完善高職院校羽毛球課程的教學方法以及考核方試
上文中提到,考核方式以及考核形式對高職院校的學生而言起著一定的倒逼作用,因此,要想羽毛球課程能夠在高職院校順利開展并且得到學生的支持,就要進一步完善原有的羽毛球課程考核體系,盡量對學生整個羽毛球學生過程進行綜合考察;此外,還可通過加分激勵的方式鼓勵學生多參加羽毛球社團或者其他與羽毛球相關的活動。
3.3高職羽毛球硬件教學設施的改進、完善
硬件設施的建設對于羽毛球課程的開展同樣十分重要,甚至可以說,硬件設施是羽毛球課程開展的重要保障。為此,高職院校要進一步完善、加大對于羽毛球場館的建設,由于羽毛球對于天氣的要求非常高,因此,羽毛球場館要以室內的場館建設為主。
參考文獻
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