新形勢下高校學生管理工作面臨的問題及措施研究

孟繁雄

[摘 要]高校學生管理工作是高校日常事務的重要組成部分，直接影響到高校的發展，在高校的管理中，要秉承一切為了提高學生素養，一切為了學生的全面發展的理念。在高校的建設中，應不斷創新管理理念，以更加科學和高效的方式管理，將高校建設成為教育中一道亮麗的風景線。

[關鍵詞]新形勢；高校學生；管理工作

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.08.152

[中圖分類號]G647 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）08-0-02

0 引 言

在21世紀的今天，隨著國家對教育越來越重視，高校建設在中國現代化教育中的作用越來越突出，高校的建設越來越成為體現一個國家綜合國力的重要因素。高校學生管理工作是建設優秀高校工作中的重要組成部分，學生是高校的主體，完善學生管理工作自然而然成為建設高校的重要任務，因此必須深刻地探究高校學生管理工作面臨的問題，對癥下藥。

1 高校學生管理工作面臨的問題

1.1 學生學習生活具有一定的松散性

擺脫了中小學教育體制下的壓力，結束了高壓式的生活，邁入大學，很多學生以為自己已經成功了一大半，認為大學是放松的平臺，因此在學習和生活方面，都不再像在中小學那樣高度集中注意力，呈現出了一種隨心所欲的狀態。很多學生在上課時不認真聽課，課后也不會像高中那樣繃緊每根神經去完成作業。高中的考試很多，每天的課程安排得也十分緊密。但是進入高校后，教師不會像中小學教師那樣盯緊學生的每一次作業或者上課時的走神，很多教師一個星期只有一上午或者一下午的課，并不會每天都給一個班級上課，因此很多高校學生對課程的學習僅僅停留在幾節課上，課后也不會和教師進入深入的交流，學習態度較為散漫。另外，大部分高校對學生的管理并不是很嚴格，導致很多學生的自覺意識較差、學習的主動性減弱、學習的熱情較差，很多學生看書學習只是為了應付期末考試或者不掛科，更有甚至只是為了混一個畢業文憑。學習不再是為了增長自己的見識或者提高自己的修養。高校甚至出現了缺考代考現象，補考學生也十分多。

1.2 學生的課外生活較單調

隨著科學技術的發展，電子產品越來越受到高校學生的青睞，很多高校學生沉迷于電子游戲或者手機，成為走在路上的低頭黨。很多學生將大把的時間花在玩手機上，忽視其他豐富多彩的課余生活。雖然很多高校開設了社團活動，但是學生呈現出一種三分鐘熱度的狀態，因為社團活動并不具有一定的強制性，導致很多學生對社團活動持可參加也可不參加的態度，即使參加了熱情度也不高。很多學生的活動僅僅局限在教室、寢室、食堂這三點一線上，更別說主動地去學習琴棋書畫。

1.3 學生的誠信、維權、安全意識較薄弱

在現代社會中，誠信是做人的基本。在高校中，誠信并沒有落實到每一個大學生中，比如：現在的大學生利用高科技的電子儀器在考試中進行舞弊，破壞了考試的公平性；有些大學生利用自己的人際關系去騙取他人的錢財。高校學生誠信意識的薄弱，不僅危害了高校的學風建設，而且對學生以后的發展造成巨大的阻礙。

學生的維權意識薄弱。在當代高校中，詐騙和偷竊現象盛行，很多黑暗勢力利用高科技在網上騙取學生的錢財，也有很多學生的隨身貴重物品和錢財被偷，很多騙子利用大學生想要兼職的心理，對大學生收取中介費然后潛逃。大學生對于這種被騙、被偷、被搶的現象，覺得很丟人，往往不敢第一時間告訴老師或者家長，沒有采用正確的方式去維護自己的正當權利，也不會到當地的公安機構報案，情愿一個人悶在心里。維權意識的薄弱不僅會導致騙子小偷更加為所欲為，也會導致自己的法律意識低下。

安全意識薄弱。安全是人生存的基本，但是在高校中，還是有很多學生的安全意識較薄弱，沒有意識到在寢室中使用大功率的電器，容易造成斷電或者火災；打群架會危害自身的人身安全；吃過多的垃圾食品，對身體會造成極大的危害；私自與陌生人或者網友見面，容易發生被綁架或者勒索錢財的情況；在危險或者禁止區域游泳有很大可能發生溺水事件。

1.4 就業形勢嚴峻

就業問題是高校大學生面臨的巨大問題之一，很多高校大學生的專業知識較缺乏，綜合素質也不是很高。也有大多數學生所學的專業并不是自己感興趣的，因此對學習的熱情大大減弱，導致專業課程分數偏低，在畢業時并沒有學到對自己就業有幫助的東西。

也有很多大學生的就業觀念并沒有轉變，高不成低不就，導致畢業后遲遲沒有找到工作。還有的高校學生對專業知識的涉獵只停留在皮毛，沒有掌握一技之長，在以后的就業中也面臨巨大的挑戰。另外，許多高校學生一味地追求熱門專業，比如英語、會計、經濟、計算機……熱衷于跟風，導致在此行業中求職的人數過多、門檻過高，也對自身就業造成了一定的壓力。

1.5 情感與心理問題

高校階段是大學生從未成年向成年人轉變的過程。很多大學生開始接觸愛情，但是在很多大學生的愛情中，許多人以自我為中心，導致愛情的失敗，從而開始影響學業，甚至因為戀愛荒廢學業。在與同學交往時，有些大學生沒有包容大度的心，相互猜忌，沒有設身處地為他人著想。也有的同學性格較內向，始終沉浸在自我的世界中，不愿與人交流，這樣的情況在以后走進社會中十分危險，不會與他人交往人，很難在社會上立足。另外，高校大學生的作息時間并不是很規律，熬夜、賴床的現象比比皆是。來到大學中，面對新的環境、新的老師、新的同學都呈現出一種陌生和不習慣的狀態，沒有交到知心可以傾訴心事的朋友，導致情緒低落。

2 解決高校學生管理工作問題的措施

2.1 完善相關規章制度

規章制度是高校管理的重要手段，針對學生學習生活較松散的問題，可以給學生制定學習生活作息表。這并不是對學生學習生活的強制干預，而是進一步提高學生的自覺性。明確獎懲措施，對于那些學習生活規律、成績優秀、有進取心的學生給予一定的獎勵；對于那些不思進取、考試舞弊、擾亂學校紀律的學生予以相應的懲罰，使他們對自己的過錯進行反思。充分發揮學生管理手冊對學生學習生活的指導作用，讓學生做一個遵守規章制度的人。

2.2 采用問卷調查了解學生的興趣愛好

高校的學生一般來自于各個不同的地方，每個地方的風俗習慣和文化底蘊的差異使學生會有不同的興趣愛好。另外，高校各個課外活動的主體都是學生，課外活動開展的立足點應該是學生真正的興趣愛好，那么要了解學生的興趣愛好，一個較好的辦法就是進行問卷調查，了解學生真正需要什么樣的適合自己的并且感興趣的課外活動。高校不應該單方面地為了促進校園的學風建設而開展一些說教式的活動，這樣的活動不僅不能豐富學生的課余生活，反而是對學生課余時間的一種浪費。從學生的興趣出發，才能調動學生參與課外活動的積極性，使學生全身心地投入課外活動，而不是簡單的教室、寢室和食堂三點一線式的生活。更重要的是，根據學生的興趣開展不同類型的活動，能夠讓學生在放松身心時交到志同道合的朋友。

2.3 適當地開展課外實踐課

針對高校部分學生誠信、安全、維權意識薄弱這一問題，高校可以相應地開展一些實踐課程，理論與實踐相結合。一方面通過開展增強誠信、安全、維權意識的宣傳會，并發放相應的書籍或者播放具有教育意義的視頻或者電影來增強學生的誠信、安全、維權意識。另一方面可以開展實踐課程，例如，通過防火防水的實戰演練，讓學生掌握應對水災火災的方法；組成小組友情出演關于騙子小偷盜取錢財的事件，讓學生知道盜騙現象真正發生在自己的身邊時，該用什么樣的方式去解決，該以何種心態去面對。

2.4 開展座談會和交流會

針對高校學生就業這一問題，特別是針對即將要出去找工作的大四學生，高?？梢韵鄳亻_展座談會、交流會。這些會議可以聚集各個專業的學生，讓他們深入地交流自己的專業方向和以后的擇業標準，交流他們的心得和體會。此外，還可以請一些導師和已經在外面就業的學長學姐，分享他們的就業經歷，糾正一些大四學生的就業觀，讓其樹立正確的擇業標準，避免那種高不成低不就的就業現象。

開展座談會和交流會也可以開導一些學生，緩和和解決部分學生的心理問題，給學生們營造一個較為開放的空間，讓他們闡明自己的情況。樂觀開朗的學生可以扮演心理咨詢師的角色，分析問題出現的根源，找到解決的辦法。

2.5 發揮高校輔導員對學生的指導作用

高校的每個班級都會有相應的輔導員，輔導員在學生的學習和生活中扮演了重要的角色。輔導員應該經常體察學生的學習和生活狀況，做學生的良師益友。特別是剛來到大學的高校學生，對一切的情況都不太熟悉，輔導員應該積極幫助和引導學生。輔導員要有強烈的責任心和使命感，公正無私，不偏袒任何一個學生，在學生遇到困境時，應該適當地為學生提供幫助。在工作中，輔導員要提高工作效率和科學性，做事嚴謹認真，負責任地指導學生的學習，為高校的建設獻出一份寶貴的力量。

3 結 語

高校學生管理工作是一項艱巨而又極為重要的任務。要想將學生的管理工作做得更好，就需要各方面人員的努力。高校學生管理工作的出發點和立足點應該是讓學生的學習和生活兩不誤，課外生活更加豐富，增強學生誠信、維權和安全意識。此外，學生管理工作者應關注就業熱點，提高學生就業率。

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